- Good morning, sir. May I help you?

-__________.

选择一项：

A. No, I don't buy anything.

B. No, I don't need your help.

C. Yes, I need some salt.  正确

– I didn't know my identity card was needed, sir. 

– ________________________________

选择一项：

A. I don't believe you.

B. Sorry, but that's no excuse.  正确

C. How dare you say that?

Harry, who had failed in the final exam, had a great worry ________ his mind.

选择一项：

A. in

B. on  正确

C. With

Is the library ________ now? No, it's ______.

选择一项：

A. open; close

B. open; closed  正确

C. opening; closing

Although he did not know London well, he made his way _____ to the airport.

选择一项：

A. easy enough

B. enough

C. easily enough 正确

二、阅读理解：选择题（每题10分）

选择题

Liu Hui interviews Dr. Smith about the issue of educational inequality.

Liu Hui: Thank you, Dr. Smith, for agreeing to be interviewed by our Campus News Weekly. First, what do you mean by educational inequality?

Dr. Smith: Educational inequality is the disparity that certain students experience in their education as compared to other students. But the meaning of it varies in different social contexts.

Liu Hui: Why does it exist in modern society? 

Dr. Smith: Well, researchers link educational inequality to socioeconomic, racial and geographic reasons.

Liu Hui: So it is very likely that educational inequality exists in different forms in different countries. 

Dr. Smith: Yeah, you are right. For example, in the United States, although skin color is linked to other forms of inequality, it is evident in education.

Liu Hui: Educational inequality exists in China, too. For example, the college entrance rate is much higher in Beijing than in other provinces. How do you think can we someday eradicate the inequality?

Dr. Smith: It's impossible to answer such a big question in few words. Educational inequality has become one of the most important political and social issues in every nation nowadays. There have been numerous attempts at reforms and.....

1. Well, researchers link educational inequality to ( C )

A. socioeconomic, racial and educational reasons

B. racial, economic and geographic reasons 

C. racial, socioeconomic and geographic reasons

2. According to the passage, ( C )

A. in the United States, skin color is linked to other forms of inequality, but not in education

B. in the United States, skin color is only linked to the form of inequality in education

C. in the United States, skin color is linked to the inequality in education

3. Educational inequality exists in ( C )

A. China only

B. many countries 

C. all the countries

4. What does the word “eradicate” mean in the passage? (A  )

A. get rid of

B. cope with 

C. carry out

5. What's the attitude of Dr. Smith to the future of education equality? ( B )

A. reserved

B. positive 

C. negative

答案：1.C 2.C 3. C 4. A 5. B

一、选择填空，从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。（每题10分）

- Good morning, sir. May I help you?

-__________.

选择一项：

A. Yes, I need some salt. 

B. No, I don't buy anything.

C. No, I don't need your help.

-These are certainly beautiful flowers. Thank you very much.

-_________.

选择一项：

A. It's my pleasure. 

B. No, nothing.

C. Yes, I agree.

Do you know the man _______ under the apple tree?

选择一项：

A. lying 

B. laying

C. lay

Nancy is ________ girl

选择一项：

A. an eighteen-year-old 

B. an eighteen-years-old

C. a eighteen-years-old

They have learned about _____in recent years.

选择一项：

A. several hundreds English words

B. hundred of English words

C. hundreds of English words 

二、阅读理解：选择题（每题10分）

A. For many students

B. a major barrie

C. equality in access to education

D. different people

E. non-traditional students

　　The National Union of Students (NUS) welcomes the news that greater numbers of black and disabled students are studying at UK universities, but there is still a lot of work to be done on widening access, writes the union's president, Gemma Tumelty.

　　A recent Department of Communities and Local Government (DCLG) equalities review showed that significant numbers of potential students felt their disability was (  B to accessing higher education (HE). This is simply unacceptable. 

　　Equality and diversity is not entirely a “numbers game” and before too much praise is given we need to hear more from (  E   ) , not just about their experience of accessing higher education but also going through the system.

　　Equality in society is absolutely, and fundamentally, linked to (  C

(  A  ), university is the place where they will be first exposed to different cultures and (  D   ). As well as fighting for better access, the NUS wants to see diversity properly valued and promoted within the student experience. Many pay lip service to the value of diversity, but is this recognized and promoted as a core asset to those who go through the HE system?

　　Equality in society can be promoted by equality and diversity at university. But the benefits of university as a positive, diverse environment must be seen by students as adding “value” as much as any other factors before the numbers game is really won by the champions of diversity.

反馈

答案：1. B 2. E 3. C 4. A 5. D下载本文