一、基础题。
（一）读拼音，写词语。（10分）
lǒnɡ zhào bó wù ào màn càn làn
( ) ( ) ( ) ( )
bái mánɡ mánɡ huá jiǎnɡ ɡuī lǜ
( ) ( ) ( )
pí qì zhào gù róng huà
( ) ( ) ( )
（二）带点字的正确读音下划上横线。（5分）
风号浪吼（háo hào） 逐渐（zhú zú） 兴奋（xìnɡ xīnɡ）枝干（ɡān ɡàn） 不可计数（shǔ shù）
（三）下列的词语补充完整。 （12分）
（ ）（ ）东望 闷雷（ ）（ ） 水天（ ）（ ）
齐（ ）并（ ）铺（ ）盖（ ）（ ）山（ ）海
（ ）（ ）奇观 浩浩（ ）（ ）（ ）军（ ）马
若（ ）（ ）现 山（ ）地（ ） 应接（ ）（ ）
（四）默写古诗《题西林壁》 （11分）
（1）这首诗是（ ）朝诗人（ ）所写。
（2）诗中“缘”是（ ）的意思、“题“是（ ）意思。
（3）表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（ ），（ ）来表示。
（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们（ ）这样一个道理。
（四）按课文内容填空（11分）
1.过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。
2.那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。
3.从前，一个小村子里有座（ ）的花园。那里，春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。
4.它的胆子越来越大，逐渐（ ）。它到院子里来了。院中的花草可（ ）。它在花盆里（ ），抱着花枝（ ），所过之处，（ ）。
5.（ ） ，二月兰花盆里装。
6.山重水复疑无路，（ ） 。
7.绿水本无忧 因风皱面 （ ）。
（五）在括号里填上适当的关联词语。（4分）
因为……所以…… 不但……而且……
虽然……但是…… 只有……才……
1．叔叔（ ）会开拖拉机，（ ）会修拖拉机。
2．（ ）下一番苦功，（ ）能得到优异的成绩。
3．今天早晨（ ）下着大雨，（ ）我们班同学没有一个迟到的。
4．（ ）小红关心集体，（ ）老师表扬了她。
（六）按要求给句子换一种说法，不改变原句的意思。（4分）
1、巨人孤独地度过了漫长的严冬。（给句子减肥）____________________________________________
2、谁都知道杜甫是唐代的大诗人。（改为反问句）_______________________________________________
3、小树在风中一摇一晃的。（用上拟人的写法）________________________________________________
4、在青海湖，蓝蓝的海水透明极了。（写成比喻句）_____________________________________________
二、阅读题。
（一）阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
１、在文中画线字的正确读音下面画“√”。（2分）
２、用“ ---”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（1分）
３、按文中内容填空。（6分）
⑴ “大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的（ ）。“有的„„有的„„有的”是写了鸟的（ ）。
⑵ “昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是 （ ），而是 （ ） 。
⑶ 最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（ ）；第二个没有加引号是因为（ ）。（把序号填在括号上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
（二）骄傲的徒弟
有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最（得意 高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”
有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地（分辨 分辩）道：“没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”
这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”
1．在短文中找出下列词语的近义词和反义词。（1分）
近义词 ：辩解（ ） 反义词：呆板（ ）
2．划去括号里不恰当的词语。（1分）
3．根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。（3分）
①形容得意洋洋的骄傲神气。（ ）
②急迫得不能再等待。（ ）
③形容观众热烈欢快的场面。 （ ）
4．读了短文中“比赛那天，观看的人很多。”这一句，你想到哪些词语。（至少三个）（ ）（ ）（ ）（3分）
5．读了这篇短文，你从中得到了什么启示？（1分） （ ）六、我的地盘，我做主。（25分）
1.提示与要求：在你们班的课堂上，一定出现过许多欢快的笑声，请以“课堂上的笑声”为题，写一篇不少于350字的短文，注意把为什么而笑的过程写具体。下载本文
