创建市级标准化寄宿制学校汇报材料

　　 为了构建 “以德育人、以人为本、和谐发展”的良好育人环境，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持学校教育为广大师生服务，积极改善办学条件，不断优化育人环境，深化教育教学改革，加强农村标准化寄宿制学校的办学步伐，促进学校标准化寄宿制建设的进程，现结合《创建商洛市标准化寄宿制学校实施方案》，从办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个方面就我校创建市级标准化寄宿制学校建设工作汇报如下：

　　一、基本情况

南宽坪镇中心学校创建于1951年，属镇办完全学校。学校地处203省道的色漫段65公里处的南宽坪镇后村文化遗址的下坪村，校园占地面积16800平方米，建筑面积4600平方米，学校服务于6个行政村、18个镇属单位7400余人，在校学生510人，10个教学班，住宿生78人（其中男：40人，女：38人），现有教师27人，大专以上学历21人，教师学历达标及岗位合格率均为100％。 　　

二、办学条件：

　　1、在上级主管部门的领导下，学校班子成员带领全体教职工团结拼搏谋发展，使学校的各项工作有了突破发展。从2003年起，学校先后通过“普九”、“普实”、 “双高普九” “省级教育强县”创建达标验收工作，使学校办学条件大大改善，综合办学效益不断提高，规模逐渐变大，校园布局区域合理，学校生活区、教学区、活动区三区分离，分别有综合楼、教学楼、教师宿办楼、生活楼各一栋， 办学规模及班额符合办学标准。

2、学校有符合实际要求的学生食堂；有男女生标准化公寓宿舍。有标准化食堂餐厅，学生公寓制度健全，有学生家长联系信息，有储物柜、脸盆架、穿衣镜、空调，条件优越，设施齐备，管理人员每周对男女宿舍进行一次消毒，确保宿舍卫生达标。学校还设置了男女宿舍晚间教师值班室，确保了男女生在校住的舒心，吃的放心、家长在家安心。

3、为了方便师生生活，学校建起了水房、两水池，锅炉房、洗浴室。锅炉房天天早晨向师生供开水，洗浴室每周定时向师生开放。锅炉房、洗浴室的启用解决了师生喝水、洗浴难的问题。同时也是给师生办了一件福利性的实事。

4、学校有一个面积达标的运动场，运动场有跑道及篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球台，单双杠，学校有专用体育器材室，室内体育器材设备齐全，能满足全校各班开展体育活动。 　　

5、学校拥有规范的“十七室一部”，其中科学实验和仪器药品储藏室和仪器准备室，药品、器材、设备均按室省颁标准配置，能够满足实验教学和科学探究要求，能进行演示实验和学生分组实验。

　　6、学校有图书室和阅览室（其中：共学生图书21000册，教师图书:1500册），共师生茶余饭后及课外活动翻阅资料；有教师办公室；学校每年度均订阅大量的报刊杂志及辅导教材；除必要的教参外，各教研组各部门订阅的教育教学类刊物不少于两种，极大地丰富了师生的校园文化生活。

7、学校有专用多媒体教室两个，教室安装多媒体三个，微机室三间，电子备课室一间，有专用的美术室、音乐室、语音室、劳技科技室、青少年活动室、广播室、卫生室、心语室、少先队大队部，校园电视台，警务室等。内部设施齐全。能满足教育教学活动的需要；学校还配备有先进的校园广播系统及音响系统。

8、学校在传承历史文化的基础上，以“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，以“诚信、敬业、和谐、奉献”为校训，以“团结、勤奋、求实、创新”为校风，坚持文化育人，构建了“关爱生命，和谐育人，基石奠基”文化主题，校园设置13个文化橱窗，6个景观灯，有校歌、校徽，有文化活动舞台和LED显示屏。校园绿化面积达600多平方米，环境呈现出四季常青，三季有花。校园每面墙壁能说话，每个景观能育人。

　　三、队伍建设

　　1、我校现有教职工27人，专任教师 26人，其中大专以上学历21人，具有中级职称的人10人；初级职称的10人，县级优秀教师（工作者）5人，县级教学能手及教学名师5人，镇级优秀教师10人，校级学科带头人和骨干教师10人。全校绝大部分教师具有较高的师德修养和敬业精神，热心教育教学教研工作，遵守教师职业道德，善于吸收新课程理念，能把现代教育理念和信息技术转化为教育教学实践，具有较强的教育教学和科研能力，许多教师在教育教学岗位上成绩突出。

　　2、学校加强教师，干部的培训力量。学校在基础教育课程改革实施过程中，每学期对中青年教师有计划的组织校本培训，安排教师参加教育部门组织的培训学习，每学期至少要派出5至10名教师外出参加培训学习。努力开展校本培训和继续教育学习，做到内强素质，外树形象，想方设法提高教师的整体素质。

　　3、加强学校领导班子建设。学校领导班子配备体现了年轻化、知识化和专业化，大都具有大专以上学历、具备中级职称，领导班子成员思想政治素质和政治理论水平高，热爱教育教学工作，具有敬业奉献精神和改革创新精神，具备较强的组织管理能力。在平时工作中做到“四合”、“四分”，即：职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；管理上分，关系上合；小事上分，大事上合。同时，树立六种意识：一是信任意识，二是授权意识，三是关心意识，四是集体意识，五是激励意识，六是服务意识。促使班子之间感情融洽，相互产生积极影响，班子的凝聚力，向心力，对学校的归属感不断增强。在创建市级标准化寄宿制学校建设方面，目标明确，责任到人。学校极为重视，多次召开专题会议；班子成员齐心协力，共同努力，以确保高质量完成标准化寄宿制学校建设任务。

　　四、学校管理

　　1、办学方向

　　学校坚持以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以“以人为本，德育为先，质量立校，全面发展”为办学思想，以“以人为本树风范，教研兴校重素质，科学管理创特色，面向未来求发展”为办学宗旨；以“一切为了学生的发展；一切为了教师的发展；一切为了学校的发展”为办学理念； 以“关爱每一个学生，对每一个学生负责，让每一个学生都受到良好的教育”为教育原则。以“诚信、敬业、和谐、奉献”为校训；以“团结、勤奋、求实、创新”为校风；以“创人民满意教育，办人民满意学校，做人民满意教师，让每位师生心中拥有温馨和谐的校园”为工作目标。大力推进素质教育，努力培养学生在德、智、体、美、劳全面发展的有用人才而努力奋斗。

2、机制管理

　　学校实行校长负责制，学校组织健全，各职能部门分工明确。学校制定了管理人员工作流程，明确工作职责及管理权限，层层签订了目标责任书，完善了各项规章制度。在管理工作中，坚持以人为本，实施民主管理、校务公开。实行教师岗位责任制和工作奖惩考核制。制定了《学校管理章程》，学校档案管理规范齐全，有专人专柜管理，各项管理工作做到有据可查。

　　3、制度管理

　　为了做到学校管理的规范化、制度化，学校建立健全了一系列管理制度，汇编了学校《德育教育综合管理制度》，《教育教学综合管理制度》，《安全管理综合制度》，《后勤综合管理制度》等，使学校各项管理工作有章可循，有制度可依。从而形成了“抓规范，创特色，办好农村标准化寄宿制学校”的办学目标。

　　4、教育教学及常规管理

　　为了有计划有步骤的开展工作，学校及各部门均制定了切实可行的工作计划，各类教学、培训、教研活动规范，有健全的核查、评估、分析报告和制度，并按计划实实在在地开展了工作：少先队大队部积极开展“创建平安校园”师生签名活动，开展了校园广播员评选活动、献爱心捐款活动，现正在筹备校园文化艺术节活动；各教研组每周末组织正常的教案、作业检查，教导处每月组织一次常规工作检查，教研组每两周召开一次教研会，教导处每学期要组织一次校内优质课赛讲评比活动，教学设计评选活动，教案作业展览活动，学校定期进行安全卫生排查、检查评比等活动；宿舍管理人员每月对宿舍进行一次文明宿舍、优秀舍长的评选活动，且还对宿舍开展防火演练。后勤管理人员定期对师生食堂进行饮食卫生检查，同时做好了防食物中毒演练，确保了师生吃上放心卫生的饭食。 

　　4、其它管理

　　财务管理，按照义务教育经费保障机制的各项要求，严格执行财务制度，规范财务管理，民主理财，财务实行日清月结，每张票据实行校长审签和分管、采购人员会签制，健全财会帐目，合理使用教育经费，提高资金使用效益。

　　安全管理，学校建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，实行了安全工作校长负责制，各方面齐抓共管，定期组织安全检查，及时消除隐患，定期组织开展安全知识教育及应急演练，提高师生的自护自救及安全防范意识。

　　学生管理，重视加强对学生的安全教育、遵纪守法教育以及良好的思想品德和行为习惯养成教育；加强学籍管理工作，提高学生巩固率；严格执行义务教育法，不设重点班；严格执行国家课程方案，开齐课程开足课时，促进学生全面发展；严格规范办学行为，学校严禁节假日补课行为，不准乱収费，不准随意订阅资料；严禁体罚侮辱学生，尊重学生人格，保护学生自尊；学校建立与学生家庭的联系制度，关爱留守儿童，建立留守儿童登记座谈制，为他们创设良好的学习生活环境，以促进全体学生健康快乐成长。

　　总之，我校创建市级标准化寄宿制学校建设工作扎扎实实，卓有成效。但与上级领导要求还有一定的差距，但有领导的关心，上级的支持，全体教职工的共同努力，南宽坪镇中心学校定会成为设施一流、管理一流、质量一流的农村寄宿制示范学校。下载本文