2012、12
小学
一、对浙江温岭幼儿园教师虐童，并拍照传微博的事件，从教育法规、教师心理素质、教师职业道德三方面对此事谈看法。字数要求400字内。
二、良好的习惯影响人的一生。小学阶段是养成良好习惯的最好时机。请你设计根据主题设计班会活动。
三、你上过最让你印象深刻是哪节好课。请从教学设计及设置说说分析，选一种教育理论来讨论。如果是你，你如何来完善这节课，如何设计。字数不超过1400字。
初中
一、案列分析： （不超过350字）
近日，网络上曝出了一段青海老师打学生的视频，短短几天，点击量近50万。从视频中可以看到，学生被打的一幕发生在教室，老师一边批改作业一边愤怒地训斥讲台前站着的一名男同学，并给了该男生两巴掌，见学生有躲闪，又扇打学生的另一边脸，在这段两分钟的视频中，老师一共给了学生8记耳光，其间，还拉起该男生的手，在讲桌上击打了两下，最后将课本摔打学生脸上后才让其回到座位。请根据法律法规、教 师职业道德修养以及教师心理素质这三方面 对以上案例进行分析。
二、活动设计：
初中阶段的学生正逐步走向成熟，开始有着自己的思想，他们不愿和家长沟通交流， 往往会和家长吵架，十分叛逆，请根据这一情况， 拟定一次家长会，家校合力，共同解决初中的青春期的各种问题。 1、 拟定家长会标题 2、 此次家长会的主要目的 3、 此次家长会的重要环节 4、 此次家长会如何评价 5、 此次家长会依据了什么教学原理
三、简述一节你认为比较好的课堂（400字左右） ，分析教授这节课 的教师运用了什么方法教学，教授中体现了那些教学思想，如果现在 你再上这一节课，你觉得有什么需要改进和完善的地方呢？
高中
一、给出材料是：深圳市最受欢迎的若干名师，要求你提炼概括出深圳教师的素质。（20分）
二、.针对高二学生设计一个主题班会活动，要求内容包括标题、目的、主要环节、运用的理论评价标准（30分）
三、说说你印象最深的一堂课，评价这位老师的专业标准和教学技能，并用相关教育理论评价这一堂课，如果是由你来上这堂课，你打算怎么改进或完善？
2013、1
小学
一、案例分析（20分）
刘老师上公开课的时候对学生提问，发现从来没有举过手的王同学举手了，刘老师很是惊讶，叫王同学来回答问题，王同学却答不上来，刘老师觉得很奇怪，课后找王同学谈话，王同学说“同学们都笑我，课堂上老师问的我都不会，总也不举手回答问题，大家都瞧不起我”刘老师恍然大悟，就跟王同学约定：“以后我上课提问，你会回答的就举右手，不会回答时就举左手。老师看见你举右手就喊你，举左手就不请你起来，好吗？”
渐渐地同学们发现王同学经常举手，而且回答问题都是正确的，同学们改变了对王同学的看法。刘老师还跟王同学说：“这次上课你举左手16次，举右手10次。。”此后王同学举左手的次数越来越少，举右手的次数越来越多，学习也稳步前进。
题目结合上述材料用教育理念和教学艺术分析案例中老师的教学智慧。
二、教学资源的利用和开发是教学设计能力的重要部分，结合题目的内容：镜泊湖冬天凿冰捕鱼的文字，要求就某一科目一节课时进行教学设计（35分）
三、与初中的一样，“动物学校”（45分 ）
初中
一、（案例分析（20分，不超过350字）
美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布曾做过一个实验。实验过程是这样的：他们队某学校几个年级的全体学生进行了一次言语能力与思维能力的测验，然后分别从各个年级随机抽取20%的学生，将他们的名单交给老师，虚报说这些学生成绩优良，预示他们有可能比其他学生学得更好。其实这些学生只是全体学生的一个随机样本，并不一定优于另外80%的学生。8个月后，他们再次对全体学生进行测查，结果发现，这20%的学生成绩普遍得到了显著提高。人们把这种现象，称为“罗森塔尔效应”——期待效应。
请阐述您从“罗森塔尔效应”中汲取的教育智慧，并说说这些教育智慧对教育教学实践的启示。
二（教学设计30分，答题字数不超过600字）
教学资源的开发和有效利用对教学设计非常重要，请结合下述材料撰写某一学科一节课的教学设计。
三峡大坝位于湖北宜昌市，是中国也是世界上有史以来建设的最大的水坝。大坝为混凝土重力坝，坝顶总长3035米，高程185米，正常蓄水位175米，总库容393亿立方米，其中防洪库容221.5亿立方米，能够抵御百年一遇的特大洪水。三峡水电站是世界上规模最大的 ，年发电量近100亿千瓦时。三峡工程的建设，尽管在移民、生态等方面存在一些争议，但在防洪、灌溉、发电等方面确实发挥了巨大作用…………
三（综合运用50分，答题字数不超过1400字）
森林里有一所“动物学校”，开设了跑步、跳跃、爬行、游泳、 飞行五门课程，并规定学生要全部掌握，第一批学生有鸭子、兔子、松鼠、鹰和泥鳅…………（后略）
阅读“动物学校”的文字资料，要求您列出动物学校存在的问题及违背哪些教育规律，并提出如何解决这些问题
高中
1、（材料分析20分，答题字数不超过350字）
陶行知先生曾说过，先生的责任在教学生学，先生教的法子必须根据学生学习的法子；先生须一面教一面学。请分析上诉材料体现的教学理念原则并阐述您从中受到的启发。
2、以某一学科，写黄河的教学设计。（30分）
3、和小学、初中类的一样（50分 ）
2013、5
小学
1、（材料分析20分，答题字数不超过350字）
可汗学院：就是网络小视频教学模式（一种外国课堂教学模式）。
多数大学的网上课程，不过是把教授上课的过程摄制下来，强调的是“教”；而可汗的教学视频，则突出“学习”的过程。有媒体指出，“可汗模式”让人们对高等教育的许多“不二真理”产生了质疑——是不是只有专家才是最好的老师？每节课是不是一小时左右最合适？……
2、结合以下歌曲谈教师的教育问题，并举例新授课。（35分）
《心太软》改编歌曲
你总是心太软，心太软，独自一个人讲课到铃响，你任劳任怨地分析那课文，可知道学生心里真勉强。
你总是心太软，心太软，把所有问题都自己讲，教学总是简单，交流太难，不是你的，就不要多讲。铃响了，你还不想停，你还要讲几分钟吗？你这样讲解到底累不累？明知学生心里在怨你，只不过想好好讲透课，可惜学生无法给你满分。
多余的牺牲，你不懂心痛，你应该不会只想做个“讲师”， 噢，算了吧，就这样忘了吧， 该放就放，再讲也没有用，傻傻等待，学生学会依赖，你总该为学生想想未来。
3、，个人梦，结合小学教师专业发展，写未来五年的职业规划。（45分）
初中
第一题是：根据一则材料（一个13岁女孩日记），请结合材料分析初中生的心理特点，提出心理辅导方法，设计相应的主题活动。（20分）
第二题：结合歌曲（改编自光良）进行教学设计，开学第一课1、题目，写出设计理念；2、教学重难点，写出设计理论依据；3、如何营造良好课堂气氛。（35分）
第三题：，个人梦，结合中学教师专业发展，写未来五年的职业规划。（45分）
高中
一、案例分析（20分）
小明与胖子、阿辉“磕头结义”为异性三兄弟，脑子已经忘了家长的告诫，不想听他们唠叨。小明发现胖子喜欢班花小雨，阿辉也喜欢小雨的，但是小明心里也喜欢小雨，于是三人约定，公平追求。小明发现小雨每周末都去图书馆做义工，于是小明就在周末也去图书馆，找到管理员苦苦央求加入小雨那一组做义工。
问题：请结合高中生人际关系发展的理论分析材料，并运用教育学心理学知识分析如何做好辅导高中生心理健康工作。
二、材料一：君子坦荡荡，小人写作业。商女不知亡国恨，一天到晚写作业。举头望明月，低头写作业。洛阳亲友如相问，就说我在写作业。少壮不努力，老大写作业。垂死病中惊坐起，今天还没写作业。生当作人杰，死亦写作业。人生自古谁无死，来生继续写作业。众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在写作业。
材料二：某教育学家王某某说应试教育把考试和作业捆绑在一起。。。咋地咋地
材料反映了作业的什么问题？（15分）
请根据某一学科设置暑假作业，在设计中解决上述问题（20分）
三、，个人梦，结合中学教师专业发展，写未来五年的职业规划。（45分）
2013、7
小学
1、A教师上课上的眉飞色舞，突然一只小仓鼠窜到她的脚下，她本能的大叫一声，小仓鼠四处逃窜，学生起哄，A老师揪出带仓鼠到课堂的男孩，狠狠的训了一顿，还把他赶出教室，好几天不理他。。（20分）
A教师有哪些做得不对的地方？请根据这一课堂突发情况给予解决办法。
2、《灰姑娘》
。。。教师就开始提问。第一个问题是：这个故事里面你最喜欢谁，最不喜欢谁?为什么? 自然，所有学生都回答说：最喜欢灰姑娘，最不喜欢灰姑娘的后妈和她的女儿。因为，灰姑娘漂亮、善良，灰姑娘的后妈和她的女儿太坏。
老师问第二个问题：如果你是灰姑娘的后妈，你会愿意灰姑娘参加王子的舞会吗?记着，一定要诚实地回答哟——
学生开始沉默，然后讨论，最后有一个小男孩举手。老师叫起他来，他吸了一口气，很认真地讲道：如果我是灰姑娘的后妈，我也不希望灰姑娘参加舞会，因为她太漂亮了，如果她参加舞会，那么我的女儿就不可能有机会成为王后了……
这时，老师很意味深长地说道：所以说，后妈不一定就是坏人，只是她不能像爱自己的孩子一样去爱别人的孩子! 所有的学生听到这里都频频点头。
老师接着又问：是谁帮助灰姑娘去参加了舞会? 学生们兴奋地大声讲道：是仙女。
那么，除了仙女，还有谁呢?老师继续问道。 还有小老鼠、大南瓜、小虫虫……
老师立刻接道：对了!所以，我们每个人都需要朋友，除了像小仙女这样的朋友，我们还需要像小老鼠、大南瓜和小虫虫这样的朋友…… 所有的学生都笑了。
老师接着又问：大家想想，灰姑娘的后妈不允许灰姑娘去参加舞会，还把她关了起来，也没有其他人知道并且帮助灰姑娘，那最终是谁决定要让灰姑娘参加舞会并且成为了王后的呢? 学生们认真想了想之后，回答说：是灰姑娘自己!
老师说：对了!记住，你们也许有一个故事中那样不爱自己的后妈，也许没有人知道并且帮助你，但你自己一定不能放弃自己，一定要为自己喜欢做的事情努力争取……所以说，如果这个世界没有人爱你，你要怎样?
爱自己!所有的孩子举着小手大声地喊着。最后，老师问道：这个故事里你们有没有读出来一些不合理的地方?
立刻有学生站起来回答：“有啊。仙女不是说，到午夜十二点的时候，所有的一切都要变回原样，那为什么水晶鞋没有变回去呢?” “真好!”老师夸奖道，“可见，犯错误并不是一件可怕的事情，连这么伟大的作家都会犯错误。再有，你们这么小就能看出作家的错误来，相信未来你们一定可以成为比这位作家更伟大的作家……” 所有的孩子雀跃般欢呼着。一节课结束了 。
根据上述课堂教学片断，写出一份评课稿。32分
3、哈佛大学的“幸福课”，结合教师职业幸福的来源，谈谈如何增强自己的职业幸福。
初中
1、给出一位学生的在校学习情况、表现，写期末学业评价（20分）
2、在组织合作学习的课堂上，常常会看到以下现象：
（一）教师提出一个问题，让前后桌的４人为一小组，展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序，男女生搭配而成的。
（二）教师抛出一个问题（或者该问题来自学生）后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都发言；一两分钟后，教师喊“停”，请小组代表（往往是固定的）站起来发言，学生一张口就是：“我觉得‥‥‥”“我认为‥‥‥”
请运用现代教学理论，对以上现象分别作出评析。32分
3、与小学一样，教师职业幸福48分
高中
一、（观点分析20分，答题字数不超过350字）
陶行知先生曾说过，先生的责任在教学生学，先生教的法子必须根据学生学习的法子；先生须一面教一面学。请分析上诉材料体现的教学理念原则并阐述您从中受到的启发。
二、活动设计（30分）
高中生心理，三个主题，12个题目
三、教师职业幸福 （50分）
2013、12
小学
一、案例分析（20分）
教室的走廊上几个学生在玩耍，没有人留意到地上有一团废纸，这时班主任在旁白看见了，她思索了一下如何处理这件事情才能达到教育的目的，她思索了几个做法，分别是
做法一：把学生叫过来，然后调查清楚是谁扔的垃圾，并进行批评教育。
做法二：站在旁边观察，让学生自己发现并捡起来。
做法三：叫一个学生过去捡起来，并把其他学生叫过来，对捡垃圾的同学进行表扬 。
做法四：不懂声色，让后在班会课上把这件事情进行分析教育，并要求学生以后必须要做好。
运用班主任教育管理智慧分析。20分
二、观课设计（30分）请以“参与”、“交往”、“目标达成”三个维度作为观测点，写观课设计，每个维度至少写三个观测点。
三、教育论文（50分）
请以教师如何进行自我更新写一篇不少于1000字的小论文。
初中
1、国外重视生命教育，主要形式有三：式；整合式；渗透式，根据以上材料谈生命教育的启示？
2、设计“综合实践活动”，主题“拒绝舌尖上的浪费”，8课时（活动目的；准备；任务安排；实施过程；反思）
3、用了一个沙漠开车打瞌睡的材料，谈谈教师自我更新。（不小于1000字）
第三大题为写作，小学、初中、高中每次都相同。下载本文
