评价标准（合格）

2、乐于尝试不同的运动器械，充分活动身体； 

2、能熟练协调地钻、爬；能手脚交替、协调地攀登、攀行；养成勇敢、不怕困难的良好意志品质。

3、能熟练地听多种口令和信号进行队列练习；能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。

4、能自觉遵守体育活动的规则与要求，有集体观念；

5、与同伴合作协调地游戏；勇于克服困难，并体验战胜困难后的预愉悦；

2、会整理自己的物品，并放在规定的地方。

3、进一步养成良好的饮食习惯，能保持整洁。

4、有良好的学习、生活习惯和方法，积累文明生活的经验。

5、保护五官，用眼卫生；

2、认真观察和倾听，喜欢尝试，做事专注、坚持，对学习成果有满足感；

3、爱惜玩具、文具、书籍等各种学习用具和材料；

2、遵守公共卫生规范，爱护公物；

3、主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语；行为举止文明；

2、知道每个人有自己的独特性，自己的爱好，学习自我评价和评价他人。

3、进一步认识身体的主要器官及其重要功能与保护方法，认识自我，并接纳自我。

4、了解预防龋齿和换牙的有关知识。

5、知道避开日常生活中的危险，了解一些方法，有意识地控制自己的情绪外部表现。

6、了解成长的过程，体验长辈对自己的关爱，体验家的温暖及成长的快乐，有初步的责任心。

7、有规则意识，能自我约束，会适当调整自己的需求和行为以适应所处的环境；

2、能学习用恰当的方式排解自己的消极情绪；

2、整理和保管好自己的衣物和玩具等；

3、知道自我保护的相关常识；

2、运用各种工具盒材料进行制作与小实验。

3、能尝试接触和运用多种媒体。

4、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。

5、探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的感性经验，能用自己的方式记录探索的过程，

6、能大胆、恰当地表述用适当的方式表达、交流自己的发现，自己的问题、设想、实验和操作的情况。

2、识别数字，会用简单方法进行估算、测量等。

3、在生活游戏中，感受数量关系，会进行比较、推理。

4、积极、主动地参加数学问题的讨论，学习有条理地摆放、整理活动材料。

5、学习10以内序数。单、双数，想邻数等知识，学习顺着数和倒着数。

6、学习10以内数的分解和组成，体验总数与部分数之间的包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

7、学习10以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握10以内数加减运算的计算机能，体验加减互逆关系。

8、学习按物体两个以上特征或特性进行分类，

9、认识几种常见的图形，能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形之间的关系。

10、学习等分实物或图形，学习自然测量。

11、学习以自身为中心和以客体为中心区分左、右，会向左、想右方向运动。在日常生活中，能注意自己（或物体）在空间的位置和运动方向。

12、能认识时钟，学会看整点、半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。学习一些表示时间的词汇，在日常生活中，感受和注意时间的长短和更替。

13、认识10元以内的人民币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

14、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验；学习从不同的角度，不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

2、喜欢听故事、散文等文学作品，能理解作品内容；

3、能听清指令和要求，顺利完成任务；

2、能围绕一个话题有条理地叙述一件事，或描述物体特征，以及表述自己的体会；

3、能在集体或者公众场合大胆表达自己的意见，在集体面前说话态度大方。

4、能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲述自己熟悉的故事，语言比较完整、流畅，用词比较准确。

5、能够根据文学作品提供的想象线索，联系个人已有的经验扩展想象，并创造性地进行表达。

6、大胆地表达自己的想法，喜欢用多种方式表现自己，并为自己的成功而感到自豪，引发幼儿创造的兴趣，体验创造的快乐。

2、关注书中的图像和文字，能边指边读；

3、掌握阅读的基本方法，有良好的阅读习惯；

4、基本掌握看书的正确姿势，能与同伴合作制作图画书。

5、关注生活中常见的符号、标志和文字，并能用自己理解的符号表达；

2、会吸取、充实和运用别人的想法。

3、主动、正确地使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处。

2、合群、开朗，积极主动参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

3、了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动地做对集体有益的事，使幼儿具有初步的集体荣誉感。

4、大胆地表达自己的意见，学会地解决碰到的问题和困难。

5、乐意为集体做事，做值日生态度积极；有初步的任务意识，能完成教师给予的任务；

6、犯错时不推卸责任或指责他人；

关 爱

2、正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，不讥笑他人的缺点，不自满，敢于承认并改正自己的缺点。

3、有同情心，当别人有需要时能提供帮助。

4、关心、爱护、照料自然角的动植物。初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。

5、了解身边不同职业的人，知道他们的工作与自己的关系，珍惜他们的劳动成果，萌发尊敬劳动者的情感。

6、了解家乡的故事，关注汽车城的建设，体验车城人民的辛劳和友善，萌发爱家乡做小主人的情感。

2、学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等美术作品，并积极主动地参与美术欣赏活动，具有初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

3、欣赏并学习从形式和内容的角度评价同伴的美术作品。

2、学习领唱、齐唱以及简单的两部轮唱、合唱；

3、能比较准确地按照音乐的节奏，做各种基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合； 

4、学习使用多种类的打击乐器的基本演奏方法；

5、能初步感受周围环境和艺术作品的美。

6、在活动中有想象、创造及表现能力。