亲爱的各位老师、家长朋友们，大家下午好！我是韩松余家长。很高兴能在这样一个美好的下午和大家见面并分享在育儿路上的喜悦和烦恼，也很感谢彭老师给我们大家这样一个机会和平台一起互相学习、共同进步。
说实话，面对班里这么多优秀的家长
俗话说得好，好习惯就像雏鹰的翅膀，让我们在蓝天上自由翱翔好；好习惯就像海上的灯塔，指引我们驶向成功的彼岸；好习惯就是我们成长过程中的阳光和雨露，让小苗茁壮成长；好习惯还会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙……我国教育家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累。”我们大家都知道，我们的孩子应该从小养成良好的学习习惯，生活习惯。那么首先，我想请大家思考这么几个问题：
1．在小学低年级阶段，我们的孩子应该养成哪些好习惯？
2.怎样养成这些好习惯？
3.家长在孩子习惯养成的过程中，扮演什么样的角色？该做些什么呢？
我的孩子现在坚持做这几件事：大的二年级，每天作业后坚持阅读，弹琴，描钢笔字帖，写作文。小的坚持每天做完作业后描字帖、画画、阅读，运动。每天早晨男孩子做俯卧撑20个，立卧撑60个。女孩跳绳100次，周末早上起来第一件事是大声朗诵。值得高兴的是，到目前为止，我和我和孩子们都坚持下来了。很多朋友和家长曾问：“这么多事情，这么小的孩子如何做得到啊？孩子还要玩啊？”其实我想告诉大家的是，我们家长要帮助孩子合理安排时间，支配时间，坚持成就好习惯，那么我们的孩子就不仅能学好，还能玩得开心！那么下面我就和大家一起来分享几个我和孩子们习惯养成的故事。
一、良好的生活习惯。为什么我要把良好的生活习惯放在首位呢？古圣人说得好，首孝悌，次见闻，有余力，则以学文。可见良好的思想品德和行为习惯远比文化知识来得重要。培养良好的生活习惯其实也就是培养良好的思想品德的一个过程。比如说吃饭时帮忙盛饭、摆碗筷、收拾桌椅，可以培养孩子爱劳动，体贴父母的辛苦；比如当一个孩子受到批评或遇到困难时，让孩子去安慰他，开导他，这样可以让孩子学会友爱关心他人；比如让孩子整理自己的房间床铺，整理自己的玩具和书包，培养了孩子的责任心。所以我曾经在QQ群上建议彭老师丢了了印章和奖花不予补回，请家长们不要误会，我是相信我们的孩子完全具有这种保管好自己物品的能力，特别是奖品这类对孩子来说非常贵重的物品。韩余有着非常良好的管理自己物品的能力。但这之前，他也曾试过家里一周的印章本不见了，到处找找不到，我只有狠狠心，扣下这周的零花钱。现在对于小余的印章和奖花无论是家里的还是学校的，我都是一周给他总结一次，平时由自己保管好，不会每天总结。原因有二：其一，我自己时间有限，其二：孩子必须学会自己承担责任。其实我们的孩子完全有潜能做好他们自己的事情，但很遗憾，我们的家长很多时候打着爱的名义抹杀了孩子的能力。
二、培养坚强的性格。在人生和道路上，“坚强”二字实在是太重要了，没有什么比拥有一颗坚强的心更重要。坚强的品质是孩子健康成长的重要心理因素，是鼓励孩子奋发向上的动力，要培养孩子坚强的意志力，需从小事做起、持之以恒，方能达到磨练意志的效果。坚强的意志不是天生的，而是在困境中磨练出来的。正是为了培养孩子的坚强品格，我坚持让孩子做自己选择的兴趣爱好，坚持让孩子每早晨练，坚持要孩子阅读……为了达到目的，我恩威并施、利诱威胁、斗志斗勇，很多时候我都觉得自己像黄世仁、周扒皮。很庆幸的是，我和我的孩子们基本坚持下来了，而且乐此不疲。在这里我想说的是，当你和你的孩子坚持做一件事，挑战极限的时候其实也就是帮助孩子养成了坚强的品格。我个人很认同《虎妈战歌》作者蔡美儿的观点，从开始就不给孩子不努力的机会，做就要全力以赴、专心致志、坚持不懈地做下去；玩就开开心心、痛痛快快地玩！
三、阅读习惯的养成。阅读不仅可以丰富孩子的心灵，同时也可以提高孩子的学习能力。一个喜欢阅读的孩子，他对知识的理解能力会更强，就如教育家苏霍姆林斯基所说的：“让孩子变聪明的办法，不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读。”我和我老公平时都喜欢阅读，我们家买衣服或是别和什么时可能会犹豫，但买书是从不犹豫的，在当当网上我年年保持钻石VIP身份，我们家到处都是书，电视基本是摆设。我的孩子都在上一年级以前已经学会了阅读。我女儿是4岁开始阅读的，一年级时开始读成人版的《上下五千年》、《中国典故故事》。那么怎样解决阅读问题呢？首先是识字，我有一套自己制作的卡片，这套卡片都是用彩色卡纸随机制作的，教我的孩子们识字，从孩子熟悉的实物名词到动词再到抽象的形容词……如此由易到难，积累到一定的程度就用这些卡片上的字组成句子、有趣的短文给孩子阅读，大概累积到五六百字的词汇量时，就教孩子们拼音。然后教孩子查字典，学会利用工具书。这个过程看起来似乎异常枯燥，但当你手把手把阅读的基本能力教给孩子之后，接下来可以说你可以一劳永逸了。当孩子们读能读懂绘本上一个又一个有趣的故事时，孩子的兴趣便由然而生，捣乱和无聊的时间就自然少了，何愁他不喜欢阅读呢？阅读给孩子们带来的好处是随处可见的，我女儿的学习我几乎从不操心。很多生活常识我不知道可她却懂，因为她的阅读面广泛，从生物知识到生活常识，到历史地理无不感兴趣。我女儿现在正在尝试写作投稿，已有几个小故事被编辑选用。这无不归功于阅读习惯的培养。
四、认真听讲的习惯。对于学习来讲，再没有比有效利用上课40分钟更重要的了。虽然对于一年级孩子来说，集中注意力，认认真真的上好四十分钟课，有些困难，但现在的老师上课一般都会采用一些比较有趣的方式来吸引孩子的注意力。其实，对于很多孩子来说，上课不能集中精力听课，并不是因为老师的课讲得不好，其主要原因有：一，他们不知道上课认真听课的重要性。二，是因为现在很多孩子都超前学习，还在幼儿园就把小学一年级的内容学完，所以到了上小学后，感觉自己什么都会，上课就不感兴趣了。三，很多孩子不知道怎样才能集中注意力。四，有些孩子专注力差。针对这样的一些原因，家长可以根据自己孩子的情况，对症下药。老师也反映过韩松余上课时讲话做小动作，注意力经常不在状态。后来和韩余仔细交流过后，我才知道，一方面是周围有要好的朋友诱惑或是有同桌打扰，另一方面是因为他不知道该怎么认真听老师讲课。后来我告诉他，一，如果上课和好朋友讲话，那我会告诉彭老师，不能和好朋友坐一起，下课也不许跟好朋友一起玩；二、只要上课做了不该做的事情，不管是同桌原因还是谁的原因都是自己的原因，因为我们必须克制自己，回来扣星星，三、上课时看着老师，这样就更能够使自己的注意力集中，四、回来先安静地坐10分钟，眼睛看前方，双手背后，坐好了才能做作业。我还告诉小余，彭老师和曾老师上课都非常精彩，如果错过一句没听到那会是非常遗憾的事。如果上课认真听老师讲课，你平时就不用花那么多功夫在学习上，这样就有更多的时间玩和阅读。一段时间后，老师反映小余听课认真多了，也能积极举手发言了。
五、勤于思考。学习的过程不仅仅是认真听，还在于学会思考，这也是我们孩子必须养成的好习惯。会思考的孩子学习更主动，更能找到学习的乐趣。小余有个习惯就是遇到需要思考的问题便打问号问我，而我的做法是打一个更大的问号问他，因为我发现，孩子不是不会思考，而是懒于思考，怕思考，怕遇到难题。所以我必须把问题推出去让孩子不得不自己面对问题，解决问题，然后再引导孩子一起解决问题。俞鸿敏谈家教时说过一句话，我非常认同，他说你的孩子能坐到教室里听课，那证明他的智商完全没有问题。所以孩子学习成绩的好坏与智商关系不大，更大的区别在于会不会思考。
六、书写工整。这也是孩子必须养成的好习惯，我常和我的孩子说字如其人，如果你的字写得太潦草，人家一看到字就会觉得这个小朋友一定做事很不认真，邋遢，这样字宝宝就不愿意和你做朋友啦。这对低年级小朋友是很奏效的。因为孩子都希望得到别人的认可。此外，我从不把写字读书这类事情作为惩罚的手段，相反，在我们家这是一种奖励的方式，表现不好的小朋友我会暂时取消他写字和阅读的资格。这样孩子们就有了认真书写的动力，很高兴，小余最近书写进步很大，这当然少不了彭老师的鼓励。
七、认真按时完成作业的习惯。我们家的孩子不缺玩伴，有很多时间玩，但他们从幼儿园开始就养成了习惯，回家后吃完点心水果后第一要事就是做作业。让我很感动的是，上周小余感冒了，我接回来后，因为孩子有点发烧，我说下午在家休息算了，可小余一直念念不忘要去上课。去看了医生回来的路上一直担心自己的作业没有做完，回到家第一件事就是做作业。而且完成得和平时一样认真。
总之，我想要说的是，孩子好习惯的养成，不是孩子一个人孤军奋战就可以实现的，需要我们家长的坚持与陪伴。在孩子的成长中家长多给孩子提供些正能量。我要感谢我的孩子们让我的人生更充实完美，让我有机会和你们一起学习成长！最后祝我们41班的每一个孩子健康快乐茁壮地成长！祝老师和家长朋友们家庭幸福！工作顺利！谢谢大家！
