| 学校 | 武汉市光谷第二十六小学 | 备课人 | 张瑞杰 | ||
| 课题名称 | 四年级综合实践上册 活动3 我是校园讲解员 | ||||
| 活动目标 | 1.通过这次活动，让学生更加了解学校，激发对学校的热爱之情和自豪感。 2.让学生在活动中学会参观、访问、调查、查资料以及分工合作等解决问题的方法。 3.让学生了解导游职业，以及当导游的注意事项，体验当导游的乐趣。 | ||||
| 学情分析 | 活动重点 | 通过这次活动，让学生更加了解学校，激发对学校的热爱之情和自豪感。 | |||
| 活动难点 | 会写校园讲解词。 | ||||
| 课时 | 2个课时 | ||||
| 活动过程 | 师生活动 | 二次备课 | |||
| 一、活动导入 | 小草在阳光雨露下成长，鸟儿在广阔的天空中飞翔。我们在美美丽的校园里学知识练本领、长见识、做游戏。校园里充满了我们的欢声笑还记载了我们的喜怒哀乐。 我爱我们的校园,这里的一草一木、一花一石都让我流连忘返。现在就让我带你们一起去参观吧。 | ||||
| 二、活动准备 | 1.感受校园 出示校园照片，师生感受校园文化。 2.讨论交流，提出问题 我提出的问题： 同学们提出的问题： (1)学校建立于哪年? (2)建校以来，学校有哪些变化,取得了哪些成绩? (3)学校开展了哪些特色活动? (4) 3.确定主题，制定计划 我们的问题 | 活动主题 | |||
| 我们为谁讲解问题？ 从哪些方面介绍校园？ 讲解顺序怎么设计最好？ | 校园讲解我设计 | ||||
| 校园最有特色的地方是哪里？ | 我的地盘我做主 | ||||
| 讲解时应注意什么？ | 我是小小讲解员 | ||||
| 三、实施建议 | 1.收集学校信息 通过上网查找，采访学校的领导、老师的方式，搜集学校的有关信息，填写在下表中。 学校 | 我的了解 | |
| 环境 | 教学楼 | ||
| 文化景观 | |||
| 历史文化 | 创建时间 | ||
| 校训 | |||
| 其他 | 特色 | ||
概念图的形式向客人讲解校园。
思维导图的形式。
3.我的地盘我做主
写讲解词：
1）讲解词要注意详略得当，记讲解词，写好后先试讲儿遍分的准备。最好配上合适适的图片或照片。要熟注意语气和姿势，为讲解做好充分准备。
2）校园讲解员的有关要求:要熟练掌握所要介绍的校园的情况，向客人准确介绍和讲解。讲解时要语言流畅、声音洪亮、语调和语速适中。鼓励小组成员创造新颖的介绍方式。
4.校园讲解收获多
| 我的收获 | |||
| 四、分享总结 | 1.召开成果分享会 2.总结反思 | ||||
| 五、多元评价 | P25 | ||||
| 板书设计 | 活动3 我是校园讲解员 | ||||
| 教学反思 | |||||
