一、教材分析 《漂亮的瓶子》是人民美术出版社，一年级下册第六课的内容。本课属于

“设计•应用”学习领域。瓶子的美各具风韵，有的端庄秀美，有的古朴厚重， 有的精美绝伦， 有的巧夺天工。 本课选取瓶子作为载体， 旨在引导学生感受生活 中的瓶子的千姿百态及中外陶瓷艺术品的精美。 本课要求在欣赏中开展美术学习 活动，在欣赏中外瓶子艺术的基础上， 能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺 品，增强学生的审美能力和艺术表现能力。 要求通过学生的自主观察和实践， 感 受瓶子的造型特点和对称型的折剪方法， 并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装 饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。

二、 教学目标 ．了解瓶子对称的特点和折剪方法，能掌握对折剪的基本方法。在感受陶

瓷文化的同时，发现瓶子与人们生活之间的关系。初步培养设计意识。

．通过体验、探究等学习活动，引导学生运用对折剪的方法，创作一个大 小合适、造型好看的瓶子，并进行美化和装饰。

. 激发学生对美术学习活动的兴趣， 初步感受传统陶瓷瓶文化的艺术魅力， 体验创作成功的快乐。

三、 教学重点、难点 教学重点：感受瓶子背后蕴含的文化，了解瓶子对折剪的基本方法及简单

的纹饰设计。

教学难点：剪对称形的瓶子时，如何是瓶子的大小合适、外形美观，给人 美的享受。

四、 教学过程

（一）谜语导入 过渡语：小朋友，你们好，下面请你来玩一个游戏，请你猜一猜。 出示谜语：口小肚子大 柜上摆着它 能盛食和水 又能把花插。 打一个生活用品，是什么呢？对，是瓶子。

请你观察这些瓶子具有什么特点呢？它们很漂亮， 你喜欢吗？那今天我们就 一起来学习漂亮的瓶子。

出示课题：《漂亮的瓶子》

（二）讲授新课

、瓶子的文化

过渡语：从古至今，世界各地的人们就喜欢制作各种各样的瓶子。它们不仅 实用，而且非常精美，有的甚至还成了世界艺术珍品。下面请你看一段视频，了 解瓶子的历史文化。（中国是世界上历史悠久的文明古国，在陶瓷技术与艺术上 有着显著的成就。在中国，制陶技艺的产生可追溯到公元前年。当时，人们偶然 发现用火可以将陶土烧制成各种器物， 于是陶瓶、壶、罐成为人们生活的必需品。 后来中国的先民发现陶器上面刷上釉作为装饰， 可以使瓶子变得更加坚硬， 因为 刷上釉之后与普通的器皿不同， 所以不叫陶， 而成为瓷。 后来釉彩逐渐创造出青 花、五彩、珐琅彩、斗彩等不同种类，加之我国传统绘画艺术及纹样造型精美， 烧制的工艺也越来越精湛， 我国的瓷器受到了世人的喜爱， 人们都说 “中国是瓷 器的故乡”。

、探究瓶子结构和种类

结构

过渡语：看了这么多瓶子，你发现瓶子有哪几部分组成的呢？ 没错，有瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底，有的瓶子还有两个瓶耳。 种类

过渡语：在生活中，你都见过哪些种类和材质的瓶子呢？ 从造型上分：花口瓶，碗口瓶，小口瓶，葫芦瓶等。 从材质上分：玻璃、塑料、塑钢、陶制、石制等。 从用途上分：液体瓶、固体瓶、装饰瓶、创意瓶等。

、瓶子与生活的联系 过渡语：瓶子与我们的生活联系的非常密切，瞧，小瓶子大用途，除了可以 盛装生活物品以外，还可以制成玩具，生活物品等等。

（）盛装生活物品（液体、固体）

（）制成玩具、装饰生活、服务生活

、探究瓶子之美

（）外形美 过渡语：下面请你欣赏一段视频，观察瓶子的外形都有哪些相同和不同之 处？（播放视频）

共同的特点是对称的， 不同的是它们形状各异， 有的细细高高的、 有矮胖。 （）花纹美

马家窑漩涡彩瓶 教师语言：你能看出这些花纹是用什么表现的吗？ 我们不难发现运用点线面作为装饰，曲线的线条像是流水一般。

古希腊黑绘陶壶

教师语言： 这是古希腊的黑绘陶壶， 黄褐色的陶壁上绘制的黑色的花纹， 成 为古希腊人生活的一种风尚。 瓶身上画了人们劳动的画面， 好像在讲述一个故事。 其他位置又装饰了什么？对， 有许多的连续图案， 我们可以运用连续图案进行装 饰。

明代 五彩镂空云凤瓶 过渡语：这是中国明朝时期的五彩镂空云凤瓶， 它运用了镂空、 浮雕、堆贴、 彩绘等多种技法。 请你观察瓶身的位置装饰了什么纹样？对， 装饰着具有吉祥寓 意的凤凰和花朵等，纹样造型精美，正体现了东方人独特的审美观。

总结花纹装饰特点：在瓶口、瓶颈、瓶底装饰的花纹是比较规则、均匀的。 在瓶身装饰花纹是自由随意的。

（）色彩美 过渡语：请你观察瓶子上有哪些色彩？有红色、黄色、蓝色、粉色，五颜六 色非常鲜艳。这个瓶子是黑色和白色组成的， 显得干净优雅。 我们创作的时候也 要注意颜色的变化。

、探究对折剪的方法

准备材料

教师语言：今天我们利用彩纸、剪刀、胶棒和画笔来表现漂亮的瓶子。那么 怎样才能剪出各种对称形的瓶子？

出示视频，了解对称花瓶的做法。

、制作步骤 过渡语：下面我们来看一下制作步骤。

第一步 将纸对折

第二步 画瓶子外形

第三步 剪出瓶子

第四步 装饰花纹

、表现方法

方法：镂空法、粘贴法、绘画法。

绘画方式：点线面装饰

动植物图案等等

装饰色彩

、教师示范

（）工具和材料

过渡语：下面就请你来看一看老师怎么表现漂亮的瓶子。首先准备好要用 的材料。

（）示范步骤

、欣赏学生作品

出示学生作品

（三）艺术实践

作业要求：请你剪一个对称形状的瓶子，用自己喜欢的图案和色彩进行美 化。鼓励学生利用剪贴、绘画等不同表现方法。

（四）课堂小结

. 展示评价

教师语言： 老师真为你们感到自豪， 这些花瓶在你们手中变得生机盎然， 今 天我们已经能用自己的双手为生活增添美了。

. 拓展总结

教师语言：同学们， 其实生活中漂亮的瓶子还有很多表现形式， 你看用彩绳 装饰的瓶子，利用绘画的方法装饰废旧的瓶子。下载本文