《围城》的主题思想探究

□唐晨彰

钱钟书先生是国内具有极大影响力的作家、思想家，其长篇小说《围城》也具备了极为深刻的主题思想。这部小说着重表达了现代人们对于精神层次的追求，其中虽然有悲观成分，但却并不悲观。该小说是对人们处境的重要启示，指出了只有自己鼓足勇气，抵抗一切虚无和荒谬，才能够确定自己的存在。

一、爱情与婚姻中的“围城”

小说中，描写了方鸿渐和四位女性之间的故事。方鸿渐先是和鲍小姐产生情愫，后来鲍小姐回到了未婚夫那里，方鸿渐觉得自己被抛弃了。后来方鸿渐又与苏小姐拉近关系，却始终感觉无法合为一体。待后来，他开始远离苏小姐，却又感觉生活太过无聊，失去了意义，因此又和苏小姐恢复了从前的关系，密切来往。之后方鸿渐又认识了唐小姐，于是将眼光放到了唐小姐身上。但这时候，两人却由于苏小姐的报复，产生了各种误会，最终也没能够走在一起。方鸿渐去三闾大学的时候认识了孙小姐，最后终于和孙小姐一同走入了婚姻这一“围城”。但好景不长，方鸿渐又觉得生活无味，想要冲出这一“围城”。小说中的四位女性，性格各异。鲍小姐浪漫不羁，情感挥洒随意；苏小姐高贵典雅，孤芳自赏；唐小姐青春善良，娇俏可爱；孙小姐其貌不扬，但足智多谋。实际上，从小说描写中可以看出，这几人的纠缠，其实都没有为对方考虑过，也都没有跳出过自己的圈子。自己没有得到的东西极其渴望获得，但真正到手以后，却发现不如自己想象的完美，因此又随意丢弃。这样一来，几人在“围城”中不断转悠，又不断碰壁，因此无法得偿所愿，感到十分痛苦。小说想表达的是，爱情和婚姻并不是“围城”，只是有的人自己给自己砌了一堵围墙［１］。

二、职场上的“围城”

方鸿渐原本在北平读书，后来去了西洋留学。这四年中，他并未认真学习，却是到处游玩，最后买了一个文凭回国。初回国时，他在上海岳父的银行工作，但岳母对他一直有意见，三闾大学又邀请他当教授，因此他去了，但迎接他的又是失望。他教的是最为冷门的学科，且其他老师和学生也都瞧不上他。最后他离开了大学，感到

更加窘迫。后来他在报社找到工作，最终觉得没有前途而又选择了离开。最后，他到了重庆工作，希望获得更好的发展。小说虽然没有继续下去，但可以想象，以这样的心态，即使到了重庆，可能也没有得到他理想中的结果。小说中，这位主人公到处漂泊，却一直未能如愿，究竟是何种原因让他置身于这样的困境？这和他自己的虚荣、、眼高手低、贪图享乐是分不开的［２］。所以，小说要表达的主题是，人如果不知道自己想要的到底是什么，就不可能真正找到属于自己的归宿和幸福。

三、人际关系中的“围城”

刚回上海时，方鸿渐孤独寂寞，因此主动接近苏小姐，后来失去恋情的方鸿渐形单影只，与曾经共同追求苏小姐的情敌赵辛楣变成了朋友。而周家人将方鸿渐作为精神寄托，让方鸿渐过上了好日子。但后来，方鸿渐的不图上进也让周太太对他产生埋怨，因而他又辗转到了三闾大学。没有想到，

一起相处的有老奸巨猾的人，有招摇撞骗的人，有阿谀奉承的人，还有俗不可耐的人。于是，方鸿渐感到力不从心，难以在这样的人际关系网中坚持下去，选择了辞职。实际上，社会与个人本质是一样的，人际关系能将人的个性体现出来。如果人人都只顾自己的利益，那就是一个个小“围城”，挡住自己的同时也围住他人［３］。

结束语：

《围城》的主题思想，不仅表现了理想和现实的差距，还表现了人性的弱点，揭示了理想的本质，值得人们深入研究。

注释：

［１］李频．从“围城”的符号意义看《围城》的主题思想［Ｊ］．河南大学学报（哲学社会科学版），２０１１，０５：３１－３４．

［２］薛鹏里．《围城》主题思想之我见［Ｊ］．吕梁教育学院学报，２０１６，０３：５４－５７．

［３］叶振忠．再论《围城》的主题［Ｊ］．青岛大学师范学院学报，２０１２，０４：３４－４１．

(长沙郡梅溪湖中学)

20

-下载本文