主备人： 复备人：
| 编号 | 20 | 备课 时间 | 上课 时间 | 教具 | 录音机 | ||
| 教 学 内 容 | 听《红星歌》 唱《儿童团放哨歌》 歌表演：儿童团放哨歌 | ||||||
| 教 学 目 的 | 1、学唱《儿童团放哨歌》，感受音乐的基本情绪并能随着音乐即兴表演，了解休止符在音乐中的作用及歌曲《进行曲》的风格特点。 2、听赏《中国少年先锋队队歌》，了解儿童团与少先队的关系，同时进行思想与音乐文化的传统。 3、在“我的创造”活动中，使学生的节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。 | ||||||
| 教 学 重 难 点 | 教学重点:体会进行曲的风格特征并能通过听、唱、动等形式表现出来。 教学难点:正确掌握休止八分休止符和四分休止符，感受其在音乐形象中所起的作用。 | ||||||
| 教 材 分 析 | 这是著名女作家瞿希贤所作《红军根据地大合唱》中的第三乐章，作于1956年。这首歌节奏鲜明、格调明朗，非常生动形象。教材中所选的是这首歌的前半部分，具有相对的性和完整性。 | ||||||
| 教 学 过 程 | ||
| 教学内容、程序 | 师 生 活 动 | 意 图 |
| 一、听赏二首进行曲 二、学唱歌曲《儿童团放哨歌》 三、拓展练习 四、小结 | 1、听《中国少年先锋队队歌》 进教室。 2、师：谁能说出来刚才听到的名字吗？在边听边走进教室时 有什么感觉？ 3、再听一首儿童歌曲，感受一下歌曲的风格、情绪、时代，它与《队歌》有什么不同？听 赏《儿童团放哨歌》 4、讨论这两首歌的共同点和不 同点？ 1、观赏录象，教师范唱 2、跟琴哼唱旋律，找出歌曲难 点。 3、学唱歌词，注意2/4拍的强 弱演唱方法 4、运用对比的方法，我们来了解休止符在歌曲中的作用，请 同坐位相互讨论。 5、进行二部轮唱练习。 6、分组创编动作进行表演，在 进行队列训练。 1、简介：大小军鼓常用的节奏及敲击的方法（参考教材“我 的创造”） 2、练习：全班分成四组，每组一个小军鼓轮流按节奏进行练 习。 | |
| 谱 例 | |||
| 板 书 设 计 | |||
| 课 后 笔 记 | |||
