【学习目标】：

1、知识目标

(1)简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。

(2)举例说出诱变育种在生产中的应用。

(3)讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。

(4)总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种的异同点。

2、能力目标

(1)尝试将你获得的信息用图表、图解的形式表达出来。

(2)运用遗传和变异原理，解决生产和生活实际中的问题。

3、情感目标

体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用。

【学习重点】：遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。

【学习难点】：杂交育种和诱变育种的优点和局限性。

【学习探究】：课前预习案

知识点一、什么是选择育种

古代人们利用生物的__________，通过长期         ，汰劣留良，培育出优良品种。这种选择育种的缺点是不仅______________，而且___________________。

知识点二、什么是杂交育种

现有两个纯种的小麦，一为高秆（D）抗锈病（T）；另一为矮秆（d）易染锈病（t）,这两对性状遗传，如何获得矮秆抗锈病的新类型？

(1)应采取的步骤是：                         

①先让两个亲本         ，得到F1                

②再将F1          ，得到F2                     

③将F2种植从中选育出          新类型。  配子   

(2)过程如右图，请回答：                               

①表示          过程；                   

②表示          过程；                                  

③表示          过程。                                    

④写出图中F2表现型及其比例

⑤从F2代中选出矮秆抗锈病个体，基因型为       ；能否立即推广？为什么？

                                             。

⑥怎样处理才能得到比较纯的矮秆抗锈病个体？

                                               。

总结：（以两对相对性状为例）将两个亲本       ，得到F1再多次       ，逐代       ，直到得到性状不再发生分离的理想纯种。

2、概念：杂交育种是将_________或_________品种的____________，通过_________集中在一起，再经过_________和_________，获得____________的方法。

3、思考与讨论：（1）杂交育种的优点是什么？

（2）从杂交后代可能出现的各种类型、以及育种时间等方面，分析杂交育种方法的不足？

4、应用

在农业生产中，杂交育种是____________________________________的常规方法。

杂交育种的方法也用于____________________的育种。如中国荷斯坦牛的培育。

练习1、杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什么？（  ）

A．F1 基因出现重组   B．F1 性状开始分离  

C．F2性状开始分离   D．P 性状开始分离

问题二、诱变育种

  1、概念：指利用_________ ___________________________来处理生物，使生物_____________的方法。

  2、原理：                。

3、人工诱变的主要方法：

物理诱变  如：                                               。

化学诱变  如：                                               。

4、优点：                                                。

5、缺点：                                            。

6、应用：诱变育种广泛应用于          和           育种。许多有价值的生物新类型是用诱变育种的方法培育出来的，如：“黑农五号”大豆品种和青霉素高产菌株。

练习2现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物

的原有性状，其原因是（    ）

A.提高了后代的出苗率     B.产生的突变全部是有利的

C.提高了后代的性状稳定性 D.能提高突变率以供育种选择   

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

（一）、杂交育种

1、.植物杂交育种的方法

已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对易染锈病（t）为显性，两对性状遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉？将你的设想用遗传图解表示出来。

2.动物的杂交育种的方法

假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）

3．总结杂交育种的概念、原理、方法、优点、缺点。

概念：

原理：

方法：

优点：

缺点：

4. 某作物的高秆（A）对矮秆（a）为显性，感病（R）对抗病（r）为显性。Aa和Rr是位于非同源染色体上的两对等位基因。今有高秆抗病和矮秆感病纯种，人们希望利用杂交育种的方法在最少的世代内培育出矮秆抗病新类型。应该如何培育？

（二）诱变育种

与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？联系基因突变的特点，谈谈诱变育种的局限性

三、反思总结

杂交育种、人工诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的比较：

1、杂交育种依据的主要遗传学原理是                                         （    ）

A、染色体变异      B、基因的交叉互换     C、基因的自由组合     D、基因突变 

2、长期接触X射线的人群，产生的后代中遗传病的发病率明显提高，主要原因是该人群的生殖细胞发生                                                            （    ）

A、基因重组       B、基因分离        C、基因交叉互换       D、基因突变

3、诱变育种突出的优点是                                                 （    ）

A、提高突变频率，加速育种进程               B、产生很多有利个体

C、节省实验材料                             D、方法简单易行

4、下列叙述中不正确的是                                                  （    ）

A、培育无子西瓜利用染色体变异的原理

B、培育八倍体小黑麦的利用染色体变异的原理

C、培育中国黑白花牛是利用染色体变异的原理

D、培育青霉素高产菌株是利用基因突变

5、属于分子水平上的育种工作的是                                         （    ）

A、诱变育种      B、杂交育种       C、单倍体育种         D、多倍体育种

6、假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为                       ；经过①⑤⑥培育出新品种的育种方式称为                 ；经过⑦培育出新品种的育种方式称为                     ；

(2)若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有   __      

株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是               。

(3)过程⑤常采用               由AaBb得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是                                      。下载本文