根据右图的植物细胞结构示意图回答。

（1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用。

（2）图中②的功能除保护以外，还能控制物质的进出。

（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。

（4）一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。

（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。

（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成。

2.图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：

(1)图中生产者是草，属于生态系统的生物部分。该食物网有5 条食物链，最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。

(2)该食物网中数量最多的生物是草 ，数量最少的生物是鹰 。通过食物链和食物网，生态系统进行着物质 和能量流动。

(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力。如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多，最后会导致生态平衡的破坏。

(4)图中所有动物可统称为消费者。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。

(5)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是细菌 和真菌 。

3.右图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：

（1）图中生产者是A ，消费者是B 和C ，分解者是D 。（填写编号）

（2）消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。

4.右图是光学显微镜结构示意图。

（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是 细准焦螺旋

（2）物镜是指图中的结构4

（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是结构12 镜臂

（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是倒像

（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”， 物镜是“15X”，则物像的放大倍数是 120倍

5.图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：

（1）多莉是由受精卵发育而来的吗不是 。

（2）与它身世有关的母羊有3 只，它们是A 、B 、 C 。

（3）多莉的长相几乎与B 一模一样。

（4）通过这个实验，我们知道，细胞中的遗传信息在细胞核内。

6.右图是眼球结构图，请回答下列问题。

(1)填写各序号的结构名称。

①瞳孔 ，②角膜 ，③晶状体 ，④ 玻璃体 ，⑤ 视网膜 ，⑥ 脉络膜 ，⑦ 视神经 。

(2)外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，并经过晶状体和 玻璃体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。物像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。

(3)如果长期不注意用眼卫生，使晶状体的凸度增大，形成的物像就会落在视网膜的前面，造成近视眼。

(4)刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球的瞳孔变大了。

(5)想一想我们的眼睛，通常被称为“黑眼珠”的部分是 虹膜 ，“白眼珠”的部分是 巩膜 。

(6)你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物象是落在[ 5 ] 视网膜 上，这个信息通过[7]传导到 大脑皮层，形成视觉。

(7)若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球中[4]的特点是 晶状体过度变凸。以后如果仍不注意用眼卫生，成像就有可能如下图右所示，这种情况下要想看清楚远处的物体，就需选用此下图左边的 A 种（填字母）透镜加以纠正。

(8)预防近视眼，除了注意用眼卫生外，还应注意平时的饮食营养，缺乏 维生素A 易患夜盲症。

7.下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，分析回答：

（1）图中所指的1是花粉 ，它是在花药里产生的。

（2）图中4是花粉管，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成受精作用。这一作用一经完成，子房将发育成果实。

8.下图为光合作用示意图，请分析并回答：

（1）该图表示了光合作用的现象，它的实质是完成了物质和能量的转化。

（2）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，温室效应主要是大气中二氧化碳气体含量增加造成的。解决这一问题的方法：一方面要减少二氧化碳等温室气体的排放，另一方面要大力开展植树造林活动。

9.右图是叶片结构示意图，据图回答：

(1)写出图中序号所示结构名称：②栅栏组织 ⑥气孔

(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号处进入叶内，所需水分通过图中标号③所示部分运输而来。(3)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分含有较多的叶绿体。

10.实验步骤如下:

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.

②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时.

③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由绿色变成黄白色.

⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液.

⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液.时可以看到没有遮光的部分变成蓝色.

(1)步骤①的作用:让叶片内的有机物运走耗尽。

(2)步骤④中酒精的作用:脱去叶绿素 。

(3)这个实验说明了:绿叶在光下制造淀粉 。

11.取5毫升新鲜血液，立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中，轻轻振荡量筒，静置数小时后，出现如图所示现象，请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答：

（1）量筒中出现分层 现象。

（2）量筒中1、2、3三层的物质依次是血浆、白细胞和血小板、红细胞，2、3 层的细胞总称为血细胞 。

（3）本实验证实了血液的成分包括血浆和血细胞两部分。

（4）量筒里放入柠檬酸钠的目的是防止血液凝固 。

12.右图为模拟隔肌的运动示意图，据图回答：

（1）图B 表示吸气状态，图A 表示呼气状态。 （2）图B状态中，膈肌处于收缩（填“收缩”或“舒张”）状 态。

（3）A、B过程合起来表示肺与外界 进行气体交换的过程。

（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响“图B”（填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。

13.下图为女性生殖系统的一部分。据图回答：

(1)精子与卵细胞结合形成受精卵是在图中数字② 输卵管所示的结构内。

(2)受精卵不断地进行，形成胚泡并且埋人图中数字④所示的结构内。

(3)胎儿成熟后从图中数字③所示的结构排出体外的过程叫分娩。

14.观察心脏结构，回答问题：

（1）心脏四个腔的名称：一是左心房，二是左心室，三是右心房，四是右心室。

（2）心脏四个腔中壁最厚的是二，和它相连的血管是①。

（3）在心脏的心室和心房之间、心室和动脉之间都有防止血液倒流的瓣膜。

（4）在连接心房的血管中，血液里含氧较少，含营养物质较多的血管是[⑥] 下腔静脉和[⑦]上腔静脉。

（5）当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中[③] 肺静脉进入心脏。

（6）如果对心脏进行灌注实验，若向[7]内注水，则水将从[②] 肺动脉流出。

（7）某人患感冒，若静脉注射药物，则该药物经过心脏各腔的先后顺序是三、四、一、二。（填数码）

（8）假设某腿股动脉出血，你认为该如何救助？ 先打“120”求救电话，同时，用手指、止血带、或绷带压迫止血

15.欲购买无污染、安全、优质的食品，要关注下列哪一个标志?（A ）

16.右图为人的消化系统关系图，椐图填空（[ ]内填序号，横线上填名称）：

（1）[1]口腔是消化系统的开始。人体的消化系统由消化道和消化腺组成。

（2）人体的外消化腺中最大的消化腺是[4] 肝脏。它分泌的胆汁可以有利于帮助消化脂肪。

（3）[9] 小肠是消化和吸收营养物质的主要场所。 说明肾脏的肾小管　发生了病变。

17.如图所示实验，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水，在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。

据图回答下列问题：

（1）呼出的气体在成分上发生的变化是，呼出的气体中 氧 含量减少了，而二氧化碳 的含量增加了；乙 瓶中较浑浊。

（2）产生以上变化的原因是，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了血液；而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了肺泡，然后随湿润的气体一起排出来。

18.右图是人体血液循环模式图，请据图回答：

（1）在心脏的四腔中，左心室 的壁最厚。

（2）血液流经6后，有毒 物质明显减少。

（3）经过1处的气体交换后，血液成分的主要变化是静脉血变成动脉血（氧气增多，二氧化碳减少）。

（4）若在患者d处输药液，应在e处扎胶皮管（填c或e）；药物最先到达心脏的右心房 。

19.下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是 将各试管中的材料充分搅拌。

（2）表中C：不变蓝 ，原因是 淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了 。

（3）表中A和B都可能：变蓝，原因是1号试管温度过高，2号试管温度过低，唾液淀粉酶都不能促进淀粉的分解 。

（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是：唾液淀粉酶在适宜的温度下能促进淀粉的分解。

20.右图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：

（1）肾单位是由[3] 肾小球 、[4] 肾小囊 和[5] 肾小管 构成。

（2）图中A、B两处所表示的生理过程，A是 过滤，B是 重吸收 。

（3）①②中流的血液分别是 动脉 血和 动脉 血。从⑥中流出的液体是 尿液 。

（4）下表是血浆、原尿和尿液的成分比较表，

请你分析样品A、B、C中代表血浆、原尿和尿液的样品分别是 A为原尿 、B为尿液 、 C为血浆 。

（5）右图是尿的形成过程示意图：

图中①是 肾小球 ；②是肾小囊 ；③的液体是原尿 ，正常情况下，主要成分为 水 、无机盐 、葡萄糖 和 尿素 等物质；④的液体是 尿液。图中 肾小管 具有重吸收作用，它能将蛋白质和全部的 葡萄糖 吸收回血液。

21.请你回答：右图是“低倍显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动示意图”，箭头表示血流的方向，请据图分析回答：

（1）图中M是 动脉 血管，其中流的是 动脉 血。N为 静脉 血管，其中流的是 静脉 血。

（2）其中血液流速最快的是 M 血管，血管壁比较厚的是 M 血管。

（3）图中O是 毛细血管 血管，血细胞在通过血管O时是 单行 通过。

22．右图为反射弧与反射示意图，请据图回答下列问题：

(1)神经系统结构和功能的基本单位是神经元神经调节的基本方式是反射完成这种活动的结构叫反射弧，它由感受器，传入神经，神经中枢，传出神经组成。

(2)当手不小心受到针或火的刺激，会发生缩手发射，参与此反射的反射弧的组成是 1→2→3→4→5 （用图中的数字和箭头表示），该反射的类型属于简单反射。

(3)当手受到针或火的刺激后会感到疼痛，以后见到针或火就会有意识地躲避，此反射的类型属于复杂反射。

(4)在此反射弧中，剪断[4]能否发生反射？ 不能 。

为什么？传出神经被切断，反射弧不完整。

23.我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统，获得了鱼、猪、蚕和粮食全面丰收。下图是该生态系统的物质循环和能量流动示意图，据图回答：

⑴ 该生态系统所需要的能量来自光能（或阳光）。

⑵ 该生态系统的生产者是 作物 。

⑶ 该生态系统中除了已知的生物种类外，还必须有 细菌 真菌 等生物作为 分解者 。

⑷ 该生态系统是根据 生态平衡 的原理建立的。

⑸ 作物枝叶的综合利用提高了农业效率，其根本原因在于 物质 经多次重复利用

⑹沼气池中存在的功能类群是 分解者（或细菌和真菌）。

24.填图回答，下图是关节模式图，请回答：

（1）① 关节头② 关节窝 ③ 关节软骨 ④关节囊 ⑤ 关节腔

（2）关节面很光滑，是因为其上有一层关节软骨 。

（3）关节一般很牢固，是因为关节囊是由致密的结缔组织构成的。

（4）在运动中，用力过猛或不慎摔倒，会造成关节头从关节窝中滑脱出来，这叫脱臼 。

25.图2 是人的屈臂、伸臂示意图，请结合自己的运动回答问题。

（1）当【① 】 肱二头肌 收缩时，可产生屈前臂、当【②】 肱三头肌 收缩时，可产生伸臂运动的产生可以看出，人体完成一个运动都要有 神经系统 的调节，由 骨 、 骨骼肌 、和 关节 的共同参与，多组肌肉的 协同 作用，才能完成。

（2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于收缩 状态，肱三头肌处于 收缩 状态，这说明任何一个动作都不是由一块骨骼肌单独完成的。 （图2）

（3）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在两 块骨上；屈肘动作符合杠杆作用原理，起支点作用的是【③ 】 肘关节。

26.右图为细菌的结构示意图，据图回答：

（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：① 荚膜 ；② 细胞壁 ③未成形的细胞核

（2）细菌结构中，①的作用是保护；③的作用是 贮存遗传信息。

（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含 叶绿体 ， 所以不能自己制造有机物，营养方式为异养 。

（4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于 细菌 ，青霉菌属于 真菌 ，两者的主要区别是细胞中有无 成形的细胞核 。

（5）细菌的生殖方式是  生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在最适合状态下，4小时后，在你口腔内的细菌数目应达到 25600个。但是，实际上细菌并不会繁殖到这个数目，原因是当细菌繁殖到一定程度后，营养物质和代谢物质等多个因素都会细菌的生长和繁殖。

（6）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有有机物，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂

27.右图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题：

（1）填出图中各部分的名称:①菌盖 ②菌褶 ③菌柄 ④菌丝

（2）蘑菇的整个地上部分叫子实体 ,

（3）⑤是从②中散落开来的孢子

28.识图作答题，右图是鸟卵的结构示意图，据此回答下列问答：

（1）填写图中各结构各称。①卵壳膜②气室 ③卵壳 ④胚盘 ⑦卵黄 ⑧卵白

（2）具有保护卵细胞作用的结构是卵壳膜和卵壳 。

（3）进行胚胎发育的部位是胚盘。

（4）为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是卵黄和卵白。

（5）为受精卵发育成胚胎提供氧的结构是气室。

29.如右图是嫁接示意图，据此回答问题：

（1）写出图中各结构的名称。A 接穗 B 砧木

（2）假如A是柿子的枝条，B是黑枣树，进行嫁接时，应使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保其成活。那么长成植株后，所结果实为柿子

30.分析说明题．

（1）图中①、②表示的细胞中的一对 染色体 ，其中①来自父方，②来自母方，因此后代个体具有父母双方的 遗传物质 。

（2）遗传物质中决定生物性状的小单位叫基因。在生物体细胞中，基因是成对存在的，它们分别位于 成对染色体上。图中A和a表示 一对基因。其中A表示 显性基因，a表示隐性基因，如图所示，这个生物表现显性性状。

31.分析说明题，下图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化，请据图回答

(1)a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为46 条。

(2)A表示产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d的染色体数均为23 条，是体细胞染色体数目一半 。

(3)B过程叫受精，形成的e细胞叫受精卵，染色体数为 46 条。

(4) f是女儿的体细胞，C过程叫发育。

(5)由上述可以看出，人类上下代之间的体细胞中染色体数是恒定 的，并且具有父母双亲的遗传物质。

32.右图是杏花的基本结构模式图，请仔细观察后回答下列问题。

（1）图中部分数字标号代表的结构分别是指杏花的什么部位？花的结构模式图①花冠（瓣） ②柱头 ③花药 ④花柱⑤花丝 　⑥子房⑦ 萼片 ⑧ 雌蕊 ⑨ 雄蕊

（2）怒放后的杏花随风飘落，她已将自己的骄傲──果实悄悄留在了树上。夏日收获的甜美的杏是经过传粉和受精，由杏花的［ ⑥ ］子房 发育而成的，杏仁是由胚珠 发育而成的。因此［⑨］雄蕊 和［⑧］雌蕊是杏花的最重要的结构。

提高记忆力的小技巧

 01.

拒绝死记硬背

如果没有把知识内化，所做的一切不过是徒劳而已。

死记硬背可能短时间内有效，但不能达到长期记忆的效果。

只有真正理解了的东西才能记得牢固。

如果你能掌握知识的内涵，就可以轻而易举地记住它们，事半功倍。

02.

睡前复习

睡觉前把要背诵的东西过一遍，第二天早晨起来的时候再回想一下。

这时候你会惊奇地发现，昨晚背的东西基本上都记住了。

大脑会在睡眠时重新进行记忆储存。这样可以在潜意识中加深印象，巩固前晚所学的知识。

在这里提醒大家：睡前复习，效果更佳。

03.

联想记忆法

联想是一种很好的思维形式，也是很高效的记忆方法。

想要记住某一个知识，可以将它和另一个东西联系在一起。

这样一来，当新知识与想象力相结合时，大脑对这个知识的印象就会加深。

04.

视听结合法

其实，背东西不是只能默读，手、脑、口、耳都可以一起参与。

推荐大家尝试同时使用多种感官来记忆知识。

高中背题的时候，经常一边手抄，一边默念，真的比只用眼睛看记得牢固多了。

多种感官来帮助大脑强化记忆，效果杠杠的。

05.

规律作息时间

有的小伙伴每天学习到后半夜，看起来很努力，其实效果可能并不怎样。

建议大家晚上不要熬夜到太晚。

良好的睡眠才会带来超群的记忆力。

睡眠不足容易犯困，导致大脑无法集中精力，从而降低背诵效率。

06.

及时复习

记忆需要不断重复，越重复，记忆就会越深刻。

对于刚学过的知识，应该趁热打铁，及时温习。

艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的规律是先快后慢，所以同学们掌握知识后要及时复习。

温故而知新，可以为师矣。

应试小技巧

等待发卷时应该做些什么？

提早15分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。坐在座位上，尽快进入角色。调整一下迎战姿态：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。把这些动作当作考前稳定情绪的“心灵体操”。

提醒自己做到“四心”：保持“静心”，增强“信心”，做题“专心”，考试“细心”。

在进入考场后等待发卷的时间里，如果你高度紧张，不妨做做考场“镇静操”：先缓缓地吸气，想象吸进的空气经鼻腔一直到小腹内；在吸气的同时，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停顿，然后小腹回收，想象小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均匀地从口中呼出。

呼气的同时，心中默念次数“1……”；第二次仍重复上述过程，与此同时心中默念“2……”。如此反复做10次左右，时间约为1分钟，情绪就会镇静自若。

拿到考卷5分钟内应做什么？

拿到考卷后，5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读、更正错误试题)。这样做的好处是可以及时发现试卷错误，以便尽早调换，避免不必要的损失。

最后整体认读试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等，对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案。之后，重点看一两道比较容易的甚至一看就能肯定答得出来的题目，这样情绪便会进一步稳定下来。这时切忌把注意力集中在生题难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心。

答题的一般流程是什么？

考试的心理活动过程可分为四个步骤：

①审题，理解题目条件和要求；

②回忆和重现相关知识点；

③在知识和题目的要求之间建立知识结构；

④表达解题过程，呈现题目答案。

要避免三种不良倾向：

①思想静不下来，心神不定，不知从哪个题目做起，误了时间；

②在某一题上花过多时间，影响做其他题目。

③要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨。

最后认真检查，要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果，千万不要提前交卷。

拿到试卷时脑子空白是怎么回事？

有的考生习惯于考前开夜车，搞得很疲劳。人越疲劳，记忆越差，发生暂时遗忘的可能性越大。

我们都有这样的体会，有时明明知道试题的答案，由于紧张，一时想不起来，可事后不假思索，正确答案也会“油然而生”。这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。遇到“舌尖现象”，最好是把回忆搁置起来，去解其他问题，不久之后，需要的知识、经验往往会自然出现。

考试时，一时想不起某道试题的答案，可以暂停回忆，转移一下注意力，先解决其他题目，过一定时间后，所需要的答案也许就回忆起来了。

做选择题有哪些规律？

做选择题有以下四种基本方法：

①回忆法：直接从记忆库中提取要填空的内容；

②直接解答法：多用在理科考试中，根据已知条件，通过计算、作图或代入选择等途径，得出正确答案。

③淘汰错误法：把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案；

④猜测法：碰到拿不准或是超出你能力范围的题目时，猜测能为你创造更多得分机会。

答案整体上有个规律：即每一选项的出现次数大致相同。当时间过于紧张而你又有不少题空着不会做时，不如通观前面所选，找那些出现最少的选项，这也不失为一种应试技巧吧。

做文字题有什么技巧？

文字表述题是一个常考常新的考点，但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么，怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢?这里以近年高考语文试题为例，谈谈这方面的一般规律。

①审析题干，坐标定位。解题时要仔细审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上下文寻找答题的信息，这样答题才能有的放矢。

②理清文脉，举纲张目。在强调整体阅读的同时，必须紧紧把握文章的主旨，抓住文章的线索，理清文章的脉络，这样才能举纲张目。

③优化整合，准确答题。答题扣紧文本，优化整合，方能准确高效。

④注意回答论述题的技术性细节。

①字迹清晰，卷面整洁。

②条理清晰，切合采分点。

③在主要内容答完后，要概括性地总结前面的论述内容，并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释。

④保证不离题的一个窍门就是在最后的总结中运用试题词句，这样能再一次加深评分者的印象，并从中获益。

答题时应注意哪些问题？

答题时首先要审清题目，看清题目的内容，抓住题中的关键词，了解答题的要求。

在答题过程中，除了正确运用公式、定理外，还要善于从题目所给的材料中找到解题依据。一般而言，像中考、高考这样规范程度极高的考试，卷面往往没有多余的信息，材料的副标题、试题后面的注解，都是帮助你答题的有效信息，切切不可忽视。遇到有字数的题目，要先筛选答题要点，再组织推敲语言。

提笔书写前，还要审视一下卷面答题的部位，估计将题目解答完大致需要多少空间，统筹安排解题过程的布局，这样既可避免出现在所给位置写不下的情况，又可以使解题过程清晰，卷面整洁、美观。

不小心损坏了试卷和答题卡怎么办？

考生如不小心损坏了考试卷子或答题卡，应立即向监考老师报告，征得监考老师同意后，调换考场的备用试卷或备用答题卡。

考生拿到调换后的试卷和答题卡后，不要急于答题，首先应按最初的要求在试卷和答题卡上写下姓名、考号，最后再认真核对一遍，以防漏填、错填或 漏写、错写。

如何避免同考场考生影响自己？

同一考场考生的考试表现对自己会带来直接或间接的影响。如有的考生提前交卷，有的考生窃窃私语，有的考生因习惯性动作而发出连续不断的声音等，作为同一考场的考生，尽量不要受这些影响，应按照你事先确定的策略和思路做好自己的事。

当有同学提前交卷时，你不要因此紧张，应继续答卷或复审试题，用足用好时间。当同考场考生主动与你说话甚至暗示给予关心时，你完全可以不予理睬，若该考生继续纠缠，你应主动报告监考老师。如同一考场学生有不良的习惯动作，对你造成干扰和影响时，你也要报告监考老师，由监考老师提醒该考生，以消除对你的影响。下载本文