| 教学内容 | 黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁 | 课时 | 一课时 | ||||
| 课标 | 简述"三角贸易"的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 | ||||||
教学 目标 | 知识与能力 | 识记三角贸易 、玻利瓦尔领导的拉丁美洲人民反对西班牙殖民统治的斗争。
| |||||
| 过程与方法 | “四步”六环的方法 | ||||||
| 情感态度价值观 | 认识殖民扩张与掠夺的野蛮性和残酷性。
| ||||||
| 教学重点 | 三角贸易及其影响。
| ||||||
| 教学难点 | 拉美运动的兴起。 | ||||||
| 教学准备 | 多媒体 ，自制课件，网络资源。 | ||||||
| 教学流程 | |||||||
| 环节 | 教师活动 | 学生活动预设 | 执教者个性化调整 | ||||
情景导入 | 新航路开辟有利于世界发展，但伴随而来的是犯下滔天罪行的殖民征服。今天我将带着大家一起走进美洲、非洲，去感受自哥伦布发现新以来这里人们所经受的痛苦。 | 学生思考，回答问题。 | |||||
自主学习 | 学生阅读教材整理信息： 1、最早走上殖民扩张道路的国家 2、16世纪两个最大的殖民帝国 3、17世纪新兴的殖民强国 4、18世纪世界头号殖民帝国 5.主要殖民帝国的殖民扩张 6. 三角贸易的路线、影响 7.拉美地区殖民化的时间、地区、国家 8. 拉美国家民族的时间、领导人、影响
| 自学课本P129-P134内容，完成自学提的内容。各小组长汇总不会，不理解的问题。 | |||||
合作探究 | 1.讨论黑奴贸易的原因 2.学生讨论，三角贸易的影响（可从对欧洲、对美洲、对非洲三方面的不同影响来思考）。（P131） | 学生小组合作探究， 小组长做好记录，组织好本小组的讨论，并发言。 | |||||
交流展示 | 学生发言，学生补充，教师完善。 | 各小组长代表发言，其他组员补充。 | |||||
| 巩 固 练 习 | 1、新航路开辟后， 和 最早走上殖民扩张道路，它们在 世纪成为最强大的殖民帝国。 2、1588年，英国摧毁西班牙的“ ”，西班牙的海上霸权从此衰落。 3、17世纪初， 、 、 积极开展殖民扩张活动。 4、17世纪中期，英国通过三次英荷战争，打败 ，夺取了 在北美的殖民地。17世纪晚期起， 、 两国的殖民冲突全面展开。18世纪中期，英国最终打败 ，成为世界头号殖民帝国。 5、16世纪初， 的奴隶贩子用运奴船将廉价商品和从 港口出发运到 海岸；在 ，用货物换取黑人作为奴隶，然后横渡大西洋到达 ；在 ，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回 ，这就是罪恶的“ 6. ”。拉丁美洲主要是 、 的殖民地，18世纪末19世纪初，在 战争和 大的影响下，拉丁美洲人民的民族民主意识日益增强，爆发了反抗殖民统治的大规模的民族战争。 7、1816年， 在委内瑞拉东部建立根据地。他率军从北向南打击殖民者，建立了 共和国，当选为共和国总统和最高统帅。 8、拉丁美洲第一个的国家是 。 揭开了拉丁美洲运动的序幕。
| 随堂练习，交流自己选择答案的原因。 | |||||
拓展提升 | 殖民扩张的罪恶表现
| 小组合作探究，小组长做好记录，组织好本小组的讨论，并发言。 | |||||
板书设 计 | 罪恶的三角贸易 拉丁美洲的运动 玻利瓦尔 | 作业设计 | 见配套资料 | ||||
