1. 根据要求完成下面题目。（6分）

①材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。（修改病句）

__________________________________________________                

②这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改成双重否定句）

_________________________________________________                     

③老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”（改成转述句）

__________________________________________________                   

【解析】略

2. 把下面句子改变人称换个说法。

（1）美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。

_________________________________________________

（2）一位同胞说，他是中国人，他爱中国。

_________________________________________________

（3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

_________________________________________________

【解析】略

3. 我会按要求改写句子。（8分）

（1）在这艳阳高照、槐花飘香的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场。缩句：                                                       

（2）补充歇后语：芝麻开花——（                             ）。

（3）我校十个六年级的同学出席了市的比赛。（改病句）

（4）事 难道 有志者 真理 不是 竟 吗 成 这（连词成句，并加标点）

【解析】略

4. 按要求写句子。（3分）

（1）爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语）

（2）微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。（缩写句子）

（3）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）

【解析】略

5. 按要求写句子。

1．他的样子很可怕。(改为比喻句)

__________________________________________________________

2．国槐铺就一片浓荫。(改为拟人句)

__________________________________________________________

3．最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水土；只剩下了树，在小心翼翼地维持着这座城池的性格；只剩下了树，用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。(用加点词语写句子)

__________________________________________________________

【答案】1．他的样子像一头发怒的狮子，很可怕。

2．坚韧的国槐像慈母一般为自己的儿女铺就一片清凉的浓荫。

3．只剩下了树，在保卫这个村庄；只剩下了树，在守卫最后的生命；只剩下了树，对未来抱着永不灭绝的希望。

【解析】略

6. 按要求改句子。（8分）

（1）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改陈述句）

（2）今天的夜晚真黑。（改为夸张句）

（3）特务很狡猾。（改为比喻句）

________________________________________________     

（4）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

【答案】（1）我不怕秦王，更不怕廉将军。（2）今天的夜晚真黑，简直伸手不见五指。（3）特务像狐狸一样狡猾。（4）窗外，风吹翠竹，飒飒作响，仿佛在地面上行走一样。

【解析】略

7. 缩句。

（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像一个刺人球紧紧地缩成一团.

（2）他那披散的长发中间露出一张苍白的脸.

（3）照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。

（4）一大群战象排山倒海般地扑向敌人。

【答案】（1）刺猬缩成一团.（2）头发中间露出脸. （3）老人注视着海鸥们。（4）战象扑向敌人。

【解析】略

8. 按要求改写句子。（8分）

(l)高粱的全身具有鲜明的个性。（改双重否定句）

___________________________________________________________

(2)李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。”（改转述句）

____________________________________________________________________

(3)你敢说这支笔不是你偷的？（改陈述句）

______________________________________________________________________

(4)他的房子真小。（改夸张句）

_____________________________________________________________________

(5)沿着这条小路走，能到小明家。（改成疑问句）

________________________________________________________

(6)改写句中画线部分，使它和未画线部分形成对偶。

石间溪流脉脉，如线如缕。水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。

____________________________________________________________

(7)用“欣欣向荣”各造两个句子。

用来形容花草树木的：_______________________________________________

用来比喻事业的：____________________________________________________

【答案】（1）难道高粱的全身不都具有鲜明的个性。 

（2）李校长说，他今天要去开会，不能参加你们班的活动。

（3）你不敢说这支笔不是你偷的。

（4）他家的房子太小了，小到我都进不去。

（5）沿着这条路走,能到小明家?

（6）石间溪流脉脉，如线如缕。塘中碧波闪闪，似锦似缎。

（7）①春回大地，万物复苏，湖畔绿草如茵，一派欣欣向荣的繁华景象。②新世纪，我们青少年应当欣欣向荣，勇于进取。

【解析】句子的类型：按照句子的用途和语气，可以把句子分为四类：

（1）陈述句：告诉别人一件事. 陈述一个事实的句子，句末用句号表示。陈述句有肯定.否定以及双重否定的形式。如：

我的理想是当一名人民教师。（肯定） 他没有参加昨天的会议。（否定）

这件事不能不管。（双重否定）

（2）疑问句：向别人提出一个问题.询问一件事情或表示疑问的句子，句末用句号。如：

你今天为什么迟到？       一块钱，你有没有？

（3）祈使句：表示请求.命令.商量或向别人提出要求的句子。语气坚决的，句末用叹号；语气和缓的，句末用句号。

如： 上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！        你应该用功读书。

（4）感叹句：用来抒发强烈的感情（喜欢. 愤怒. 悲伤. 恐惧. 惊讶. 厌恶等）的句子，句末用感叹号。

如： 多么大胆而有诗意的想象啊！ 我是中国人，我爱中国！

规律总结：1.因为变换句式是在同义句中间进行的，所以变换后的句子一定要保留原意，不管题目本身是否有明文要求。为此，同考点（句式变换）无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动（增删换调），但变动不要太多。

2.每一种句式都有相应的同义句式，如长句与短句相对应，主动句与被动句相对应，句式变换时要按照相对应的关系去变换句式，不能混淆句式分类的界限，避免张冠李戴。

3在一定语言环境下讲句式的选择是为了收到理想的语言表达效果，及修辞问题，一般说，防止顾此失彼。

【考点】句式变换

9. 句子大本营。（8分）

（1）把句子写得更生动。

松树渗出松脂，发出光彩。

（2）用“包裹”的不同意思写话。

包裹（包儿）：                                                             

包裹（包扎）：                                                             

（3）把下面句子换个说法。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

（4）理解句子。

向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”

向导的意思是：                                                             

【答案】（1）许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

（2） 示例：列车的行李车中包裹分为四类。

请不要把自己的心包裹起来。

（3） 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

（4） 这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。

【解析】略

10. 仿写句子练习。

①语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

②店里冷得像冰窖一样。

天黑得像                                 

③如果我是春雨,我将浇灌每处的干涸。

如果我                                  

【答案】①书籍是一把钥匙，让我们打开知识的大门。②天黑得像 锅锅底一样。③如果我是钥匙，我将打开人们心中所有结

【解析】略

11. 句子训练营。

（1） 正太郎目不转睛地看着小狐狸。(仿写词语)

_______目不转睛_____________________________

（2） 狐狸爸爸回来了。(将句子写具体)

____________________________________________

（3） 老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。

这是一个________句。

我来仿写：___________________________________

____________________________________________

【答案】（1）他目不转睛地盯着电视屏幕。（2）不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。（3）拟人 牛羊悠闲自得地在吃草。

【解析】略

12. 按要求写句子。

（1）海鸥在老人遗像前后站成了两行。(缩句)

________________________________________________________________________

（2）我们向灵堂走去。(扩句)

________________________________________________________________________

（3）他的心里，一定是飞翔的鸥群。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（4）它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改成肯定句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（5）当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。(改成肯定句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（6）“独脚”快乐地在湖面上歌唱。(仿写一个拟人句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（7）老人像抚养婴儿似的照看着这群海鸥。(用带点词语仿写一句子)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】（1）海鸥站成了两行。　（2）我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。　（3）他的心里，难道不是飞翔的鸥群吗？　（4）它只有一只脚，停落时要扇动翅膀保持平衡。　（5）当我们必须去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。　（6）鸟儿在枝头亲切地交谈。　（7）他像抚养自己亲生孩子似的对待小动物。

【解析】略

13. 把下面的反问句改为陈述句。(4分)

(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

(2)如果不能实现梦想，活着有什么意义呢？

__________________________________  _______

【答案】(1)世界上有没有多少人能亲睹她的风采。(2)如果不能实现梦想，活着没有意义。

【解析】略

14. 按要求写句子。

（1）李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（改病句）

（2）使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。（改病句）

（3）运动员冲向终点。（改为比喻句）

（4）难道书不是我们最好的朋友吗？(改为陈述句)

（5）总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”  （改为转述句）

（6）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

【答案】（1）李宁光荣地被评为“优秀少先队员”。（2）使用了新的生产线以后，产品质量大大提高了。（3）运动员箭一般地冲向终点。（4）书是我们最好的朋友。（5）总理站起来对我说，他要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。我也回去睡觉吧。（6）我看到了脸。

【解析】略

15. 按要求完成。

（1）比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

根据意思写成语：___________________

用这个成语造句：_____________                                      ______

（2）现在，国产汽车的质量明显增加了。

修改病句：________________                             _______________

（3）懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？

改陈述句：_____________                          _____________________  

（4）我们要讲卫生。

扩句：_____________________                                 _________   

（5）顶碗少年表演成功。

改疑问句：______________________                                  ____  _

改反问句：_____________________________                                  

改感叹句：_____________________________                                   

（6）一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下。

缩句：__________________________________________                            

（7）我以日始出时去人近，而日中时远也。

翻译句子意思：_________________________________                           

（8）那一摞碗在少年头顶厉害地摇晃起来。

改为拟人句：_____________________________________                           

（9）他很高兴。

改为夸张句：___________________________________                               

（10）说明了多实践才能出真知的道理。

根据意思写格言_________________________________                            

【答案】（1）邯郸学步（2）“增加”改为“提高”（3）懒人不会知道有几棵树会枯萎。（4）我们要养成讲卫生的好习惯。（5）顶碗少年表演成功了吗？ 顶碗少年表演不是成功了吗？ 顶碗少年表演成功啦！（6）老者走到灯光下。（7）我以为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。（8）那一摞碗仿佛故意捣蛋，在少年头顶跳起摇摆舞来。（9）他高兴得一蹦三丈高。（10）揉千曲而后晓声，观千剑而后识器。

【解析】略

16. 根据要求写句子。

（1）灾区人民遭受暴风雪的侵袭，我们怎能不向他们奉献爱心呢？（变为陈述句）

（2）战士在抗雪灾斗争中英勇顽强，我们怎么能不来更加热爱他们呢？（变为反问句）

（3）这么大的公园，我来别人能来。（改为反问句）

（4）关于声音和植物的关系，古人早就有所发现。（调整词语顺序，不改变句子意思）

【答案】（1） 灾区人民遭受暴风雪的侵袭，我们应该向他们奉献爱心。

（2）战士在抗雪灾斗争中英勇顽强，我们怎么能不来更加热爱他们呢？

（3）这么大的公园。我来别人难道就不能来吗？

（4）古人早就有所发现关于声音和植物的关系。

【解析】略

17. 句子训练营。

（1）我从四季常青的东海之滨来到了北京城。（改为比喻句）

（2）深秋时节的北京城，以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。（缩写句子）

（3）首先把我征服的，是北京的树叶。

（改为反问句）

【答案】（1）略

（2）北京城驱除了偏见。

（3）首先把我征服的，难道不是是北京的树叶吗？

【解析】略

18. 按要求完成下面句子。

（1） 我被聘为北大生物副教授一职。（改病句）

（2）农业的意义对于生命科学十分巨大。（改病句）

（3）我被其他孩子“选”成了班长。（改为反问句）

（4）人类被很多疾病困扰。（改为感叹句）

【答案】（1）去掉“一职”（2）生命科学对于农业的意义十分巨大。（3）难道我没被其他孩子“选”成了班长吗？（4）人类真是被很多疾病困扰啊！

【解析】略

19. 按要求写句子。

（1）涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路。（改成“被”字句）

（2） 如果把烟台的海比作人，那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛如                             ，冬天烟台的海仿佛是                             。

（3） 课文中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像                   像              ……

（4）为烟台的海设计一句广告语。

【答案】（1）岸边百十斤重的石凳有时竟被涌浪掀到几十米远的马路。

（2）恬静温柔的少女 无畏的勇士

（3）一匹匹飞驰急躁的骏马  头头桀骜不驯的野牛，呼啸着冲来。

（4）碧海连天，黄金沙滩。

【解析】略

20. 按要求改写句子（8分）

（1）欣欣对方方说：“我们家买了一台电脑。”

改写转述句                                                。

（2）老师的付出不能用金钱来计算。

改成反问句                                                。

（3）“中国”两个字成了人们目光的焦点

缩写                                                      。

（4）鸟在枝头上叫着。

改写拟人句：                                               。 

【解析】略

21. 按要求改写句式。

（1）这一年暑假，语文老师找到我说；“叶圣陶先生要请你到他家做客。”

改成转述句：

___________________________________________________________

（2）我不得不承认你有善良的品质。

改成反问句：

___________________________________________________________

【解析】略

22. 按要求写句子。

（1）我从书包里掏出荔枝。改成“把”字句：                                

（2）母亲把沙果洗得干干净净。改成“被”字句：                            

【解析】略

23. 用关联词语把两句话合并成一句话。

⑴谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。

⑵这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

⑶狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

⑷雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。

⑸他经常看课外书。他的阅读写作水不平提髙较快。

【答案】⑴谢彬虽然学习成绩很好,但是一点也不骄傲。

⑵虽然这碗鱼汤没有加作料，但是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

⑶狼装出一副既憨厚又可怜的模样。

⑷雷锋不富裕,却把节省下来的钱支援灾区人民。

⑸因为他经常看课外书，所以阅读写作水平提高较快。

【解析】思路分析：第一步熟记8种类型关联词名称、前半句与半句关系及与名称相应8种关联词。第二步准确辨别句前半句与半句关系依据背关联词选择恰关联词。

名师解析：

⑴“学习成绩很好”与“一点也不骄傲”形成转折关系；

⑵“没有加作料”与“鱼汤更鲜美”也是转折关系。

⑶“一副憨厚的模样”与“一副可怜的模样”是并列关系；

⑷“不富裕”与“钱支援灾区人民”形成转折关系，

⑸“看课外书”是“提高阅读写作水平”的原因，为因果关系。

易错提示：第⑷句转折关系比较好判断，但关联词选择较难，应注意“却”更为恰当。

24. 按要求变换句子。

⑴《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。（缩句)

⑵五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)

⑶敌人很狡猾。（改为比喻句)

⑷为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)

⑸人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)

【答案】⑴《伏尔加河上的纤夫》是油画。

⑵焰火构成了图闽。

⑶敌人狡猾得像狐狸一样。

⑷为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？

⑸人的聪明与愚笨，不是天生的。

【解析】思路分析：掌握各种句式的特点，及变换方法。

名师解析：

⑴属于缩句，去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。在缩句时，“……的”、“ ……地”、“得……”都是“枝叶”，都应删掉。“一幅不可多得的珍贵的”删去。

⑵也属于缩句，“焰火”前的“五彩缤纷的”删去，“在夜空中”和 “一幅幅美妙的”删去。

⑶此句的本体是“敌人”，喻体要贴切，符合“狡猾”的特点。

⑷改为反问句要加上否定词“不”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。改为“难道我们不应该努力学习吗？”

⑸改陈述句，先去掉反问词，再进行否定（加一个否定词或者减一个否定词使句子变通顺），最后将问号改为句号。

易错提示：在把反问句改为陈述句时，要将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。缩句是只保留主、谓、宾，将枝叶都要删除。改写比喻句，要注意本体和喻体特点的一致性。

25. 魔术变变变。（按要求变句子）（6分）

⑴缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。

⑵改成夸张句：这里真安静啊！

⑶改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

【答案】⑴日子闪过；⑵略；⑶父亲坚决对母亲说，他是不能轻易离开北京的。

26. 按要求完成句子练习。

（1）乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）

_______________________________________________________________

（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?（换种说法意思不变）

（3）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

（4）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

（5）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

（6）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）

（7）黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙.（缩写句子）

（8）战士们击落了四架飞机和三辆坦克.（修改病句）

【答案】（1）被字句：乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，画面的完整被破坏了。把字句：乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，把画面的完整破坏了。

（2）我想，这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

（3）难道我们不应该尊敬普通人吗?

（4）例：勤劳的人们生活在美丽的地球上。（

5）壮士完成了任务。

（6）瑞恩说他将继续努力，他希望非洲每个人都能喝上干净的水。

（7）黄河养育着炎黄子孙.

（8）战士们击落了四架飞机，击退了三辆坦克。

27. 句子乐园

（1）我们怎能忘记老师的淳淳教导？（改成陈述句）

（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（转述句）

（3）汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。（缩句）

（4）修改病句。

①学了《爱迪生》这一课受到了教育。

②美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

③今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

【答案】（1）我们不能忘记老师的淳淳教导。

（2）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。

（3）工人把钻机安装了。

（4）①我学了《爱迪生》这一课受到了教育。

②我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。

③今天联欢会上的舞蹈真好看。

【解析】（1）原句是反问句，变成陈述句意思不变。方法：（1）先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确（2）原句是直述句，变成转述句。把我改成第三人称。冒号改成逗号，双引号去掉。（3）“汽轮发电机厂的”作定语，删掉；“师傅”复指成分，删掉；“一台台”“进口”作定语，删掉；“熟练地”作状语，删掉；“好”作补语，删掉。

（4）①这句话的语病是成分残缺，缺少主语。应该主语。②这句话的语病是语序不当。应该把“我对“放在句子的开头。③这句话的语病是词语搭配不当。应该把“的音乐”去掉。

28. 按要求改写句

（1）小女孩叫起来，说：“  奶奶，请把我带走吧！”（改为直接引语为间接引语，并去掉把字。）

（2）空旷的田野里洋溢着熟了的麦子和豆荚的无与伦比的清香。（缩写句子）

【答案】（1）小女孩叫起来，说，奶奶，请带走她吧。（2）田野里洋溢着清香。

29. 句子训练营，试试就能行。

（1）缩句。

乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

（2）仿写。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（3）判断下面的句子是否有语病，如果有语病请修改在下面的横线上。

全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

【答案】（1）      老屋旁种着桃花心木。

（2）春风唱着欢快的歌，唤醒了沉睡中的大地。

（3）全体教师和我们一起参加升旗仪式。

【解析】本题考查学生缩写句子、仿写句子和修改病句的能力。仔细阅读题目，第（1）小题考查的是缩写句子，缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩去枝叶为“老屋旁种着桃花心木”。第（2）小题考查的是仿写句子，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析。例句把原句改写成了拟人句，更生动形象。此题仿写时注意仿写的位置和字数要与例句一致。第（3）小题考查的是修改病句，这句话中“全体教师”中包括“班主任”，应该删去“班主任”。

30. 用一句话概括出你从下面材料中得到的启迪。

猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。

【答案】不能凭借外表评价事物。

【解析】本题考查学生对材料的阅读和感悟能力。仔细阅读这则材料，写的是“猫头鹰”和“蝴蝶”两种动物，一种外表丑、不讨人喜欢，却对人有利；一种是外表美丽、讨人喜爱，却对人有害。通过对比，可以看出，我们不能通过外表来评价一种事物的好与坏。

31. 按要求改写下面的句子。

（1）赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

改为“被”字句：                                         。

（2）一种伟大的力量占据着他的心。

改为“把”字句：                                          。

（3）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）

（4）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

（5）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）

【答案】（1）蔺相如被赵王封为上卿，职位比廉颇高。

（2）—种伟大的力量把他的心占据着。

（3）小芳对我说，那是她的铅笔，请还给她。

（4）不过，飞向遥远的地方，不得不和爸爸妈妈商量商量。

（5）夏天天气热。

【解析】（1）转换成“被”字句：将接受动作的对象“蔺相如”提到动作发生者“赵王”的前面，并在动作发生者“赵王”的前面加上一个“被”字：“蔺相如被赵王封为上卿，职位比廉颇高。”（2）是转换成“把”字句，先要弄清楚动作发生者“一种伟大的力量”和接受动作的对象“他的心”，然后将接受动作的对象“他的心”提到动作“占据”前面，并在动作“占据”前面加上“把”字：“—种伟大的力量把他的心占据着。”；（3）是要注意标点和人称的变化，冒号改为逗号，原引用句中的人称改为相对应的人称，原引用句中的“我”是指“小芳”而“小芳”是第三人称，是女性，所以改为相对应的第三人称“她”。（4）把表示肯定意思的词语“要”换为双重否定词，比如：“不得不”，“非……不可”。（5）缩句时把句子的主干“夏天天气热”留下，删掉句子的枝叶“得像个蒸笼”。要注意两点“一是不能改变愿意，二是要缩到最简。”

32. 句子乐园。

【1】的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句）

【2】假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句）

【3】一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句）

【4】伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改成转述句）

【5】修改病句。

(1)某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。

(2)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。 

(3)演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来。

33. 按要求改写句子。

在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。（缩写）

【答案】镭射线侵蚀着肌体。

【解析】“主干”比喻事物的主要部分，“枝叶”比喻事物的次要部分。“主干”与“枝叶”相对而言。一个句子在结构上起主要作用的主语、谓语、宾语三者的中心语，就是句子的主干。

34. 按要求写句子。

1.这花真香。（写成夸张）

_____________________________________________________

2.十五的月亮很圆。（写成比喻）

_____________________________________________________

3.你来了。你别走。（用关联词连成一句话）

_____________________________________________________

【答案】1.这花香得让人掉鼻子。

2.十五的月亮像一个圆圆的月饼。

3.你既然来了，就别走。

【解析】略。

35. 照样子，把下面的句子换个说法。

例：小红军对陈赓说：“我要等我的同伴呢。”

小红军对陈赓说，他要等他的同伴呢。

（1）武松对店家说：“就是真的有虎，我也不怕。”

（2）总理站起来对我说：“我要休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也去休息吧。”

【答案】(1)武松对店家说，就是真的有虎，他也不怕。(2)总理站起来对我说，他要休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。我也回去休息吧!

【解析】引述句与转述句互换。如：引述句：武松对店家说：“就是真的有虎，我也不怕。”转述句：武松对店家说，就是真的有虎，他也不怕。规律总结：直述句改为转述句,从其外在形式上讲,有两个显著的特征,那就是标点符号的变化和代词(还有个别趋向动词情况)的变化。标点符号的变化比较简单,就是去掉引号,冒号变为逗号。而代词的变化,就是一个有特殊语境限定因素而了的相应变化,是比较复杂的。一、分类分析(一)从被转述者分析1.直述句提示语在前。爸爸说“:我晚上要去工作。”改为:爸爸说,他晚上要去工作。2.直述句提示语在中。“工作很多,”爸爸说“,我晚上得去加班。”改为:爸爸说,工作很多,他晚上得去加班。3.直述句提示语在后。“我晚上要去加班。”爸爸说。改为:爸爸说,他晚上要…

36. 缩写句子。

（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

（2）狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

（3）我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。

（4）那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

【答案】（1）天空挂着圆月；（2）狐狸挤出眼泪；（3）我们看鱼儿；（4）猹逃走了。

【解析】缩句：1、删去“的”和“地”前的修饰部分。2、删去“得”后面补充部分。 3、删去数量短语。4、抓主干。

37. 按要求写句子。

1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）

2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）

3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）

【答案】1.示例：虽然我闷取得了好成绩，但不能骄傲。

2.史德威得不到史可法的尸骸，就把史可法的衣冠安葬了。

3.一想到这里，我难道不感慨万分吗？

【解析】略

38. 按要求写句子。

1.即使是裸露着的根须，也把山岩紧紧地拥抱！（用加点的词语造句）

2.你的雄姿像千古高峰不动摇。（仿写比喻句）

3.谁有你的根底艰难贫苦啊？（改为陈述句）

【答案】1.示例：即使你取得好成绩，也不能骄傲。

2.示例：弯弯的月亮像小船。

3.没有比你的根底艰难贫苦的。

【解析】略

39. 按要求写句子。

1.黄河被誉为中华民族的摇篮。（改为陈述句）

2.人们将其衣冠葬在他的飞升之地乔山。（改为“把”字句）

3.5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。（改为反问句）

【答案】1.黄河是中华民族的摇篮。

2.人们把他的衣冠葬在他的飞升之地乔山。

3.5000年前黄帝和炎帝的传说不令人遐想吗？

【解析】略

40. 汤姆•索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。（缩写句子）

_____________________________

【答案】汤姆•索亚是机灵鬼。

【解析】考查学生对句子结构的分析总结能力。提取句子主干，得出答案。

41. 把下面的反问句改为陈述句。

(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

(2)如果不能实现梦想，活着有什么意义呢？

_________________________________________

【答案】(1)世界上有没有多少人能亲睹她的风采。

(2)如果不能实现梦想，活着没有意义。

【解析】略

42. 请你用恰当的关联词语，将下面三个短句按照合理的顺序组成一个通顺的句子。

（1）挫折和失败可以磨炼人的意志，激发人的斗志。

（2）挫折和失败会给人带来痛苦。

（3）挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。

_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

【答案】挫折和失败虽然会给人带来痛苦，但可以磨炼人的意志，激发

人的斗志，所以是造就人才的一种特殊环境。

【解析】略

43. 变魔术,改句子。

1.鲁本准备礼物。

扩句:

2.我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。

缩句:

3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?

改为陈述句:

4.填词语。

我还和姐姐争论过,(    )是我们老师有知识,(    )村长、区长有知识。

5.修改病句。

(1)大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。

(2)如果张佳佳成绩优秀,又肯帮助同学,大家所以都选她当班长。

【答案】1.鲁本经过很长时间挣钱给妈妈准备礼物。

2.我描上花边。

3.这世界上糟糕的诗够多了。

4.到底 还是

5.(1)删掉“和疾病” (2)把“所以”换成“就”

【解析】略

44. 按要求改写句子。（10分）

（1）缩句。

①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

②我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。

（2）将下面的“把”字句换成“被”字句，“被”字句换成“把”字句。

①我把那块银元掏出来。

②伯父把两本书送给我。

③我被他说得面红耳赤。

【答案】（1）①天空挂着圆月。②我掏出银元。（2）①那块银元被我掏出来。②两本书被伯父送给我。③他把我说得面红耳赤。

【解析】略

45. 句子训练营。

1. 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)

2. 我替你担心。（扩句）

【答案】1. 站岗的战士一动不动。2.我替你整体担心。

【解析】略

46. 品句子，巧解答。

(1)变魔术，改句子。

①您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？

改成陈述句：________

②汉斯对国王说：“想要我给您指路并不难。”

改为转述句：________

③她的旧围裙里兜着许多能给她一点温暖的火柴。

缩句：________

(2)破折号的作用主要有：①表示后面是解释说明的部分；②表示意思的递进；③表示意思的转折；④表示声音的延长或中断。

结合语言环境，说说下面句子中破折号的作用。在句子后面填上正确的选项。

A七彩的颜色构成了大自然的美景——彩虹。________

B想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。________

C我们深情地呼唤：周——总——理—— ________

(3)说说下列句子使用的修辞手法。

①她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢!________

②他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。________

③稻草人帽子依旧戴得很正；扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音；并且依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样。________

④她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。________

【答案】（1）您是国王，您答应的事情不可以反悔。；汉斯对国王说，想要他给国王指路并不难。；围裙里兜着火柴。

（2）①；③；④

（3）比喻；拟人、比喻；夸张；排比

【解析】陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。转述句是直接叙述变为间接叙述，即把别人说的话转达出来。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。修辞手法，是为提高表达 效果，用于各种文章或 应用文的写作的语言表达方法的集合。如比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问等。

故答案为：（1）您是国王，您答应的事情不可以反悔。；汉斯对国王说，想要他给国王指路并不难。；围裙里兜着火柴。（2）①；③；④（3）比喻；拟人、比喻；夸张；排比

【点评】本题综合考查了陈述句、转述句、缩句、标点符号的用法、修辞手法等多方面的知识，注意平时的积累。

47. 缩句

①清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

②这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

【答案】①阳光抚摸着土地。

②这是大楼。

【解析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。

48. 将下列句子改为陈述句

①难道我忍心让他一个人去吗？

②难道打仗就是为了多杀人吗？

③毒刑拷打算得了什么？

【答案】①我不忍心让他一个人去。

②打仗并不是为了多杀人。

③毒刑拷打不算什么

【解析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有不去不；无不加不，将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉，将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号

【点评】考查学生对句式的转换

49. 照样子，写句子。

例：小明看书。

爱学习的小明在教室里专心致志地看书。

老人喂海鸥。

________。

【答案】白发苍苍的老人喂在海边盘旋的海鸥。

【解析】认真阅读原句，弄清原句中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。保留与原句中心联系密切的段落。同时还应注意扩写时不能改变原句顺序，要依原句顺序延续地写下去。比如“老人喂海鸥。”扩写为“白发苍苍的老人喂在海边盘旋的海鸥。”

【点评】主要测试学生对扩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心，围绕中心扩展情节。

50. 缩句

①我呆呆地望着来来往往吊唁的人。

②凛冽的寒风无情地吹着光秃秃的小树。

【答案】①我望着人。

②风吹着树

【解析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。

51. 将下列句子改为陈述句。

①难道我们能浪费时间吗?

②你们怎能破坏环境呢?

【答案】①我们不能浪费时间。

②你们不能破坏环境。

【解析】陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种句式。陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。

【点评】考查学生对句型转换的运用。

52. 缩句：海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。

______________________________________________________

改为陈述句：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

______________________________________________________

改为反问句：鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。

______________________________________________________

改为转述句：鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”

______________________________________________________

修改病句：下雪的沙地上是我们捕鸟的好时机。

______________________________________________________

【答案】沙地种着西瓜。

这么冷的天，那个拉车的不应该光着脚拉着车在路上跑。

鲁迅先生走了，怎能不给后人留下深深的怀念和思考呢？

鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他这一本，是送我的。

沙地上下雪了，是我们捕鸟的好时机。

【解析】略

53. 句子加工厂。

(1)听了英雄人物的报告，使我深受鼓舞。(修改病句)

______________________________________________________

(2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)

______________________________________________________

(3)苏珊沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”(改为转述句)

_______________________________________________________

(4)小精灵总是一贯耐心地回答我的问题。(修改病句)

_______________________________________________________

(5)她一面自言自语，一面在胸前画着十字。(造句)

______________________________________________________

【答案】(1)听了英雄人物的报告，我深受鼓舞。

(2)桑娜补帆。

(3)苏珊沉默了一会儿，说，她希望我的手指已经好了。

(4)略。点拨：去掉“一贯”。

(5)妈妈一面听音乐，一面看书。

【解析】略

54. 按要求改写句子。

（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）

________________________________________________________

（2）我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成为了我灵魂的一部分。（用关联词组成一句话）

________________________________________________________

（3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）

________________________________________________________

【答案】（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上没很多人能亲睹她的风采。

（2）虽然我在她面前只停留了短短的几分钟，但是她已经成了我灵魂的一部分。

（3）“蒙娜丽莎”是明珠。

【解析】略

55. 按要求改写句子。

1．根据词语“原来”的不同意思写句子。

(1)起初、本来的意思：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)表示发现真实情况：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

跟我学：把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号，去掉引号。二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他(她)；其他人称指代谁就写谁的名称。三是看句子是否通顺流畅，个别文字可做适量改动，保留句意不变。

2．老牛对牛郎说：“我不能帮你干活了。”(改成第三人称转述)

________________________________________________________________________

3．他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。(修改病句)

________________________________________________________________________

【答案】1.略  2.老牛对牛郎说：它不能帮牛郎干活了。  3.他披上老牛的皮，挑上竹筐就往外跑。

【解析】略

56. 句子练习。

1．我们的人被他打死了四十九个呢！(改为“把”字句)

______________________________________________________________________

2．乐队奏起狂欢的音乐来。(缩写句子)

______________________________________________________________________

【答案】1.他把我们的人打死了四十九个呢！ 2.乐队奏起音乐。

【解析】略

57. 按要求写句子。

1．既然已经“绝迹”了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力呢？(改为陈述句)

______________________________________________________________________

_________________________________

2．你们笔记里记的都是错的。错的当然就不能得分了。(用恰当的关联词语连成一句话)

______________________________________________________________________

3．同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。(改为“被”字句)

______________________________________________________________________

4．并不是所有的人都能认识到这里面的价值。(换个说法意思不变)

______________________________________________________________________

【答案】1.既然已经“绝迹”了，我不可能那么详尽地描述它的夜间视力。 2.因为你们笔记里记的都是错的，所以错的当然就不能得分了。 3.这种学习方法被同学们称为“新怀疑主义”。 4.只有一些人能认识到这里面的价值。

【解析】略

58. 按要求写句子。

1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)

____________________________________________________________________

2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)

____________________________________________________________________

3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)

____________________________________________________________________

把肯定句改成双重否定句。

跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。

4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)

____________________________________________________________________

【答案】1.如果不是我们，小海龟们就不会受到那么大的伤害。 2.天阴得很，让人以为是天黑了呢。 3.巢里的幼龟鱼贯而出。 4.当人自作聪明时，一切都不可能不走向反面。

【解析】略

59. 按要求写句子。

1．国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！(改写成反问句)

____________________________________________________________________

2．文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”(改写成转述句)

____________________________________________________________________

【答案】1.国家有难，却没人来解救，这难道不是令人痛心的事情吗？ 2.文天祥说，他是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，他只有死，一死之外，无可为者。

【解析】略

60. 按要求写句子。

1.在事实面前，他承认了错误。（改为双重否定句）

2.在“保护环境”为主题的大会上，同学们争先恐后地踊跃发言。（改病句）

3.当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主持了这个特别的葬礼。（缩句）

4.海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）

【答案】1.在事实面前，他不得不承认错误。

2.在“保护环境”为主题的大会上，同学们踊跃发言。

3.菲格雷特主持葬礼。

4.海底的鱼儿在窃窃私语。

【解析】略下载本文