| 班级主题 | 相信自己我能行 |
| 班级负责人 | 班主任:张子慧 |
| 班 名 | 远航班 |
| 班名制定说明 | |
| 主 题 设 置 说 明 | 主题设计理念：提炼班级文化精神，营造人文关怀、积极进取的文化氛围，培养学生良好的品德行为和文明习惯，让班级成为每一个学生温馨的家。 我班提出“我能行”教育。从小培养孩子树立自信，展示自我，扬帆起航。 “相信自己行, 才会能行；别人说我行, 努力才能行；你在这点行，自己在那点行；今天若不行，争取明天行；能正视不行，也是能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。”在学生教育中强调平等对待每一个孩子；承认学生的差异，提出“在原有的基础上有进步就是成功；巧用激励原则，相信“好孩子是夸出来的”。为学生的健康成长创设了良好的环境。 从小培养孩子树立自信，展示自我，扬帆起航。 |
| 板 块 （一） | |
| 版块设置主题 | 相信自己我能行 |
| 版块主题说明 | “相信自己我能行”园地是我们班学生展示自我的平台，从小培养孩子树立自信，展示才艺。鼓励、激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。 |
| 版块布置内容 | 园地分为四个板块：“数学小神算”，“语文小博士”，“英语小能手”和“集体荣誉榜”。 “相信自己我能行”，在这个园地里，学生可以发挥创造，展现个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，作品等，既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己，同时，特色园的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。 |
| 板 块 （二） | |
| 版块设置主题 | 雏鹰争章 |
| 版块主题说明 | 在宣传栏右侧设争章角，每月评选一次，由全班同学选出四名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评选。评选出优秀的学生，从不同方面进行争章，以此起到激励作用。 |
| 版块布置内容 | 时常进行学生争章评比活动，有竞争才有动力。班级设立各项奖章：有学习章，卫生章，环保章，守纪章，文明章，劳动章，读书章…… |
| 板 块 （一） | ||
| 版块设置主题 | 苑海拾贝 | |
| 版块主题说明 | 结合本班特色文化的主题，展示自我，苑海拾贝。 | |
| 版块布置内容 | 要求每位同学精心书写的古诗，将其张贴于教室外墙壁，起到激励的作用。 | |
