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三年级标点符号专题
2025-09-30 19:50:08 责编:小OO
文档
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分,它的作用是帮助我们辨别句子的语气,分清句子结构,识别句子性质,从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下:

  句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。

  逗号,表示一句话中间的停顿。学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写好作文。

  顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

  分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里,我是主人;屋门外,蝉是最高的统治者。

  冒号:用来提示下文我在一本书中读到过:冬眠不是睡眠,和日历上的日月也扯不上关系。

  问号?表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友,你们的暑假生活过得丰富么?

  叹号! 表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文!

  引号“”1.引用对话或文章里一段文字。大娘说:“同志,谢谢你呀!”2.表示反面或否定意思的词语。如果说这是“傻子”,那我是甘心做这样的“傻子”的。3.表示特定的称谓,或需要着重指出的部分。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容一个人爬过去。

  书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天,我读了《给颜黎民的信》。

  破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。这是一年的最后一天——大年夜。2.表示意思的递进或转折。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了,菜只有鱼。3.表示声音的延续。大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”

  省略号…… 1.表示重复词语或列举的省略。古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……2.表示说话未完或余意示尽。我跺着脚大声喊:“咳!这么冷,小心你的脚……”3.表示声音断断续续。“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。”

~~阅读直播~~

(一)

去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天   一个月又一个月   不到一年   “小花鹿”变得沉甸甸了   我抚摸着它    高兴地说   这下   我就可以去买许多书啦   你的功劳真不小啊

1、 给没有加标点的地方加上标点 .                 

     2、 联系上下文解释词语 

倾听:________________________ 功劳:_______________________

3、 第二自然段是围绕哪句话来写的,用“    ”画出来。给短文

加个题目 (                      )

4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形:脑袋 →(    )→(     ) 

        →(       )→小嘴→(       )→(       ) 

5、 “小花鹿”的功劳是                                                

6、 判断下面的句子是不是打比方的句子,不是的打“×”。 

(1) 圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。(     )

(2) 每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。(   )下载本文

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