一、考试性质与目标

中考语文考试是义务教育阶段语文课程的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在语文学习方面达到《义务教育语文课程标准》所规定的学业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

语文考试应着重考查学生的语文知识积累、语文运用能力、阅读理解能力、写作表达能力以及对中华民族优秀传统文化的理解与传承。

二、考试范围与内容

（一）积累与运用

1、 字词

准确认读和书写 3500 个常用汉字，能正确理解和运用常见的词语（包括成语、俗语等）。

2、 语法

掌握基本的语法知识，如词性、短语类型、句子成分、病句修改等。

3、 修辞

能识别并运用常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，体会其表达效果。

4、 文学文化常识

了解重要的作家、作品，掌握古代文化常识，如古代官职、历法、节气等。

5、 古诗文默写

准确默写《义务教育语文课程标准》推荐背诵的古诗文篇目。

（二）阅读理解

1、 现代文阅读

（1）能整体感知文章内容，理清文章思路，概括文章主旨。

（2）能理解重要词句在文中的含义和作用。

（3）能筛选并整合文中的重要信息。

（4）能分析文章的表达方式、表现手法及其作用。

（5）能对文章的内容和表达提出自己的疑问和见解。

2、 文言文阅读

（1）理解常见文言实词、虚词在文中的含义和用法。

（2）能正确翻译文言句子。

（3）能理解文言文的基本内容，分析其思想内涵和艺术特色。

（三）写作

1、 写作要求

（1）能根据题目要求和写作目的，确定文章的主题和内容。

（2）能根据表达的需要，选择恰当的文体进行写作，如记叙文、议论文、说明文等。

（3）能合理安排文章的结构，做到条理清晰、层次分明。

（4）能运用多种表达方式，使文章内容丰富、生动。

2、 写作内容

（1）能表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

（2）能针对某个问题或现象发表自己的看法和观点，做到观点明确、有理有据。

（3）能根据给定的材料，进行合理的想象和联想，编写故事或阐述观点。

三、考试形式与试卷结构

（一）考试形式

闭卷、笔试。考试时间为 120 分钟，满分 120 分。

（二）试卷结构

1、 积累与运用：约占 20 分。

2、 阅读理解：约占 40 分，包括现代文阅读和文言文阅读。

3、 写作：约占 60 分。

四、题型示例

（一）积累与运用

1、 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（  ）

A 狭隘（ài）  干涸（hé）  拈轻怕重（niān）

B 称职（chèng）  粗犷（guǎng）  咄咄逼人（duō）

C 庇护（pì）  滑稽（jī）  随声附和（hè）

D 掺和（cān）  哺乳（bǔ）  参差不齐（cēn）

2、 下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A 奥秘  云霄  人声鼎沸  花团锦簇

B 硬朗  奥悔  大相径庭  神采奕奕

C 鉴赏  渊博  截然不同  见义思迁

D 纯粹  帐蓬  刨根问底  麻木不仁

3、 下列句子中没有语病的一项是（  ）

A 通过这次活动，使同学们的团队合作意识得到了增强。

B 能否保持一颗平常心是考试能否正常发挥的关键。

C 他的家乡是广东省广州市人。

D 为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。

4、 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（  ）

A 他这个人总是一副咄咄逼人的样子，让人难以接近。

B 春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收。

C 他在舞台上的表演绘声绘色，赢得了观众的阵阵掌声。

D 这次考试他又考砸了，回到家，他小心翼翼地看着父母的脸色。

5、 古诗文默写

（1）＿____，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（2）＿____，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（3）＿____，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（4）可怜夜半虚前席，＿____。（李商隐《贾生》）

（二）阅读理解

（一）现代文阅读

阅读下面的文章，完成后面的题目。

父亲的自行车

①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。

②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，每天骑着自行车早出晚归。我总是站在村口，等父亲回家。听到清脆的铃声，我就知道是父亲回来了，然后飞跑过去，接过父亲手中的包，父亲则用他粗糙的大手摸摸我的头。

③上小学时，我学会了骑自行车。一到周末，我就骑着自行车到处疯玩。父亲的自行车很旧了，但很结实，经得起我的折腾。有时，我还会载着小伙伴，在乡间的小路上风驰电掣，留下一路欢声笑语。

④上中学后，我住校了。每周回家一次，父亲总是用自行车载着我，我坐在后座上，搂着父亲的腰，觉得很温暖。父亲会在路上问我学习的情况，我总是含含糊糊地回答，心里却想着快点到家。

⑤后来，我到县城上高中，父亲的自行车就用得少了。偶尔回家，看见那辆自行车静静地停在角落里，上面落满了灰尘。我想，父亲也许再也不会骑它了。

⑥再后来，我考上了大学，离开了家乡。毕业后，我留在了城里工作，很少回家。每次打电话，父亲总是说家里一切都好，让我不要挂念。

⑦如今，父亲的自行车丢了，我心里竟然有些失落。那辆自行车承载了我太多的童年回忆，见证了父亲对我的爱。

⑧父亲说：“丢了就丢了吧，人老了，也骑不动了。”我知道，父亲不是舍不得那辆自行车，而是舍不得那些曾经的岁月。

题目：

1、 文章围绕“父亲的自行车”写了哪些事？请简要概括。

2、 结合语境，赏析文中画线的句子。

3、 文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？

4、 文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。

（二）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

题目：

1、 解释下列加点词在文中的意思。

（1）非淡泊无以明志  明：＿____

（2）非宁静无以致远  致：＿____

（3）非学无以广才  广：＿____

（4）淫慢则不能励精  励：＿____

2、 翻译下列句子。

（1）静以修身，俭以养德。

（2）年与时驰，意与日去。

3、 本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？

4、 作者写这封信的用意是什么？

（三）写作

题目：《那一刻，我长大了》

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。

以上是 2024 年全国中考语文考试大纲的大致内容，具体的考试内容和要求可能会根据实际情况进行适当调整和补充。下载本文