活动目标：
1、通过观察画面理解故事内容，推测故事的发展情节。
2、结合画面内容，尝试进行大胆讲述。
2、感受分享圣诞树带来的乐趣。
活动准备：
相关课件准备
活动过程：
一、引出课题
课件出示，同时教师进行讲述，引出威廉先生的圣诞树
师：特快专递运来了威廉先生的圣诞树，看!这可是他见过的最大的圣诞树，威廉先生把树放在了家里。
二、观察图片，理解故事内容
1、出示课件
师：这棵圣诞树放在家里合适吗？为什么？
幼儿观察画面后自由回答，引出圣诞树太高了，碰到了房顶，不合适。
继续提问：那么，如果你是威廉先生，你会怎么来处理这棵圣诞树？
幼儿自由回答，引导幼儿用完整的语句来表达自己的见解。
2、出示课件（砍树）
师：你看到了什么，他们是怎么来处理这棵圣诞树的？
幼儿回答：爬上梯子，用斧子砍掉了树梢
师：那么，你觉得被砍下来的树梢会怎么来处理？
鼓励幼儿进行大胆猜测。
3、出示课件（管家送圣诞树给侍女）
师：管家把砍下来的圣诞树送给了侍女，侍女开心吗？为什么？
幼儿自由回答，很开心，她笑的嘴巴都咧开了。
4、出示课件（圣诞树到了侍女家）
师：圣诞树在侍女的家里合适吗？
幼：不合适，房子太小了，树都弯了。
师：那么，侍女又是怎么对待这棵圣诞树的呢？
幼儿观察画面后用较完整的语句回答：侍女用剪刀把树冠剪下来了，被扔在一边。
4、出示课件（园丁看到了被扔掉的树冠）
师：园丁看到了被丢弃的树冠，他会怎么做？
幼儿自由回答：捡起来，拿回家。
师：树冠到了园丁的家里后，又发生了什么事？
幼儿结合画面内容回答：园丁的太太觉得房子小了一些，需要剪掉点，并且把小小的树冠扔出了窗口。
5、出示课件（小熊看见了小树冠）
师：谁遇到了小树冠，他又是怎么做的？
幼儿观察画面后回答：小熊看到了树冠，并把他带回了家。
师：那么你猜猜看，小树冠到了小熊家会发生什么事情？
幼儿结合经验回答：小熊家太小了，小熊把树冠减掉了一些。
继续出示课件，教师进行小结：小熊想在圣诞树上挂一颗星星，可是树太高了，于是，熊妈妈用锋利的小刀把树端削掉了。
6、出示完整课件（狐狸看到了树冠）
师：小树冠又被谁看到了，发生了什么事情？
引导幼儿观看画面后，结合以后经验，用完整的话回答。
7、同时出示兔子和老鼠遇到小树冠后的图片，幼儿观看
师：小树冠又被谁遇到了，请你来选择一幅讲讲看，图片上发生了什么事情？
幼儿自由选择画面并将事情的发生讲述完整。
三、教师完整讲述故事，幼儿观看画面并安静倾听。
在讲述的时候，幼儿安静倾听
四、结束
师：如果你有一棵和威廉先生一样的圣诞树，你会怎么做？
幼儿自由回答，引导幼儿学会分享，传递幸福。下载本文
