学案一（词汇课）

日期__________________________         学案数______________________

课时__________________________         课型________________________

三维目标: 1. Improve the students’ reading skills.

         2. Grasp some useful words and expressions

         3. Get them to know about the difference between traditional parks and the new concept of theme parks.

学习重点：Try to get a better understanding of the text by reading

教学难点：How to improve reading skills.

1．______________ vi. 组成，一致

____________________  adj. 协调的，一致的

____________________ 由……组成，包括(无进行时态和被动语态)

consist in 在于，存在于

consist with 符合，一致

be consistent with... 和……一致；相符

be made up of 由……组成

 [即学即练1]

(1)This club ____________ more than 200 members.这个俱乐部由200多个会员组成。

(2)His job ____________ helping old people who live alone.他的工作包括帮助无人照顾的独居老人。

(3)The beauty of the plan ____________ its simplicity.这个计划妙就妙在简明扼要。

(4)Theory should ____________ practice.理论应与实践相一致。

(5)What you say ______ not ______________ what you do.你言行不一。

2．______________ vt.吸引；引诱

____________ n．[U]吸引；吸引力；[C]吸引人的事物

____________ adj.有魅力的；吸引人的；引人注目的

attract sb./sth. to...把某人/物吸引到……

be attracted to 对……有兴趣/好感

attract sb.’s attention/interest/criticism 吸引某人的注意/吸引某人的兴趣/招致某人的批评

have attraction for 对……有吸引力

be an attraction to sb.对……来说很吸引人

[即学即练2]

(1)What do you think __________ people ______ big cities?你认为把人吸引到大城市的原因是什么？

(2)Babies _________________ bright colours.婴儿喜欢鲜艳的颜色。

(3)The new play has __________ a good deal of criticism.这出新剧招致很多批评。

(4)She felt ________________________ him.她对他一见钟情。

3．_____________  n. 便利；方便；便利的事物；便利设施

_________________ adj. 方便的，便利的

for the convenience of... 为了方便……

for (the sake of) convenience 为了方便起见

at one’s convenience 在方便时；在适宜的地点

be convenient for sb./sth. 对于……是方便的

提示：convenience 意为“方便；便利”时，为不可数名词；作“便利的事物；便利设施”讲时为可数名词。convenient 为其形容词形式，用做表语时，主语不能是人，常用于 It is convenient for sb. to do sth.这一句型。

[即学即练3]

(1)I keep my reference books near my desk ________________.我把参考书放在书桌旁以便用着方便。

(2)Come to my office __________________.你方便时来我办公室一趟。

(3)It was __________________ to have the doctor living near us. 有医生住在我们附近真是太方便了。

(4)When would it __________________ you to start work?你什么时候始方便开始工作呢？

4．arrange v. ______________________________

_________________ n. 安排，筹备

arrange sth. 整理，布置，排列；安排，筹备

arrange sth. for sb. 为某人安排某事

arrange for sb. to do sth. 安排某人做某事

arrange (with sb.) to do sth. (与某人)约定干某事

arrange that... 商定……；安排

make arrangements for 安排好

come to an arrangement 达成协议

[即学即练4]

(1)I'll ____________ a car ______ pick you up.我将安排车去接你。

(2)_______________________ they should leave the following spring. 已安排他们第二年春天离开。

(3)The local newspaper _______________________ an interview with Professor Stein.当地报纸安排对斯坦教授进行专访。

5．____________  vt. 使……高兴/欣喜n.[U]高兴，快乐，喜悦；[C]令人愉快的事

(much) to one‘s delight/to one’s (great) delight使某人(大为)高兴的是

take/find/have delight in (doing) sth. 喜爱，以……为乐

be delighted at/by/with sth. 因/对……感到高兴

be delighted to do sth./that－clause 高兴地去做……

It is a delight to do sth. 做某事是一件令人愉快的事

[即学即练5]

(1)____________________， everything goes well.使我们高兴的是，一切进展顺利。

(2)The boy always __________________ finding others' errors in class.这个孩子在课堂上总是以发现别人的错误为乐。

(3)I'm ____________ meet you here.在这儿碰到你我真高兴。

6．thrill  vt.__________________________ n.__________________

_____________  adj.兴奋的，激动的

_____________  adj.令人感到兴奋的

give sb. a thrill to do sth./of doing sth.做某事让某人感到激动

be thrilled at/about/with sth.对……感到兴奋

[即学即练6]

(1)The film _________ the audience.那部电影对观众很有刺激性。

(2) He __________________ the sight of her.见到她，他很兴奋。

(3) I had a _________ experience on the lake last Sunday.上周日在湖上我有一次激动人心的经历。

7．divide...into... ____________________

divide...between/among/with... 和……分担/分配/分享

divide...by... 用……除以……

divide...in half (two)/into halves 把……分成两部分

辨析：divide/separate

(1)divide侧重于把一个整体分成若干部分，其后常接介词into, among, between等。

(2)separate指把原来连在一起或靠近的“分隔”开来。常与介词from搭配构成separate...from,意为“把……和……分开(隔)”；另外还有“离别，分手”之意。

[应用]　(1)England is ____________ from France by the English Channel.

(2)The teacher ___________ the class into 8 small groups.

(3)He __________ the cake among the children.

(4)The child’s parents have ___________.

 [即学即练7]

(1)The train __________ at York.这列火车在约克市调动车厢分途行驶。

(2)The teacher __________ the class ______ small groups for a discussion. 老师把这班分成几个小组进行讨论。

(3)We ______ the work _________________ us.我们分担这项工作。

(4)30 ____________ 6 is 5.30 除以6等于5。

8．break away (from) ____________________

_____________ (机器)出故障；(讨论、谈判、希望、计划等)失败；打破；(化学)分解；身体垮掉

break in 破门而入；打断

______________  闯入；突然……起来(后接 tears, laughter等)

break out ____________________ 

__________________ 折断，打断；突然停止讲话；休息；断绝；结束

break through ________________________________

___________________ 拆开，结束；解散；放假

[即学即练8]

(1)It was wrong for him to __________________ all his good friends. 他和他的好朋友决裂是错误的。

(2)The students were encouraged to __________________ the bad habits. 学生们被鼓励改掉坏习惯。

(3)The elevators in the building are always _______________. 这幢楼里的电梯总出故障。

9．leave out _____________________

_________________ 乱放(东西)

leave alone___________________

leave aside ___________________

leave behind __________________

leave for (＝go off to) ____________________

leave off___________________

[即学即练9]

(1)①In copying this paper, be careful not to ____________ any word.抄这个文件时，注意不要漏掉任何一个字。

②You can ____________ the details; just give us the main facts.你可以省去细节，告诉我们主要的事实就行了。

③Don‘t ______ our teachers ______ from the invitations.请不要忘记邀请我们的老师们。

答案是：leave out;leave out;leave out

(2)用适当的介、副词或形容词填空

①I think we should leave ______ now and have a cup of tea.

②Can you tell me the time? I've left my watch __________.

③She left ______ an important detail in her account.

④Don't you think we'll leave ______ the concert now?

⑤A railway station is no place for a child to be left ______ at night.

10．take the place of (＝replace) ____________________ 

_______________  (事情)发生，产生；举办，举行

take one’s place ____________________ 

in place of ______________ 

in place _________________

in the first place 最初，首先，第一

[即学即练10]

(1)I’ll __________________ my father to  run the company./_______________________ to run the company.我将代替我父亲管理公司。

(2)Mr Li is ill, so I’ll __________________him to give you lessons./give you lessons _____________ him.生病了，因此我替代他给你们上课。

答案是：take the place of;take my father’s place;take the place of;in place of

(3)I can’t go to the meeting myself, so Mary will ______________.我不能亲自出席会议，因此玛丽将替代我。

(4)Their wedding will ____________ next month.他们下个月举行婚礼。

(5)Please put the book _________.请把书放在原处。

Book5 Unit 2 The United Kingdom

学案二（语法课）过去分词作宾补和状语

注：过去分词做状语为 Unit3的语法

日期__________________________         学案数______________________

课时__________________________         课型________________________

教学目标

知识目标：熟悉过去分词作宾补和状语的基本用法。

能力目标：能够正确运用过去分词作宾补和状语的用法。

情感目标：学生能够克服在学习语法过程中所遇到的困难，积极主动地向老师和其他同学求教。

教学重难点

重点：熟悉过去分词作宾补和状语在句子中的用法。

难点：能够正确运用过去分词作宾补和状语的用法

过去分词作宾补 

1. 感官动词see, hear, notice, observe, watch, feel , find 等后可用过去分词作宾补。

I saw an old man knocked down by a car.

He didn’t notice his wallet stolen.

注意：在此类“动词+宾语+宾补”结构中，如：

1）“动词+宾语+过去分词”表示分词动作与宾语构成__________关系。

2）“动词+宾语+现在分词”表示分词动作与宾语构成__________关系。

3)“动词+宾语+不带to的动词不定式”表示动作的全过程结束了。

I found the dog following a man.

I found the man followed by a dog.

I saw the boy climb the wall.

2. 使役动词have, make, get, leave, keep等后可用过去分词作宾补。

Have you got your films developed?

The speaker raised his voice but still couldn’t make himself heard.

注意：“使役动词have+宾语+过去分词”的几种含义：

1）主语请别人做某事

He wants to have his eyes examined tomorrow.

2) 主语遭遇到某种不幸的事情

While they were on holiday, they had their car broken into.

3.表示“愿意；命令”的动词， 如like, want, wish, order等可用过去分词作宾补。

The students wouldn’t like the problem discussed at the moment.

The father wants his daughter taught the piano. 

4. 在“with+名词/代词+过去分词”复合宾语结构中，过去分词与前面的名词/代词在逻辑上是_________关系。

With all the work done, I feel very relaxed.

A man was brought in, with his hands tied behind his back.

注意：在这一结构中：

当with后的名词或代词与后面的动词时主动关系时，则用___________作宾补。

若侧重将来的动作时，则用___________作宾补。

若强调with后的名词或代词的性质、状态或特征时，则用___________作宾补。

若强调with后的名词或代词的地理位置时，则用___________作宾补。

The girl felt very safe with her mother standing behind her.

With so many books to read, I have no time to chat with you.

The teacher came in, with a book in his hand.

He likes sleeping with the windows open in summer.

过去分词作状语 

一: 过去分词done作状语，表示动作发生的背景，在意义上相当于一个状语从句，其省略的主语（也称逻辑主语）与主句的主语保持一致。过去分词在句中作可以表示时间、原因、条件、方式或伴随。

1 作原因状语

1)Tired by the trip, he soon fell asleep.

= Because he was tired by the trip, he soon fell asleep.

2)Lost in thought, he almost ran into a car.

= As he was lost in thought, he almost ran into a car.

2 作时间状语

1)Seen from the hill, the city looks like a garden.

=When the city is seen from the hill, it looks like a garden.

2) Left to itself, the baby began to cry.

= When it was left to itself, the baby began to cry.

3) Heated, snow will melt.

3 作条件状语

1）Given more time, I would have worked out the problem.

= If I had been given more time, I would have worked out the problem

2) United, we stand; divided, we fall.

= If we are united, we will stand; if we are divided, we will fall.

3) Seen from the hill, the park looks very beautiful.

4) Given more time, we could do it much better.

4 作伴随状语

1）The teacher came in, followed by some students.

=The teacher came in and was followed by some students.

2) She accepted the gift, deeply moved.

= She accepted the gift, and she was deeply moved.

3) The woman scientist entered the lab, followed by her assistants.

4) The old man went into the room, supported by his wife.

5 作让步状语

1) Beaten by the opposite team, the players were not discouraged and practiced even harder.

= Though they had been beaten, the players were not discouraged and practiced even harder.

2) Considered as a building material, wood is not very strong.

=Although it is considered as a building material, wood is not very strong.

ed形式作状语时，其前可以带有相应的连词when / though / although / as if / as though / if / once unless / until 等，表示时间、让步、条件、伴随和原因。

This dictionary will look nice when printed.

Even if invited, I won’t go.

eg. Exhausted, I slid into bed and fell fast asleep. 

其中，exhausted  adj. 意思为：_____________________在此处作_________状语。相当于一个_______________ 从句。

三：注意：

1 如果非谓语动词的动作发生在主句的谓语动词之前，需要用having been done.

Having been examined several times, the product is perfect now.

2 give 和compare 短语作状语时，只能用过去分词。

Compared with others, this boy is smarter. 

课堂检测

★用所给词的适当形式填空。

1. The master ordered the dinner __________(serve) at once.

2. We saw the thief _____________(catch) by the police.

3. With the problem _____________(settle), he felt released.

4. Don’t leave the water ___________(run) while you brush your teeth.

5. He had his legs _____________(break) in the match yesterday.

6. He came back, totally ______________ (exhaust)

7. He left his hometown, _____________(determine) never to come back.

8. ____________(use) with care, it will last for a long time.

9. When _______(ask), he just shook his head and said nothing.

10. __________(unite), we stand; ________(divide), we fall.

★★高考链接

1. Before driving into the city, you are required to get your car ____________.(2012 四川)

A. washed           B. wash           C. washing            D. to wash

2. Claire had her luggage _________ an hour before her plane left.（2011 陕西）

A. check             B. checking         C. to check             D. checked

3. Passengers are permitted __________only one piece of hand luggage onto the plane.（2011 天津）

A. to carry           B. carrying          C. to be carried             D. being carried下载本文