教师：王曙斌
| 年级：七年级3班 | 人数：39人 | 课型：复习课 | ||||
| 教学目标 | 1、运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、运动技能：通过各种练习手段，使学生进一步理解和巩固篮球正双手胸前传接球技术；通过游戏，发展学生的爆发力、速度等身体素质。 3、身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。 4、心理健康：通过自主学习、游戏，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。 5、社会适应：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神。 | |||||
| 教材 | 1．篮球双手胸前传接球 2．游戏：兔子跳接力 | |||||
| 课序 | 课的内容 | 学生主体活动 | 教师指导活动 | 组织 | ||
| 身心准备 10分钟 | 1、课堂常规 ①体育委员整队、检查并报告人数 ②师生问好，宣布课的内容，安排见习生 及安全教育 2、自主跳绳热身 （配音乐） 3、球性练习 1双手指腕拨球 2单手持球肩绕环 3胯下绕环 4全身绕环 5原地高低运球 6原地体前换手运球 | 1、按课堂常规进行。 2、认真听取教师布置课的内容、要求。 要求：学生精神饱满，注意力集中 在音乐的背景下学生自主跳绳 要求：充分热身， 1、认真听讲、练习动作到位 2、听教师指挥统一进行练习 3、主动体验，大胆表现 | 1、师生问好 2、宣布本课内容、要求和任务 要求：精神饱满、声音洪亮 教师组织与学生共同参与 1、教师示范 2、强调动作重难点 3、注意观察，发现问题及时纠正 | 成二列横队集合 ööööööööööö ööööööööööö Â 散点 广播操队形散开 ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö Â | ||
| 基本部分 25分钟 | 1、篮球双手胸前传接球 ⑴复习巩固 原地双手胸前传接球 2人一组，间隔3—4米 ⑵发展和提高 ①.迎面跑动传接球 方法：将学生平均分组，迎面相距3—4米进行练习 ②.圆圈跑动传接球 方法：将学生平均分组，先由一位同学在中心做定点传接球，其他学生在外圈匀速运球慢跑及传接球练习 2、游戏：兔子跳接力 场地设计：以半个篮球场长为基准 比赛方法：将学生平均分成4组，每人利用跳绳将自己的双脚绑住，从中线出发绕过底线的障碍物进行接力游戏，出场顺序由各小组自己确定。 | 1、认真听讲、仔细观察 2、自由练习，主动参与练习，乐意接受教师指导 4、分组练习，学生相互评价、反馈 5、发现问题，与老师共同探讨解决方法 分组讨论、自行安排出发顺序，充分发挥每位同学的跳跃能力和全身协调性 注意安全 | 1、讲解示范练习内容，突出重难点，引导学生回顾传接球技术要求 2、教师图示练习内容，组织学生练习 3、巡回指导，适时点拨 4、用语言鼓励和激发学生 5、集体讲解与个别指导相结合 教师讲解并示范，引导学生如何各尽其能、协作竞争，并担任裁判 | 练习1、 ö ö ö ö ö ö ö ö 练习2 ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö 练习3、 ö ö ö ö ö ö ö ö ö （中心同学可以轮换） | ||
| 恢 复 身 心 5分钟 | 1、放松操 （太极拳呼吸调整） 2、课后小结 3、归还器材 4、宣布下课 | 1、学生轻松自然放松全身 2、学生自评、互评 3、认真聆听 | 1、引导学生做放松练习 2、进行客观、公正评价、多提出表扬鼓励 3、师生再见 | 二列横队集合 ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö Â | ||
