昆明理工大学 建筑学系二年级教学组
2012年4月
专
业:建筑学、城市规划、景观
开课学期：2011—2012学年 第二学期 (二下）
课内学时：课时＋1个集中周
一．基本任务
在某城市或乡村的社区中拟建一个社区活动中心，用地在所给地形图中任选，建筑面积不超过3500 M2。
也可自选用地，自选用地要求如下：
1。用地面积3500～4500㎡;
2。用地位于居住社区内，不能位于城市主要道路交叉口，不能位于城市主干道边；
3.须绘制地形图，包括周边建筑和环境。
注：自选地形需经指导老师认可，若第二周周五（5。4）所选地形仍未得到指导老师的认可，则必须在所给地形里选择.
二．教学目的
1．了解社会学、环境心理学、行为心理学等相关知识，了解它们与建筑设计的关系并运用到设计中；
2．分析社区的各种特征，包括人群特征和相应的行为特征、环境特征等，了解它们与建筑设计的关系并运用到设计中;
3．学习场地布置和建筑外部环境的设计;
4．学习建筑的逻辑性，这也是本课题要重点学习的内容,包括：
＊人的行为（尤其是人的群体行为）与建筑之间的逻辑关系；
*建筑与基地、建筑与周边环境之间的逻辑关系；
＊建筑内部空间与外部空间的逻辑关系;
*建筑各个功能空间的逻辑关系；
*交通空间与功能空间的逻辑关系；
*建筑结构要素(梁、柱、楼板、墙、地坪等）与建筑空间及建筑构成的逻辑关系。
5．继续进行地域建筑文化特色的探索和研究。
三．设计作业的特征和要求
将社区生活与建筑设计结合起来，建造符合平民生活逻辑的社区中心，具体要求为：
1．基于建筑学视角，对社区中人们的社会文化、行为心理进行较为深入的调研和分析；
2．关注社区中的人员构成，了解不同人群的需求，发现问题并以建筑的方式予以解决；
3．建筑、环境应满足社区居民的使用要求，反映当地气候,充分体现社区特有的文化，并反映出平民化、人性化的空间性质和氛围。
四．设计内容
1．结构类型:以砖混、框架结构为主;
2．建筑体量：2—4层；
3．工作模型：重点放在空间、体量构成的逻辑关系的分析和表现上.表达周边环境.
4．房间构成及面积
| 房间名称 | 使用目的 | 设备用具 | 面积 | 备注 | |
| 室内 | 图书阅览 | 阅览图书、期刊、报纸和借阅图书 | 书架、桌椅、期刊架、服务台、电脑等 | 80M2 | 书架基本考虑开架 |
| 棋牌室 | 棋牌、麻将、娱乐 | 棋牌桌椅、沙发 | 6×15 M2 | ||
| 乒乓球室 | 乒乓球运动 | 乒乓球桌、休息椅 | 3组 | 面积见设计资料集 | |
| 多功能厅 | 交谊舞、文艺演出、聚会、影视观看等 | 活动桌椅 | 150 M2 | ||
| 健身房 | 健身 | 男女更衣室、储物、健身器材 | 100 M2 | ||
| 展览厅 | 各种社区文化活动成果展览 | 展板 | 100 M2 | ||
| 培训教室 | 各种培训班、技艺班 | 桌椅 | 4×50 M2 | ||
| 快餐厅 | 快餐 | 餐桌椅 | 120 M2 | 含厨房 | |
| 茶室酒吧 | 喝茶、品酒、聊天 | 桌椅、吧台等 | 100 M2 | 含加工间 | |
| 办公 | 办公桌椅、电脑 | 自定 | |||
| 库房 | 自定 | ||||
| 卫生间 | 自定 | ||||
| 其他 | 门厅、走道、楼梯、中庭、过厅、交往空间等 | 自定 | |||
| 室外 | 篮球场 可做半场 | 篮球运动 | 篮球架 | 1个 | 可兼网球、羽毛球场 尺寸见设计资料集 |
| 羽毛球场 | 羽毛球运动 | 休息、更衣 | 1—2个 | 周边用网封闭 尺寸见设计资料集 | |
| 其他 | 室外桌椅、儿童游乐、健身区、休闲区 |
