1.疫情防控安全教育主题班会教案

　　⼀、活动⽬标

　　1.让学⽣借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

　　2.通过⼩组讨论，⽼师的讲解使学⽣掌握正确的预防知识，注重个⼈卫⽣。

　　3.提⾼学⽣的防范意识，安全意识。

　　⼆、活动重点

　　使学⽣掌握正确的预防措施。

　　三、活动难点

　　加强学⽣的卫⽣防控意识，提⾼学⽣的⾃我保护能⼒。

　　四、活动过程

　　（⼀）谈话导⼊：

　　同学们，过去的⼀段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。因为它的易传染性，很多⼈不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就⼀起来深⼊了解⼀下。

　　（⼆）学习新型冠状病毒的有关知识

　　冠状病毒是⼀⼤类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是⼀种先前在⼈类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚⾄死亡。可在⼈与⼈之间传播。

　　（三）预防病毒，我们这样做。

　　1.勤洗⼿并正确的洗⼿

　　①掌⼼相对，⼿指并拢相互搓擦。

　　②⼿⼼与⼿背沿指缝相互搓擦，交互进⾏。

　　③掌⼼相对，双⼿交叉沿指缝相互搓擦。

　　④双⼿指相扣、互搓。

　　⑤⼀⼿握另⼀⼿⼤拇指旋转搓擦，交换进⾏。

　　⑥将五个⼿指尖并拢在另⼀个掌⼼旋转搓擦，交换进⾏。

　　⑦螺旋式擦洗⼿腕，交替进⾏。

　　2.主动防护

　　a.在⾃⼰咳嗽或打喷嚏时，应⽤纸⼱或袖⼝或屈肘将⼝⿐完全遮住，并将⽤过的纸⼱⽴刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗⼿。

　　b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空⽓流通，环境清洁。

　　3.避免密切接触

　　a.避免在未加防护情况下与养殖或野⽣动物近距离接触。

　　b.避免与⽣病的动物和变质的⾁接触。

　　c.避免与⽣鲜市场⾥的流量动物、垃圾废⽔接触。

　　d.上下学的路上⼀定要戴⼝罩。

　　4.良好安全饮⾷习惯　　将⾁和蛋类彻底煮熟⾷⽤，处理⽣⾷和熟⾷之间要洗⼿。注意⾷物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜⽔果蔬菜，补充维⽣素与纤维素，多饮⽔。

2.疫情防控安全教育主题班会教案

　　⼀、教学背景：

　　⼀场突如其来的没有硝烟的战争席卷⽽来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。国难当前，我们的医护⼯作者，勇往直前，肩负起拯救国家和⼈民于危难中的重任。与此同时社会各⾏各业也各司其职，不畏艰难困苦，为打赢这场战役⽽贡献⾃⼰的光和热。但是，在新冠肺炎肆虐的⽇⼦⾥，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学⽣⼼理造成⼀定负⾯影响。通过主题班会上⼀堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导学⽣正确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学⽣爱国热情，增强责任担当⼗分必要。

　　⼆、活动⽬标：

　　1、认知⽬标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学⽣敬畏⽣命、承担责任的意识。

　　2、情感⽬标：激发学⽣⾃主学习的热情，培养⾃律、⾃理、积极乐观的好品质。

　　3、⾏为⽬标：树⽴正确的价值导向和向英雄学习的理想信念，做⼀个有担当的公民，长⼤为国家作贡献。

　　三、教学⽅法：

　　情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法。

　　四、教学准备：

　　1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关情况。

　　2、班主任准备好PPT。

　　3、召开有关⼈员的会议，设计好活动⽅案。

　　五、活动流程：

　　导⼊：同学们，这个寒假⾮同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，⼀场突如其来的疫情波及我神州⼤地。⽽我们每个⼈的⼈⽣，也就此都或深或浅地烙上了“2020新冠肺炎疫情”的印记。疫情当下，危机当头。我们不得不去深思⼀下，怎样为防控疫情做贡献？何为责任？何为担当？今天我们就⼀起来探究这场疫情下的责任与担当。

　　责任⼀：科学防疫是对抗击疫情的贡献。

　　1、学⽣分享假期期间⾃⼰和家⼈做了什么？怎样防控疫情的？导⼊情景，让学⽣知道每个⼈都在为防疫做贡献，引⼊怎样学习新冠知识，如何做的更好？

　　教师根据学⽣回答重点讲述科学防疫知识。

　　2、新型冠状病毒是什么？

　　新型冠状病毒是⾃然界⼴泛存在的⼀类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠⽽得名。⽬前为⽌发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起⼈和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　　3、如何防范新型冠状病毒？

　　教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，⼲万不要放松警惕，依然要持续做好个⼈防护，坚持少出门、戴⼝罩、勤洗⼿、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏⼒等可疑症状，请戴好⼝罩，及时到发热门诊就诊。

　　责任⼆：学会感恩，致敬逆⾏英雄。

　　导⼊：2020年的开年，我们以⼀场“战疫”开场。在这场战役中，我们看到最义⽆反顾，最勇敢逆⾏！感受到了每⼀个公民的⾃律和坚强，在疫情渐渐缓解的春天⾥，我们重聚校园，⼼中更加感谢所有挺⾝⽽出的英雄们！所有默默付出的普通⼈，更加由衷的呐喊中国加油！

　　观看医护⼯作者抗击疫情⼀线故事。

　　谈体会：从视频中你看到了什么，你有什么感受？（引导感受抗疫⼀线医护⼯作者的英勇⽆畏和⽆私奉献精神，进⾏感恩教育）谈理想：长⼤后你要成为什么样的⼈？（感受知识的⼒量和科技攻关者的伟⼤，进⾏理想教育）

　　班主任：同学们，你们⼼中最美的逆⾏者都有谁？哪些逆⾏者让你印象深刻？　　（1）交流最令你最感动的⼈和事。

　　（2）赞⼀赞逆⾏的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每⼀个在家抗疫的普通⼈等等。

　　责任三：坚守使命和初⼼，明确使命和担当班主任：疫情渐渐淡去，我们重回校园，更要珍惜每⼀秒。学习“最美逆⾏⼈”⾝上展现出的⽆畏艰险、为国担当、⽢于奉献、严于律⼰的卓越品质，勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。

　　1、思考你是谁？未来你想成为谁？怎样成为？

　　2、同学发⾔……

　　六、课后实践

　　任选⼀项完成：

　　（1）写⼀份“保护野⽣动物，从我做起”倡议书。

　　（2）如果条件允许，可以在学校、社区举办⼀次“敬畏⽣命，远离野⽣动物”的图⽚展。

　　（3）学了这节课，你有什么感想？也可以写下来。

　　七、班会总结

　　同学们，多难兴邦，在这加长版的假期⾥，⾯对这样⼀场突袭⽽来的疫情，中华民族奋发起⽆惧风⾬、不畏艰险的英雄⽓概。⼀⽅有难，⼋⽅⽀援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。让我们每⼀个⼈要在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫⽣的态度和习惯，要⽴志向英雄学习，从疫情是⼀次灾难，也是⼀次教育，教会我们热爱祖国，珍爱⽣命，遵守规则，懂得爱与责任。我愿亲爱的孩⼦们，能有所思、有所悟，愿你们更有⼀份属于⾃⼰的遇见和成长。也愿你们在这样特殊的⽇⼦⾥能听到⾃⼰拔节成长的声响，待到花开疫散，春和景明时，你们都能成为⼼中那个英雄，成为国家和⼈民的守护者！

3.疫情防控安全教育主题班会教案

　　活动⽬的：

　　通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个⼈卫⽣和防护，在家⾥同样要养成良好的卫⽣习惯，这是预防风疹的关键。

　　课前准备：

　　学⽣收集有关不良的饮⾷习惯及新型冠状病毒的资料。

　　活动过程：

　　⽬前，正是新型冠状病毒传染病的⾼发季节，因此做好卫⽣防疫⼯作迫在眉睫。

　　⼀、引出本次班会的内容：

　　新型冠状病毒，如何正确做好个⼈防护是⼤家⾮常关⼼的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学⽣⾝体健康，特别召开主题集会。

　　⼆、简要介绍⼀下新型冠状病毒防护知识

　　1、想要科学防护，先记住四⼤要点：

　　少出门、勤洗⼿、戴⼝罩、多警惕

　　2、勤洗⼿，流⽔洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是⼿。⼿会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗⼿是明确的预防措施之⼀（下⽂七步洗⼿法即学即⽤）。以下情况，都建议洗⼿：

　　●外出回家；

　　●咳嗽或打喷嚏后；

　　●触摸⼝、⿐、眼之前；

　　●吃饭前；

　　●做饭时，处理⾷材之前和之后；　　●上厕所后；

　　●接触过动物之后。

　　3、具体的洗⼿⽅式⽅法，如下：

　　①我们最推荐的⽅法：使⽤肥皂和流动的清⽔洗⼿，每次搓⼿不少于20秒。如果出门在外不⽅便找到清⽔和肥皂，那么可以使⽤含有70～80%酒精的免洗洗⼿液。

　　②洗⼿别图快，⾄少得七步，在这样的特殊时期，⼿部消毒得⾼标准些，看看医护⼈员都是怎么洗⼿的。

　　⼩结：

　　只要同学们注意讲卫⽣，认真做好预防⼯作，就可以将病毒拒之门外。

4.疫情防控安全教育主题班会教案

　　教学⽬标：

　　1、通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学⽣的⼼理压⼒，释放学⽣的紧张、害怕等不良情绪。

　　2、说⼀说⼼中的抗疫英雄⼈物是谁？演⼀演他们的事迹。

　　3、想⼀想：如何从点滴⼩事做起做到⾃我防护？

　　教学重点：

　　1、如何做到⾃我防护。

　　2、释放压⼒积极⾯对疫情。

　　教学难点：

　　演⼀演英雄事迹，想⼀想⼩学⽣的责任是什么？

　　课前准备：

　　学⽣：做拍⼿游戏。

　　教师：关注学⽣情绪。

　　教学过程：

　　⼀、导⼊：

　　同学们：20xx年春节是⼀个令⼈难忘的春节，⾯对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗？

　　指名回答。

　　教师总结：新型冠状肺炎主演通过空⽓飞沫传播，⼈⼈戴⼝罩不串门不聚会等。

　　⼆、互动交流：

　　同桌交流：寒假期间⾯对疫情⾃⼰的感受、看法、建议。

　　教师指名上台讲⼀讲。

　　同学们：⼤家通过互相交流、诉说，现在你的⼼情有没有变化呢？

　　指名⼤声回答。

　　教师⼩结：只要我们做好⾃我防护，⽐如：勤洗⼿戴⼝罩不聚会按照⽼师的要求去做，听家长的话就⼀定能做好⾃我防护，远离疫情。

　　三、展开交流：

　　在防疫期间你最佩服的抗疫⼀线英雄是谁？说⼀说他的事迹。

　　指名说。

　　谁愿意来演⼀演英雄⼈物的某个动作、表情、或者某个感⼈的瞬间？

　　指名上台演⼀演。

　　学⽣评价

　　提问：作为⼩学⽣怎样做好⾃我防护呢？

　　指名说。

　　学⽣记笔记。

　　齐读记录内容。

　　四、教师总结：

　　五、学⽣反思：作为⼩学⽣⼼中的责任是学习。

　　六、拓展。

5.疫情防控安全教育主题班会教案

　　⼀、班会主题

　　抗击新冠肺炎，我们共同努⼒

　　⼆、班会背景

　　由于突发的疫情，使得过年期间正应该是⾛亲访友，与⼩伙伴玩耍的机会没有了，学⽣被要求进⾏⾃我保护，不能与外⼈进⾏接触，长时间的封闭⽣活使得学⽣出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响⾝体健康。

　　三、班会⽬的

　　1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　　2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　　3、了解焦虑与突发状况的关系。

　　四、班会准备

　　1、将⾃疫情爆发以来的相关事件进⾏搜集。

　　2、分享缓解⼼理压⼒的⽅法。

　　五、班会过程

　　⽼师以直播的⽅式

　　1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　　2、将重点部分进⾏详细讲解，结合实例，做正向分析。

　　（1）什么是冠状病毒？

　　冠状病毒是⾃然界⼴泛存在的⼀类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠⽽得名。⽬前为⽌发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起⼈和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　　本次发现的新型冠状病毒已命名为“20xx—nCOV”，即20xx新型冠状病毒。

　　（2）临床表现有哪些？

　　⼀般症状包括发热、乏⼒、⼲咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可⽆发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝⾎功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚⾄死亡。

　　3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进⾏明确。

　　（1）什么是焦虑？　　⼼理焦虑：是由⽣物学因素（遗传因素、⽣化因素）和⼼理社会因素共同作⽤的结果。

　　（2）为什么会产⽣焦虑？

　　（3）怎样缓解焦虑情绪？

　　①认知疗法：改变不良认知或进⾏认知重建。

　　正确看待冠形病毒的.危害，对它有⼀个深⼊的认识，了解⾃⼰⾝边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。⽐如：做好⽇常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事。

　　②⾏为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　　做深深呼吸、眺望远⽅等放松训练，或是⼲⼀些可以使⾃⼰放松下来的事情，⽐如瑜伽、看书、做⼿⼯、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进⾏⾝体锻炼，增加⾝体的免疫⼒。

　　4、就⾃我防护过程中的细节部分进⾏讲解。

　　5、学⽣连麦，提出⾃⼰的疑问，⽼师对⼤会内容进⾏总结：

　　（1）正确认识新冠形病毒，从⾃⼰⾝边做起，做好⾃我防范，不为医疗⼈员⿇烦；

　　（2）正确看待新冠病毒，树⽴正确的⼼态，积极应对，积极配合。

　　六、班会教学设想

　　安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努⼒――疫情期间缓解⼼理情绪》主题班会的⽬的就是让学⽣真正了解新冠肺炎，调节⼼理情绪，学会⾃我防护。下载本文