班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原－抗体复合物，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是（ ）
| A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色 |
| B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿 |
| C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜 |
| D．内环境中形成的抗原－抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化 |
| A．①处毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和淋巴 |
| B．正常情况下,液体③处的CO2浓度最高 |
| C．人体剧烈运动时,会导致⑤的pH明显降低 |
| D．②~⑤渗透压的大小主要取决于Na+的含量 |
| A．该动物红细胞中的血红蛋白属于内环境的成分 |
| B．血红蛋白的合成过程不需要线粒体提供能量 |
| C．图中表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是丁 |
| D．机体可以通过反馈调节来改变血红蛋白的含量来满足机体对氧的需求 |
| A．若该器官为骨骼肌，①可表示胰高血糖素，②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖 |
| B．若该器官为下丘脑，则①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素释放激素 |
| C．若该器官为胰腺，则①可能是促胰液素，②可能是胰液 |
| D．若该器官为性腺，则①可能是促甲状腺激素释放激素，②可表示性激素 |
| A．甲AB段与乙DE段相比,甲的胰岛B细胞中高尔基体和内质网的活动较弱 |
| B．用斐林试剂对B、E点时尿液进行检查,一般情况下,水浴加热后只有B点出现砖红色 |
| C．乙FG段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化供能 |
| D．运动时,甲状腺激素的分泌量明显增多,随之胰高血糖素浓度降低 |
| A．胰岛素可以通过细胞膜上GLUT﹣4的数量来调节血糖的浓度 |
| B．胰岛素作为信息分子，可直接参与细胞内的代谢过程 |
| C．GLUT﹣4从囊泡转移到细胞膜上的过程，体现了生物膜的选择透过性 |
| D．GLUT﹣4合成障碍的糖尿病患者，可通过注射胰岛素进行治疗 |
| A．图中c代表促甲状腺激素，c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌 |
| B．X代表甲状腺，激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体和下丘脑 |
| C．图中e在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加 |
| D．炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热 |
A. 下丘脑既参与了神经调节,又参与了激素调节
B. C表示胰岛A细胞,D、E分别表示垂体和肾脏
C. 激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用
D. 寒冷条件下,激素④⑦分泌增多,激素⑤⑥分泌减少
9.下图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图。下列推测最准确的是
| A．细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分化形成 |
| B．与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达 |
| C．抗原一抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用 |
| D．人体免疫系统清除流感病毒中，细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化 |
| A．图中④为细胞免疫，A为淋巴因子；⑤为体液免疫，B为抗体 |
| B．与B加工、分泌有关的膜性细胞器有：内质网、高尔基体、线粒体 |
| C．图中能特异性识别抗原的细胞有：b、c、d、e、f、g |
| D．病毒入侵人体时往往先通过⑤免疫，再通过④免疫，才能消灭抗原 |
| A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 |
| B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 |
| C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 |
| D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 |
1.下图为人体部分生命活动调节示意图(数字代表过程,A~E代表器官、结构或细胞),请据图回答下列问题。
(1)若该刺激为血糖浓度升高,下丘脑通过传出神经作用于C,C合成并分泌胰岛素,则C为________,该过程说明血糖平衡的维持是_______调节的结果。
(2)若该刺激为细胞外液渗透压升高,A释放的激素名称为________,④过程表示_____(填“促进”或“抑制”)D对水的重吸收。
(3)若E为几乎全身所有的细胞,且B分泌的激素能提高细胞代谢速率,使机体产热增加,则A释放的激素名称为_________,B的名称为_____。据图,此调节过程说明机体内激素调节存在_____________机制。
2.(16分)回答有关体温调节的问题
布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物．如图1为持续寒冷刺激下布氏田鼠体内调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程示意图。
（1）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放______，另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放______，导致体内甲状腺激素的量增加．
（2）据图可知布氏田鼠体内褐色脂肪组织细胞（BAT）内的______能促进UCP-1基因的表达．
（3）在BAT细胞中，UCP-1蛋白能抑制ATP的合成，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成______．
（4）据图可知，布氏田鼠在持续寒冷的环境中维持体温稳定的生理调节过程：布氏田鼠通过______调节，最终引起BAT细胞中 加快和合成ATP减少，以实现产热增加维持体温的恒定。
（5）当人处于寒冷环境中时，可以通过运动抵御严寒。如果运动过程中大量出汗，血浆渗透压将 ， 激素分泌量增加，导致肾小管对水分重吸收增加。
全国高三高中生物专题试卷答案及解析
一、选择题
1.人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原－抗体复合物，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是（ ）
| A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色 |
| B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿 |
| C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜 |
| D．内环境中形成的抗原－抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化 |
【解析】用双缩脲试剂检测蛋白尿，不需要加热就可呈现出紫色，A错误，患者血浆蛋白减少使血浆渗透压降低，导致组织水肿，B错误，链球菌委为原核细胞，不具有高尔基体，C错误，内环境中形成的抗原-抗体复合物可被吞噬细胞消化，D正确。
【考点】本题考查免疫。
【名师点睛】吞噬细胞参与的免疫过程：
1．非特异性免疫：参与第二道防线。
2．特异性免疫：参与抗原的处理；参与抗原-抗体复合物的处理。
2.下图为人体肝细胞与内环境进行物质交换的示意图,其中①为毛细血管壁,②③④⑤分别表示不同部位的液体。相关叙述正确的是( )
| A．①处毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和淋巴 |
| B．正常情况下,液体③处的CO2浓度最高 |
| C．人体剧烈运动时,会导致⑤的pH明显降低 |
| D．②~⑤渗透压的大小主要取决于Na+的含量 |
【解析】分析图示可知，图中②③④⑤液体的名称分别为组织液、细胞内液、淋巴和血浆。①处毛细血管壁细胞生活的内环境是位于其一侧的血浆和另一侧的组织液，A错误；人体细胞进行有氧呼吸产生CO2的场所是细胞内的线粒体，故细胞内液中CO2浓度应最高，即图中的液体③处，B正确；由于血浆中存在缓冲物质，故人体剧烈运动产生的乳酸会被缓冲物质调节，血浆(液体⑤)的pH不会发生明显变化，C错误；细胞外液(液体②④⑤)渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-，而细胞内液(液体③)渗透压的维持主要靠K+起作用，D错误。
3.水中含氧量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。下列叙述正确的是（ ）
| A．该动物红细胞中的血红蛋白属于内环境的成分 |
| B．血红蛋白的合成过程不需要线粒体提供能量 |
| C．图中表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是丁 |
| D．机体可以通过反馈调节来改变血红蛋白的含量来满足机体对氧的需求 |
【解析】血红蛋白在红细胞内，不属于内环境的成分，A错误；血红蛋白的合成过程需要线粒体提供能量，B错误；随着温度的升高，水中氧含量下降 ，血红蛋白含量需要增大才能提高运输氧的能力，C错误；机体可以通过反馈调节来改变血红蛋白的含量来满足机体对氧的需求，D正确。
【考点定位】内环境
4.如图为人体某器官中血液的流动情况示意图，①②表示物质①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列说法正确的是
| A．若该器官为骨骼肌，①可表示胰高血糖素，②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖 |
| B．若该器官为下丘脑，则①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素释放激素 |
| C．若该器官为胰腺，则①可能是促胰液素，②可能是胰液 |
| D．若该器官为性腺，则①可能是促甲状腺激素释放激素，②可表示性激素 |
【解析】肌糖原不能分解成葡萄糖，只能用于氧化分解供能，A错误；根据反馈调节可知甲状腺激素含量过高可以抑制下丘脑促甲状腺激素释放激素的产生，B正确；促胰液素是人类发现的第一种激素，是由小肠上皮细胞产生的，作用于胰腺的外分泌部，促进分泌胰液，但胰液分泌在消化道而不是血管，C错误；促甲状腺激素释放激素作用的靶器官在垂体，不在性腺，D错误。
5.糖尿病发病率近年来在全球多个国家呈上升趋势,糖尿病已成为威胁人类健康的十大杀手之一,图中甲为糖尿病患者,乙为健康人,下列相关叙述错误的是( )
| A．甲AB段与乙DE段相比,甲的胰岛B细胞中高尔基体和内质网的活动较弱 |
| B．用斐林试剂对B、E点时尿液进行检查,一般情况下,水浴加热后只有B点出现砖红色 |
| C．乙FG段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化供能 |
| D．运动时,甲状腺激素的分泌量明显增多,随之胰高血糖素浓度降低 |
【解析】据图分析，甲曲线的血糖浓度高于160mg/dL，属于糖尿病患者；乙曲线的血糖浓度在80～120mg/dL的范围内，属于健康人。DE段由于摄取葡萄糖溶液，使得血糖浓度升高；FG段开始运动，葡萄糖的消耗大于产生，使得血糖浓度降低。
糖尿病患者体内胰岛素分泌异常，因此摄取葡萄糖后，糖尿病患者胰岛B细胞中高尔基体和内质网活动较弱，A正确；只有糖尿病患者的血糖过高，其尿液中存在葡萄糖，所以用斐林试剂对B、E点时的尿液，水浴加热后只有B点出现砖红色，B正确；乙为正常人，开始运动后体内血糖大量参与氧化供能导致血糖浓度下降，C正确；人体运动时，甲状腺激素的分泌量增多，糖氧化分解加强，血糖浓度降低，因此胰高血糖素浓度增加，D错误。
6.GLUT﹣4是细胞膜上转运葡萄糖的载体．胰岛素浓度升高时，GLUT﹣4从细胞内的囊泡转移到细胞膜上；胰岛素浓度降低时，GLUT﹣4通过细胞膜内陷重新回到囊泡．如图为胰岛素作用机理模式图．下列说法正确的是（ ）
| A．胰岛素可以通过细胞膜上GLUT﹣4的数量来调节血糖的浓度 |
| B．胰岛素作为信息分子，可直接参与细胞内的代谢过程 |
| C．GLUT﹣4从囊泡转移到细胞膜上的过程，体现了生物膜的选择透过性 |
| D．GLUT﹣4合成障碍的糖尿病患者，可通过注射胰岛素进行治疗 |
【解析】A、根据题干和题图分析，胰岛素可以通过细胞膜上GLUT﹣4的数量来调节血糖的浓度，A正确；
B、胰岛素属于激素，作为信息分子，只能传递调节代谢的信息，不参与代谢的过程，B错误；
C、GLUT﹣4从囊泡转移到细胞膜上的过程，体现了生物膜具有一定的流动性，C错误；
D、GLUT﹣4合成障碍的糖尿病患者，不能通过注射胰岛素进行治疗，D错误．
故选：A．
7.人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制，下图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图，以下分析正确的是（ ）
| A．图中c代表促甲状腺激素，c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌 |
| B．X代表甲状腺，激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体和下丘脑 |
| C．图中e在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加 |
| D．炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热 |
【解析】图中c代表促甲状腺激素，d表示甲状腺激素，d含量过高时会反馈抑制激素b促甲状腺激素释放激素和激素c促甲状腺激素的分泌，A错误；X代表甲状腺，激素d甲状腺激素的主要靶器官除图示的肌肉、肝脏外，还包括垂体、下丘脑，B正确；图中e抗利尿激素在下丘脑合成，人体血浆渗透压升高时会导致其分泌量增加，C错误；在炎热的环境中，皮肤血管舒张，使得血流量增加，进而增加散热量．只要体温恒定，散热量就等于产热量，D错误．
【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【名师点睛】据图分析：b表示促甲状腺激素释放激素，ae表示抗利尿激素，c表示促甲状腺激素，d表示甲状腺激素．
甲状腺激素的分级调节：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌
体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．
8.下图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图,其中字母代表有关器官或细胞,数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是( )
A. 下丘脑既参与了神经调节,又参与了激素调节
B. C表示胰岛A细胞,D、E分别表示垂体和肾脏
C. 激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用
D. 寒冷条件下,激素④⑦分泌增多,激素⑤⑥分泌减少
【答案】A
【解析】分析图示可知，图中激素①②③④⑤⑥⑦分别表示抗利尿激素、胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素激素、甲状腺激素；A、B、C、D、E分别表示胰岛B细胞、胰岛A细胞、肾上腺、垂体、肾脏。
下丘脑通过传出神经控制A、B、C的分泌活动，属于神经调节，下丘脑分泌的激素①⑤，调节有关生命活动，属于激素调节，A正确；图中C表示肾上腺，D、E分别表示垂体、肾脏，B错误；激素②④在维持血糖稳定方面具有拮抗作用，激素④⑦在促进产热方面具有协同作用，C错误；寒冷条件下，激素④⑤⑥⑦的分泌均增多，D错误。
9.下图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图。下列推测最准确的是
| A．细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分化形成 |
| B．与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达 |
| C．抗原一抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用 |
| D．人体免疫系统清除流感病毒中，细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化 |
【解析】细胞乙是浆细胞，可以产生抗体，可以由B细胞和记忆B细胞增殖分化而来，A错误；细胞乙是浆细胞，有发达的内质网和高尔基体，细胞丙是吞噬细胞，有发达的高尔基体和溶酶体，B错误；图中抗原一抗体被细胞丙胞吞后，经过细胞中溶酶体酶的消化，产生的产物可被细胞利用或排出体外，C正确；细胞乙是浆细胞，细胞丙是吞噬细胞，两种细胞都已经高度分化，不能，D错误。
【考点】本题考查人体免疫系统的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
10.如图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，叙述不正确的是( )
| A．图中④为细胞免疫，A为淋巴因子；⑤为体液免疫，B为抗体 |
| B．与B加工、分泌有关的膜性细胞器有：内质网、高尔基体、线粒体 |
| C．图中能特异性识别抗原的细胞有：b、c、d、e、f、g |
| D．病毒入侵人体时往往先通过⑤免疫，再通过④免疫，才能消灭抗原 |
【解析】分析图示可知：细胞a、b、c、d、e、f、g分别为吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞、浆细胞、记忆细胞。④免疫过程含有：抗原→吞噬细胞→T细胞→效应T细胞的过程，属于细胞免疫，⑤免疫过程包含抗原→吞噬细胞→T细胞→B细胞→浆细胞→抗体的过程，⑤属于体液免疫，物质B是浆细胞产生的抗体，A项正确；物质B是抗体，抗体属于分泌蛋白的范畴，分泌蛋白的合成场所是核糖体（无膜结构），加工分泌直接与内质网、高尔基体、细胞膜（不属于细胞器）有关，线粒体为其提供能量，B项正确；细胞f是浆细胞，不能识别抗原，只具有分泌抗体的功能，C项错误；病毒侵入人体，未进入细胞前，先通过体液免疫消灭大部分抗原，再通过细胞免疫使侵入组织细胞的病原体暴露出来，予以彻底消灭，D项正确。
【考点】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面内容的能力。
11.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能．现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）
| A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 |
| B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 |
| C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 |
| D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 |
【解析】参与体液免疫的淋巴细胞有T细胞和B细胞，参与细胞免疫的细胞有T细胞，甲组仅有体液免疫，输入造血干细胞后，其细胞免疫功能也没有恢复，说明其骨髓正常，破坏的是胸腺；乙组输入造血干细胞后，恢复了细胞免疫功能，说明其胸腺正常，缺少造血干细胞，被破坏的是骨髓．丙组输入造血干细胞后，特异性免疫功能仍没有恢复，说明其骨髓和胸腺都被破坏了．
【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用．
【名师点睛】（1）细胞免疫和体液免疫的过程：
①体液免疫过程为：
a、感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；
b、反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；
c、效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
②细胞免疫过程为：
a、感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；
b、反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；
c、效应阶段：效应T细胞发挥效应．
（2）B淋巴细胞和T淋巴细胞都来源于骨髓干细胞．T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟．
二、综合题
1.下图为人体部分生命活动调节示意图(数字代表过程,A~E代表器官、结构或细胞),请据图回答下列问题。
(1)若该刺激为血糖浓度升高,下丘脑通过传出神经作用于C,C合成并分泌胰岛素,则C为________,该过程说明血糖平衡的维持是_______调节的结果。
(2)若该刺激为细胞外液渗透压升高,A释放的激素名称为________,④过程表示_____(填“促进”或“抑制”)D对水的重吸收。
(3)若E为几乎全身所有的细胞,且B分泌的激素能提高细胞代谢速率,使机体产热增加,则A释放的激素名称为_________,B的名称为_____。据图,此调节过程说明机体内激素调节存在_____________机制。
【答案】 胰岛B细胞 神经和体液 抗利尿激素 促进 促甲状腺激素 甲状腺 分级调节和反馈调节
【解析】寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（①）促进垂体分泌促甲状腺激素（②），促进甲状腺分泌甲状腺激素（⑤），促进代谢增加产热。当甲状腺激素（⑥）含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时,细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少,肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌，但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，具有升高血糖作用,胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖浓度的作用。
(l)若该刺激为血糖浓度升高，下丘脑通过传出神经作用于C，C合成并分泌胰岛素，则C为胰岛B细胞，该过程说明血糖平衡的维持是神经和体液调节的结果。
(2)若该刺激为细胞外液渗透压升高，A释放的激素名称为抗利尿激素，④过程表示促进D肾小管和集合管对水的重吸收。
(3)若E为几乎全身所有的细胞，且B分泌的激素能提高细胞代谢速率，使机体产热增加，则A释放的激素名称为促甲状腺激素，B的名称为甲状腺，C表示促甲状腺激素释放激素，D表示促甲状腺激素，E表示甲状腺激素。据图，此调节过程说明机体内激素调节存在分级调节和反馈调节机制。
【点睛】本题关键要熟悉下丘脑参与的神经调节和体液调节的生理活动过程，现总结如下：
(1)下丘脑是调节内分泌的枢纽。直接控制的内分泌腺有胰岛和肾上腺,通过垂体间接控制的内分泌腺有甲状腺、性腺等。
(2)下丘脑具有分泌功能,可以分泌促激素释放激素和抗利尿激素。
(3)下丘脑内有体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢。
(4)下丘脑有感受兴奋和传导兴奋的功能。
2.(16分)回答有关体温调节的问题
布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物．如图1为持续寒冷刺激下布氏田鼠体内调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程示意图。
（1）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放______，另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放______，导致体内甲状腺激素的量增加．
（2）据图可知布氏田鼠体内褐色脂肪组织细胞（BAT）内的______能促进UCP-1基因的表达．
（3）在BAT细胞中，UCP-1蛋白能抑制ATP的合成，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成______．
（4）据图可知，布氏田鼠在持续寒冷的环境中维持体温稳定的生理调节过程：布氏田鼠通过______调节，最终引起BAT细胞中 加快和合成ATP减少，以实现产热增加维持体温的恒定。
（5）当人处于寒冷环境中时，可以通过运动抵御严寒。如果运动过程中大量出汗，血浆渗透压将 ， 激素分泌量增加，导致肾小管对水分重吸收增加。
【答案】（1）神经递质（去甲肾上腺素） 促甲状腺激素释放激素 （2）甲状腺激素和cAMP（漏答得0分）（3）热能（4）神经-体液脂肪分解（5）升高 抗利尿
【解析】（1）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放去甲肾上腺素，还能使下丘脑合成并释放促甲状腺素释放激素，作用于垂体，促使垂体合成分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素。
（2）BAT内的甲状腺激素和cAMP能促进UCP-1基因的表达合成UCP-1，促进线粒体物质氧化分解产热。
（3）UCP-1蛋白能抑制ATP的合成，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成热能。
（4）布氏田鼠通过神经-体液调节，促进甲状腺激素和去甲肾上腺素分泌增加，引起BAT细胞中脂肪的氧化分解加快和合成ATP减少，以实现产热增加维持体温的恒定。
（5）大量出汗，血浆渗透压将上升，下丘脑合成通过垂体分泌的抗利尿激素增加，导致肾小管对水分重吸收增加，降低血浆渗透压。
【考点】本题考查题文调节相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。下载本文
