班级：       姓名：      分数：      考试时间：90分钟

一、 看拼音，写词语。

là bā         jì mò          pǔ sù       pái huái          qīn qi   

jiǎo bàn       yuán dàn        kuài zi       kòng zhì       wén zhāng  

二、 给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

疲惫（bèi　biè）　　             敞篷（chǎng　cǎng）

渲染（xuān　xuàn）              遵守（zūn　zhūn）

警告（jǐn　jǐng）                 瞟见（piǎo　piào）

三、 比一比，组成词语。

健（_________）         陶（_________）          裹（_________）  

键（_________）         淘（_________）          衷（_________）  

轴（_________）         栽（_________）          盲（_________）  

抽（_________）         载（_________）          育（_________）  

四、 把成语补充完整。

负（____）请罪    革故（____）新    无独有（____）  竭泽而（____）

余音绕（____）    张（____）李戴    应接不（____）  张灯结（____）

五、 选择恰当的词或关联词填入横线上

安静    幽静    宁静   平静 

1.风停了，雨住了，湖面又________下来了。

严格    严厉    严峻    严肃

2.老师________地对我说：“在学习和生活上要________要求自己。”

不但……而且……     只有……才……    因为……所以……

3.我们________现在努力学习，将来________能为振兴中华作贡献。

六、 句子运用。

1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点的词语写句子）

_________是那么___________，_______是那么____________

2.人生中的问题是解决不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

____________________

3.写一写人做一件事非常投入、非常入迷的状态。

___________________

4.你说得对。  我们改正。（用两组不同的关联词语将两句话合并为一句）

①_____________________

②___________________

七、 根据课文内容填空。

1.李贺用“_______，快走踏清秋”表达建功立业的渴望。王建用“__________，不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。“谁道人生无再少？___________”写出了苏轼对未来生活的信心。

2.“我留着些什么痕迹呢？我________的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要____________？”作者连用问句，这样表达的好处是_______________。

3.“只要你说得对，我们就改正。你说的办法____________，我们就照你的办。‘精兵简政’这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，__________，我们就采用了。”这段话作者采用_______的方法把道理讲得让人信服。

八、 阅读短文，回答问题。

巡道工的故事

暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。

 “呜——”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……

有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……

 “在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……

1．从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。

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2．在文中找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？

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3．本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？

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4．体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。

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九、 书面表达。

本学期即将结束，你一定做过让自己至今还记忆犹新的事，选择一件你最感兴趣的写下来。

要求：题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。

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参

1、腊八  寂寞  朴素  徘徊  亲戚 搅拌  元旦  筷子  控制  文章

2、bèi√   chǎng√  xuàn√    zūn√  jǐng√    piǎo√

3、健康    陶醉    包裹    键盘    淘气    衷心    轴承    栽树    盲人    抽屉    载物    教育 

4、荆    鼎    偶    渔    梁    冠    暇    彩

5、平静    严肃    严格    只有    才

6、

1.草原 辽阔 天空 蔚蓝

2.人生中的问题是解决不完的，不然，就太平淡无味了。

3.弟弟坐在沙发上看电视，妈妈叫他吃饭他都听不见。

4.只要你说得对，我们就改正。 如果你说得对，我们就改正。

7、何当金络脑    今夜月明人尽望    门前流水尚能西    何曾留着像游丝样    白白走这一遭哇    增强情感的表达，打动读者，引起思考和共鸣    对人民有好处    对人民有好处    举例子

8、

1．①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）

②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。（把上身比作紫铜）

2．“他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。

3．回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。

4．尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。

9、难忘的一件事

学校里，我有许多难忘的事，如：比赛赢了，表演成功了，获奖了……有一盘象棋，我至今记忆犹新。

这学期的一节体育课上，语文老师来和同学们下象棋。我自告奋勇地参加了，更何况有个巨大的“赌注”：当天的回家作业，如果我赢了，这天全班就没有语文回家作业了。我的几个棋友听到后也闻讯赶来，在旁边围观，还帮我出主意，加油鼓劲。当时，我怀着不辜负同学们期待的雄心壮志。

此时，我很紧张，因为我承担着同学们的“使命”，但我很快就平静下来，投入到棋盘上面了。我把基本阵势摆好后，就边防守边进攻。中间，不知战了多少回合后，围观的同学散去了一些，但当时还处于“棋逢对手”的僵局，我们的“战争”还在继续，我沉着地应对。

接着，我大军挺进，“主力”过河了一大半，恰似“百万雄师过大江”，连小卒也在大车的保护下，步步为营的前进，犹如大军压境。我方阵营的危险被我一一化解了。我将了又将，仿佛“宜将剩勇追穷寇”，三将五将，将得老将无处藏身，我终于赢了。完成了“重托”;没有辜负同学们期待，我如释负重地回到了座位。

老师也兑现了他当时的承诺。

事后我想：难道老师真的下不赢我吗?这是在让着我，鼓励我啊！

这盘棋中，老师对我的引导和下棋时的乐趣使我难忘。下载本文