社会工作概论
Introduction to Social Work
课程代码113103101319
课程属性专业知识课程课时/学分32/2
课程性质选修实践学时0
责任教师课外学时0课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：选修
一、课程介绍
1.课程描述（中英文）：
《社会工作概论》是国际事务与公共管理学院开设的专业知识课程，主要面向公共事业管理、行政管理、政治学三个专业的本科生，共32学时。该课程讲授的主要内容有：社会工作总论、社会工作方法、社会工作实务等。本课程的目的在于让学生了解社会工作的发展历程，全面掌握社会工作的基本概念、性质与功能，理解社会工作价值、社会工作理论、人的行为与社会环境关系，能够熟练掌握个案工作、小组工作、社区工作、社会行政等社会工作方法。
"Introduction to Social Work"is a professional knowledge course offered by the School of International Affairs and Public Administration,mainly for undergraduates in three majors: public service management,administration management,and politics,with a total of32class hours.The main contents taught in this course include:general social work,social work methods,and social work practices.The purpose of this course is to enable students to understand the development process of social work,grasp the basic concepts,nature and functions of social work,understand the value of social work,social work theory,the relationship between human behavior and the social environment,and be able to master
-1-social work methods such as case social work,group social work,community social work, and social work administration.
2.设计思路：
本课程引导学生在对《社会学》具有一定认知的基础上，掌握社会工作的概念、性质、功能的基础上，了解西方社会工作实践与专业社会工作的发展，理解社会工作价值与社会工作专业伦理，能够运用社会工作理论指导社会工作实务，探索社会工作的过程。并在此基础上，较为熟练掌握个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政等社会工作方法，同时对老年社会工作、医疗社会工作、企业社会工作等相关领域有一定了解。
3.课程与其他课程的关系：
本课程与前期必修课程《社会学》具有紧密联系，能够进一步深化对社会学的认识、理解与运用。同时为后面的《社会与社会治理》《非营利组织管理》的学习奠定了一定的基础。
二、课程目标
通过对本门课程学习，可以拓展学生的人文社科视野，训练学生在社会学视角下思考社会现象和社会问题，另一方面也为有志于从事社会工作职业的学生提供必要的入门性知识。
1.通过课堂教学，要求学生掌握社会工作基础理论与实务过程、方法和技巧。
2.通过本门课程的学习，要求学生具备及时觉察社会工作领域的问题和需要，并对之进行预估与计划，选择合适的介入策略，运用不同的资源，帮助满足案主的需要，解决他们的问题，为他们提供专业服务的能力。
三、学习要求
要完成所有的课程任务，学生必须：
-2-（1）按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论。课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
（2）按时完成期中课程论文。期中课程论文占最终成绩的30%。
（3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。
四、教学进度
周次日期
学时
教学内
容
教学方
式
课堂讨论内容及其它教学环
节
课下作业
及课后必
读教材或
参考书章
节
理
论
讲
授
实
践
环
节
第一周9月
19日20
第一章
社会工
作导论
（1）
多媒体
讲课
社会工作的概念、社会工作与
一般助人活动的不同、社会工
作与志愿工作的不同
李迎生主
编：《社会
工作概
论》，中国
人民大学
出版社，
2010年版
第二周9月
26日20
第一章
社会工
作导论
（2）
多媒体
讲课
按照服务对象或服务领域对
社会工作的分类、按照工作方
法对社会工作的分类；社会工
作与相关领域的关系；社会工
作的性质与功能
陈良瑾主
编：《中国
社会工作
百科全
书》，中国
社会出版
社1994年
版。
第四周10月
10日20
第二章
社会工
作发展
多媒体
讲课
西方工业以来的西方社
会工作实践；专业社会工作的
发展；中国社会工作的发展
王思斌主
编：《社会
工作导论
（第二
版）》，北京
大学出版
社2011年
版
第五周10月
17日20
第三章
社会工
作价值
多媒体
讲课
价值对社会工作的意义；西方
社会工作的价值体系；我国社
会工作的价值体系；社会工作
的专业伦理
文军：《个
体主义还
是整体主
义：社会工
作核心价
-3-值观及其反思》，《社会科学》2008年第5期
第六周10月
24日20
第四章
社会工
作理论
（1）
多媒体
讲课
社会工作理论的意义与发展；
社会工作理论的范畴与结构；
王思斌主
编：《社会
工作导论
（第二
版）》，北京
大学出版
社2011年
版
第七周10月
31日20
第四章
社会工
作理论
（2）
多媒体
讲课
社会学、经济学、心理学、等
学科中有关社会工作的相关
理论；社会工作理论的本土建
构
O·威廉
姆·法利等
著，隋玉杰
等译：《社
会工作概
论》，中国
人民大学
出版社
2010年版
第八周11月
7日20
第五章
人类行
为与社
会环境
多媒体
讲课
人类行为与社会环境概述；人
类行为的三个层面；人的行为
与生命周期
思考：人类
行为与社
会环境的
理论与观
点对社会
工作有什
么启示
第九周11月
14日20
第六章
社会工
作过程
多媒体
讲课
社会工作过程的要素；社会工
作的主体、对象；社会工作过
程的一般模式
李晓凤：
《社会工
作——原
理、方法、
实务》，武
汉大学出
版社2008
年版
第十周11月20第七章多媒体个案社会工作的概念与历史隋玉杰主
-4-21日个案社
会工作
（1）讲课变革；个案社会工作的理论模
式
编：《个案
工作》，中
国人民大
学出版社
2007年版
第十一周11月
28日20
第七章
个案社
会工作
（2）
多媒体
讲课
个案社会工作实施的原则与
程序；个案社会工作的技术与
技巧
宋林飞：
《个案社
会工作》，
社会科学
文献出版
社2001年
版
第十二周12月
5日20
第八章
小组社
会工作
（1）
多媒体
讲课
小组工作的概念、意义与发展
历史；小组工作的功能与类
型；小组社会工作的理论模
式；
赵芳：《小
组社会工
作：理论与
技术》，华
东理工大
学出版社
2015年版
第十三周12月
12日20
第八章
小组社
会工作
（2）
多媒体
讲课
群体运作的过程与小组社会
工作的程序；小组社会工作实
施的原则与技巧；
（美）福尔
曼编，刘梦
等译：《小
组工作导
论》，中国
人民大学
出版社
2010年版
第十四周12月
19日20
第九章
社区社
会工作
（1）
多媒体
讲课
社区组织、社区发展与社区社
会工作；社区社会工作的概念
与发展历史；从社区组织与社
区发展两个方面分析社区社
会工作的理论模式
·社会
服务发展
研究中心：
《社区社
会工作实
务手册》，
中山大学
出版社
2013年版
第十五周12月
26日20
第九章
社区社
会工作
（2）
多媒体
讲课
社区社会工作实施的原则与
一般程序；中国的社区社会工
作
天津市社
会工作协
会：《社区
社会工作
案例选
编·为民解
困篇》，中
国社会出
版社2017
年版
第十六周1月2
日
20第十章
社会行
多媒体
讲课
社会行政的概念、社会行政的
构成要素；社会行政；社
王思斌：
-5-
-6-
五、参考教材与主要参考书1.选用教材：
李迎生主编：《社会工作概论》（第二版），中国人民大学出版社，2010年版。2.主要参考书：
王思斌主编：《社会工作导论（第二版）》，北京大学出版社2011年版
O •威廉姆•法利等著，隋玉杰等译：《社会工作概论》，中国人民大学出版社2010年版
李晓凤：《社会工作——原理、方法、实务》，武汉大学出版社2008年版隋玉杰主编：《个案工作》，中国人民大学出版社2007年版
文军：《个体主义还是整体主义：社会工作核心价值观及其反思》，《社会科学》2008年第5期
六、成绩评定
（一）考核方式A C ：A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他
（二）成绩综合评分体系：
考核分为平时成绩与期末考试成绩等两个部分，期末考试采取闭卷考试的方式。考核成绩按照平时成绩（主要为期中课程论文）×30%+期末考试成绩×70%组成。出勤
政（1）
会行政的功能与范围；社会行政的发展演变；
《社会行政》，高等教育出版社2013年版第十七周
1月9日
20
第十章社会行政（2）
多媒体讲课
社会行政的基本过程；社会工作督导的含义与目标；社会工作督导的功能与方式；社会工作实习指导；社会工作咨询
（美）斯基德莫尔著，张曙等译：《社会工作行政》，中国人民大学出版社2005年版
作为参考部分采取减分制，无故缺勤一次扣5分，无故缺勤三次及以上者该课程不得分。附：期中课程论文和平时表现评分标准
1）期中课程论文的评分标准
评分标准得分选题新颖，具有较强的现实意义和理论意义。论点鲜明，论证合理，论据
90-100分充分。工作量较大，语言流畅，逻辑清晰。
80-分选题具有一定的现实意义和理论意义。论点较为鲜明，论证较为合理，论
据较为充分，工作量一般，语言较为流畅，逻辑较为清晰。
60-79分选题较为陈旧，现实意义或理论意义不强。论证不合理，逻辑性较差，语
言不通顺，工作量较小。
45-59分存在大量抄袭现象，引用非常不规范，工作量非常小，写作态度非常不认
真。
2）课堂讨论及平时表现评分标准
课堂讨论、平常表现评分标准得分
1.资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法，
90-100分能与其他同学合作、交流，共同解决问题。
2.基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想
70-80分法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。
3.做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点
40-60分和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。
4.不能做到资料的查阅和知识的运用，不积极参与讨论，不能与其他同学合
0-30分作、交流，共同解决问题。
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
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