主题背景介绍：
小班下学期的幼儿开始对周围生活的环境表现出一定的探索兴趣，尤其是对动物世界充满着好奇。他们愿意亲近各种可爱的小动物，但是他们还不会主动观察探究。为了能让幼儿在与小动物亲密接触中发现常见动物的明显特征，从而激发幼儿乐于观察探究动物的好习惯，我们预设了这一学习主题，包括“熊的故事”“动物的花花衣”两个内容。以下是该主题的区域活动设计：
| 区域名称 | 内容 | 目的 | 材料投放 | 操作提示 |
| 小小动物城 | 小猫钓鱼 | 能按照颜色、点子数字进行钓鱼，发展幼儿的数数能力。 | 创设小河的情景，带有磁铁的钓鱼竿；挂有（5、6、7、8数字）的自制小猫头像，带有回型针的鱼若干（相应的点子、数字、图片）；任务卡（如：2条红色大鱼和4条黄色小鱼） | 1、自由钓鱼，并一一对应放入底板。 2、根据鱼上的点子、图片或数字给挂有相应数量的小猫吃。 3、幼儿根据小猫上的任务卡数量去钓相应的鱼。 |
| 小熊的家 | 能按大小、长短、粗细给小熊家摆放物品，感受游戏的快乐。 | 三只熊大小、长短不一的四样调羹、筷子、帽子等礼物； | 1、按大中小给小熊家摆放物品。 2、按大小、长短等有目的的给小熊的一家分礼物。 | |
| 动物照相馆 | 能一一对应给动物找影子，培养幼儿的观察力。 | 常见动物的黑影图、对应的动物图（对应的点子图片）及动物文字 | 1、根据黑影轮廓，找出相应的动物图贴上。 2、根据黑影轮廓，找出分割成若干块动物的局部并贴完整。 | |
| 动物 饼干 | 按颜色、数量包装自制动物饼干，发展幼儿数物对应的能力。 | 各色橡皮泥、小动物模板、各种小盒子若干（有数字、点子、颜色等标记）。 | 1、用模板印刻各种动物饼干，自由装入盒内。 2、一一对应装饼干。 3、按数量、颜色装饼干。 | |
| 动物文字对对碰 | 知道常见小动物的名称及特征，并认识相应的汉字。 | 小狗、小鸡、小猴、小猫、小兔的塑封图片及对应的文字；电脑、自制动物幻灯片。 | 1、说出常见动物的名称及特征。 2、读动物字宝宝，与图片配对。 |
