Part one: our research introduction 

1.1 Background to the problem

In the past few years, we have seen that college students were facing huge employment pressure. Although these years the employment pressure have reduced in a way, it’s an important problem which makes many graduates feel headache. So we think it’s necessary to research this problem, and it’s meaningful to find what influences students’ employment psychology.

Before we conducted our investigation, we had collected many materials from the internet. We found that there were few reports about analyzing a specific place’ employment psychology, the major were about the whole college students’ employment psychology or pressure. So with no exact introduction about our college students psychology, we make this investigation report of Shandong University’s undergraduate students’ employment psychology, especially about our major and business administration.

2.2 Our present study

First we asked some fellow students to help us finish our questionnaires. Because the junior students have removed to the centre campus of our college, and considering the distance was so long ,we asked some junior students of business administration to finish thirty questionnaires on the internet. Then we collected these questionnaires, summarized statistics and at last we made out our form. What we most want to achieve from this investigation are the employment trends of college students, the methods they often adopt when they face employment pressure and if there exists obvious gender discrimination when companies choose employees.

Part two: our research design

2.1 Our questionnaire

窗体顶端

1. Your gender  (    )          A Male           B Female

2 .Your grade  (     )  A Freshman   B Sophomore   C Junior    D senior

3.What’s the main factor you consider when choosing the major?  (    )

A It has a good situation in employment.

B It’s in line with your own interests.

C It has a great potential and will develop rapidly .

D You’ve no idea, just accept the advice of others.

E Nothing, the choice with no purpose

4. What do you think of your major? (     )

A Very satisfied.     B General.     C Not very satisfied.      D Dissatisfied.

5 What are your plans after graduation (    )

A. Finding job.

B. Getting further education

C. Studying abroad.

D. Starting a business.

E. Working first, then studying further.

6. What’s your expectation of future career  ( )

A It’d better meet your major.                     B Nothing but a job.  

C The most important thing is you can fulfill your talent.

D It must be relevant to your major.  

E It should have a good payment.

7.Do you think high degree has great effect in your employment (    )  

A No    B Yes

8. Do you think which gender has an advantage in finding job? (      )   

 A   Male   B   Female

9. What’s your intention of the employment unit (  )

A. The state organs and units  B Institutions  

C  Research and design units        D state-owned enterprises   

E Private enterprises

F Sino-foreign joint ventures  G Venture  

H other

10.What’s your standard of occupation (multiple choice) (    )

A. Stability B. Unit prospects C. Position prospects  D. Monthly salary  

E. Opportunity of advance training F Challenging  G The fun of the job 

 H Free and easy   I. Personality   J. Contributing to society

窗体底端

11 Now our country encourages college students to start their own business, What do you think about that?(   )

A. Yes, It's opportunity and challenge.

B. Just general.

C. It's too hard.

D. Never thinking of start a business.

12 What's your ideal salary? (  )

A below 2000  B 2000-3000   C  3000-4000   D more than 5000

13 What's the area that you mainly consider in employment ? (  )

A international cities such as Beijing and Shanghai

B coastal open cities

C small cities

D the towns

E western underdeveloped areas

14 Why would you choose to work in the city ? [multiple choice] (  )

A The living conditions

B A larger development opportunity

C A good personnel policy

D The entrepreneurship situations

E Repaying the hometown

15 What would you do when you face the pressure at work?（ ）

A Talking with friends or the family members

B Consulting with the teacher or the coacher

C Participating in training on all aspects of employment 

D Living with them by ourselves    

E Others

16 If you want to take part in the postgraduate entrance exams, what are the reasons? [multiple choice]  (  )

A Because you are interested in academic.    

B Because you want to work in colleges.

C Because it can be a good way.

D Because you are fear of applying for a job.

E Because your employment prospects are poor.

17 What’s effective way to solve the employment problem (multiple choice) (  ),

A. The graduates should adjust their mindsets and lower their career standards.

B. Schools and the communities should provide good employment guidance and services.

C. The graduates should pay attention to their own ability in college.

D. The government should issue policies to help the graduates.

E. Schools should reform the teaching styles.

F. Others.

18 Do you think what aspects that career planning and vocational guidance should be strengthened (  )

A. They should open courses to guide curriculum and employment, education seminars and so on.

B. They should propaganda the national policy about graduates’ employment

C. They should collect information related to the demand of talent market.

D. They should analysis the graduate employment market.

E. They should receive graduates for individual career conversation

F. They should publish information to the society about graduates

G. They should do a survey of students’ employment intentions.

H. They should statistic and analysis of the graduates' employment situations.

I. They should carry out the career planning.

19 Do you think what conditions of the graduates employers most concern about?  (  )

A. The professional grade

B. Synthetic abilities

C. The school fame 

D. Social experience

E. The professional skills

F. The potential  

G. Qualification certificates 

H. Whether the student is the leader

I. Family background

20 What do you think is the main problem in the current graduate employment? [Multiple choice] (  )

A  Confirms need people with high professional skills, and the demand of graduates is declining.

B  The location students expect is too high and unreasonable, and they are also particular with their first job.

C  The graduates lack the ability and experience that confirms need.

D  The employment system and information are not complete.

E  The government, school and student are short of communication.

F  There exist too many shortages of college educational style, the subjects students learn in college are out of line with their future profession.

2.2 The participants

Our major participants are sophomore and junior students coming from electrical engineering and business administration and a little part from freshman. The average age of the students is twenty one. It’s old enough for themselves to decide what they will do or what they want to become in the future. 30% of students from electrical engineering are female, and 70% are male. 74% of students from business administration are female, and 26% are male.

2.3 Our detail procedures

   First we have determined our major items of our questionnaire many weeks ago, and there are three major items of the questionnaire. The fist one is we want to learn students’ employment trends of Shandong University. The second item is what students want to achieve from university and their future career. And the last one is what adds students employment pressure. The questionnaire were made and modified by our group and there were also a few questions we extracted from the internet. 

We administered questionnaires at the twelfth week. Most of them were finished in classroom, but there were also some finished in dormitory and on line. Before we asked the students answered the questionnaires, we had stressed that they must answer them honestly, unless we would cancel their questionnaires. And we indeed found some students’ questionnaires were not up to our requirement, so we did with them as we had told.

We finally collected 133 effective questionnaires.

2.4 Data analysis

Ⅰ：students of college of electrical engineering

Ⅱ：sophomore of college of management

Ⅲ：frosh of college of management

From the result of this survey, 50% of students of electrical engineering choosing this major are mostly for the reason of good job opportunity. On the contrary, students of business management engineering more tend to potential employment and their interest. Nearly all the students of both majors are content of their learning subjects. When referring to their future employment expectations, most students hope their job will be more suit to their major, and there are also a few people preferring a more challenging job, because they more value their ability no matter what they will do in the future.

After graduation, most students will choose to continue their studies or directly go to work, very few students choose to start a business or study abroad. The sophomore and junior students of the School of Electrical Engineering and the School of Management who continue their studies and directly go to work are accounted for about 50%, but the proportion of management of freshmen who choose to continue studying reach 85%.But for the sophomores may have a desire to society, so the percentage of students who choose to continue to study decline. Although no freshmen of electrical engineering polled, We conclude that proportion of freshmen of electrical engineering who choose to continue their study after graduation would be high too. And to those who choose to further study, most of them think highly educated for their professional will have great influence. Of course the reason why many students go to get a master degree is for the love of this professional and hope to get more professional knowledge. Few people thinks of their professional prospect is bad, and only to go to graduate school to get higher education, can they get a better job.

Aalmost differ from our major. More than half students of the major will go to private enterprises or sino-foreign joint ventures, there is also a large part deciding to start their own business. At the aspect of salary, students of both major will request a high payment of more than 5000￥ per month. Because of the potential of open coastal cities and good living situations, people more tend to choose to work in there, and there are also a few people choose to international cities, such as Beijing, Shanghai and Shenzhen. Only a little part will come back to small cities to repay their hometown.

It has long been a problem that women have serious discrimination in profession. It’s common that men have more advantages in finding jobs, especially in technological college, such as college of Electrical Engineering. And in college of management, 60% of freshmen think men are much easier to get a job than women in their major. What’s more, there are 90% of sophomores holding the same view. It’s unfair that women are tough to be employed. And there are other problems about the employment of graduates.

1.More than a half students think graduates have too high expectations of their profession to accept the ordinary job.

2.There are about 50% students holding the thought that some companies have so high standard that graduates can’t get the job.

3.The rest of the students think government and school have not played an active role, which don’t offer enough information to graduates.

1.  As to our state encourages graduates to start their own business, more than 50% students think it’s a challenge and opportunity to improve their ability and realize their dream, few has never thought of it. So we can see that challenging themselves is more popular with the young generation.

2. family, and 30% of them will try to work hard to add the opportunity of finding a good job, few people will pour out pressure to their coacher or classmates. What we can gain from the data is that on the one hand college students’ ability of solve problems is improving, but on the other hand we can’t deny they much more believe their family comparing with classmates and coacher. But they forget when in college the most helpful people are just their classmates and coacher.

3.    Most students suppose the most useful methods to solve employment problems are that universities can provide with better guidance and service toward employment. More specifically, colleges can offer courses about careers guidance and planning, collect and settle social information of the talent market, publish the present situation of graduates and so on.

4.   Another useful way to solve the problem of employment is that we should value developing our own ability. From the view of students, the employment units most care of graduates’ synthetic ability and professional skills. But in fact, it is not reality for employment units to find your synthetic ability is good or bad, the most effective of prove of your ability is yet your grade in college. So during the university, we should not only pay attention to our own interest and professional skills, but keeping a good grade can also add the chance of getting a good job.

Part three: our discription 

The purpose we do this investigate is not just to achieve some data, compare with students of business administration ,find distinctions and get our advantages in employment. We should learn from the distinctions and find where our shortages are in our employment psychology. 

First, compared with students of business administration, our students more tend to choose jobs of high payment and stability. Sometimes working in this area we can’t deny it lacks challenging and it’s no use for help develop our ability. Although the employment situation is well today, no one can ensure what our future situation will be. When facing employment pressure, maybe we should learn from students of business administration and choose jobs from primate companies or foreign companies. We believe our students can do better than students from other majors. Then our students are common with highly expectations to their future careers, though we can’t say students from our university indeed have the ability to get a good job. And because of lacking completely understanding of the company and the job, it can also add our psychological burdens. So we should not only adjust our own employment psychology, but we need convenient conditions offered from our school.

That’s all.下载本文