【原题再现】

阅读下面的材料，根据要求写作（60分）。【2022年新高考II卷原创作文预测题】

材料一：2021年8月31日，在赛场中国女排对意大利女排3：0完胜，郎平向国人致歉；8月2日下午，中国女排3比0完胜阿根廷队比赛结束，总教练郎宣布辞职。但连输三场的中国女排提前失去小组出线机会，这是中国女排继1992年巴塞罗那奥运会时隔29年后再度折戟。未进入前八名的中国女排排名创新低。她说“留点遗憾更好，让年轻人更有梦想，更有渴望，去追求下一个目标。”

材料二：从2013年到2021年，郎平执教中国女排八年，完成两个奥运会周期征战，拿下2015年世界杯冠军、2016年里约奥运会冠军、2019年世界杯冠军，在前辈们辉煌战绩基础上，完成了中国女排历史上世界大赛“十冠王”传奇。在球员时代，郎平跟随主帅袁伟民一起完成了中国女排世界大赛“三连冠”，尤其在1981年世界杯夺冠，中国女排第一次成为世界冠军，“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的女排精神鼓舞了一代代国人，女排成为中国体育的一面旗帜，郎平成为一个不可磨灭的代名词，永载史册。

请结合材料，体现你对其中启示意义的感悟与思考。请以“辉煌与遗憾”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

【升格作文】

唯有行动，弥补遗憾

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”生活中常有不尽人意之事，总存有一些瑕疵与遗憾。正如叱咤风云的中国女排在东京奥运会上折戟沉沙，惨遭滑铁卢一样，没有永远的常胜将军，也无总走麦城的时候，唯有行动，才能弥补遗憾；正确对待，以利再战。

泰戈尔说：“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。”当一个人无止境地纠结于缺失时，他便极有可能失去本可以拥有的东西。即没有在对缺憾的追悔莫及中自暴自弃，也会因过于关注过往而忽视现有的，失去充分利用下一次的机会。上帝是公平的，你错过这趟车，总会为你安排下一趟车；如果纠缠过去，抱怨不如意，只能会导致再次失败。

往事木已成舟，与其过多懊悔徒增伤悲，不如更多关注地关注当下，寻找原因或另辟蹊径。书法家张文举曾经做了多年的作家梦，因为没有发表一个字而沮丧。当编辑鼓励他的字写得进步很大，十分优秀时，他突然醒悟，转而立志当书法家。经过刻苦训练，终于成为硬笔书法家。转换视角思考现有的东西，可能得到的，还能做什么的时候，正确的目标自然确立，有所行动，才会真正有所改变，走向成功。

俗话说：“亡羊补牢，为时未晚。”中国女排曾经的辉煌载誉世界，但这次惨败，原因多多，需要认真总结教训，才可能拥有美好未来。苏洵27岁才立读书之志，可谓大器晚成，科考一战成名。若是他一味慨叹过去，便不免锁入无助的自卑桎梏中。郁结打开，才能与意志最终成就了文学大家。“幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行。”纵然“东隅已逝”但“桑榆非晚”，只要努力，机会总还不嫌迟的；越王勾践并未沉湎于国破的悲伤中，而是卧薪尝胆，终换得“三千越甲可吞吴”的完美结局。

其实，人生许多缺失，都不乏找出可以用来替代的东西，那就是“重头再来”，弥补“缺失”。想当年，人们缺少锗元素做半导体，便通过另辟蹊径地寻求替代品，这才找到了性能更稳定、价格更便宜的硅做半导体。科学的发现，事业的成败，都应调整好心态。

花无常开日，人无常少年。人不可能总是成功，也不可能永远失败。况且中国女排为祖国奉献的太多，为自己思考得太少。我们怎能苛求呢？明白了缺憾，就可避免了陷入自负的蒙蔽中，对下个目标有了更理智、更清晰的认识。

一个清醒者明白，只有行动才能弥补遗憾；一个理智者知道，只有宽容并包，激励奋进才能冲击下一个高峰。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

【升格指导】（840——958字）

一是原文题目《唯有行动，才能弥补遗憾》比较精准地阐发自己的观点，去掉两个字，变成《唯有行动，弥补遗憾》更加精炼准确；二是本文的说理成分较多，注重了讲道理，但事实论据似乎少了些；三是这个一个关系型话题，应该注重辩证性，强调成就属于过去，未来需要重新开始；遗憾可以弥补，但必须树立正确的人生态度，总结教训将来可能弥补缺憾。否则纠结过去毫无意义。这是一个关于人世间做人做事的材料，又不能太纠缠于材料，必须从材料中引申拓展开去，才能深化中心，获得普遍的意义和感悟。光荣或失败属于过去，未来需要重新开始和定义。

【原文】            唯有行动，才能弥补遗憾

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”生活中常会有不尽人意之事，总会存有一些瑕疵与遗憾。

泰戈尔曾说过：“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。”当一个人无止境地纠结于他所缺失的事物时，他便极有可能失去本可以拥有的东西。即便他没有在对缺憾的追悔莫及中自暴自弃，也会因为过于关注过往而忽视现有的东西，从而失去充分利用其价值的机会。

往事木已成舟，与其过多地回想徒增伤悲，不如对当下所拥有之物予以更多关注，另辟蹊径。当转换视角去思考现有的东西能做什么的时候，才会有所行动，而有所行动，才会真正有所改变。

俗话说：“亡羊补牢，为时未晚。”苏洵幼年不爱读书，二十七岁才有读书之志。若是他一味处于对自己学迟的慨叹中，便不免要将自己锁入习得性无助的自卑桎梏之中。好在他并未郁结于此，而是凭借才智与意志最终成为北宋的文学大家。《颜氏家训•勉学》中有言：“幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行。”纵然已经比别人少了很多学习的时间，但只要开始学习，“东隅已逝，桑榆非晚”，总还是不嫌太迟的。而谈及行动带来的改变，不能不提越王勾践。他并未沉湎于国破的悲伤回忆中，而是卧薪尝胆，终换得“三千越甲可吞吴”。

不仅如此，想想凭现有的东西能做什么，也有利于物尽其用，充分发挥其价值。毕竟凡物难以尽用，又有多少人能像陶侃一般利用当年伐木做舟留下的木屑来布地，解决“听事前，余雪犹湿”的困境呢？其实，许多所谓的缺失，都不乏可以用来替代的东西。当你过多地关注自身所缺的时候，便难以将拥有的东西发挥到极致，这就有可能错过了发现缺少事物的替代品的可能性，而替代品甚至有可能优于我们以为的“缺失物”。想当年，人们缺少锗元素做半导体，便通过另辟蹊径地寻求替代品，这才找到了性能更稳定、价格更便宜的硅做半导体。

当然，适当地思考缺少的东西也是有必要的。思考缺少什么，便明确了需要什么，这样才能更好地利用现有的东西来达到自己的目的；明白了自己的缺失，也就避免了陷入自负的蒙蔽之中，对于目标有了更理智、更清晰的认识。下载本文