| 总目标 | 1、喜欢接触亲近大自然，对周围常见的事物、现象感兴趣，有求知欲、好奇心。 2、在丰富有趣的自然角、种植园里，实地参观、种植、饲养，了解探究生物适应环境，生长变化，新陈代谢，繁殖后代等，感知生物的多样性和独特性。 3、充分利用自然资源和实际生活的机会，运用观察、比较、操作、实验等方法，历经猜想、验证、得出结论的科学探究过程，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果，不断积累新经验。 4、爱护动植物，珍惜自然资源，有初步的环保意识，形成终身受益的学习态度和科学探究精神。 |
| 小班 | 1、喜欢接触亲近大自然，认识常见的动植物。 2、在观察饲养（小鸡、兔子、小鱼等）的活动中、发现小动物的明显特征，萌发关爱小动物的情感。在感兴趣的活动（孵化小鸡、鱼妈妈生宝宝等）中感受生命的奇迹。 3、喜欢接触大自然，能注意并发现周围动植物的多样性，对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。通过小菜园、小花等的种植活动，感受植物生长的明显变化。学习探究使用适宜的浇水工具；猜想验证各种浇水办法。 4、感知四季的明显变化，初步了解和体会动植物和人们生活的关系。 |
| 中班 | 1、喜欢探究大自然里的神奇的小虫，（小龟、蚂蚁、蜗牛、蜘蛛、蝈蝈、蝌蚪）能感知和发现动植物（小蝌蚪、毛毛虫等）的生长变化。 2、在饲养活动中，观察发现小虫（螳螂孵化、小蜗牛出壳、建立新居等）生活需要的基本条件，体验探究的乐趣。 3、能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。（有壳的哥哥和没壳的弟弟） 4、对身边的感兴趣的事物、现象,提出问题、大胆猜想和主动探究，乐于与同伴分享观察、探索的发现 5、能通过简单的调查收集信息，获得相关经验，能用图画或其他符号进行简单记录。 6、能感知和发现不同季节的特点，在种植、培育、收获的劳作中，体验季节对动植物和人的影响并乐在其中。 |
| 大班 | 1、对自然角里、种植园里新奇，有趣现象和事物，能够动手动脑积极寻找问题的答案。 2、能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征（螳螂、种子的秘密）或某个事物前后的变化（如蚕的生命周期循环），探究外形特征、习性及分类（如室内室外小麦的对比种植、不同土壤环境的种植活动等）。 3、遇到感兴趣的问题（蚕喜欢在什么地方织茧？怎样消灭蚜虫等）能够大胆猜想，并能用一定的方法验证自己的猜测。 能用数字、图画、图表或其他符号记录（如蚕蛾几天能破茧而出）。 4、在测量、实验等探究活动中能与他人合作、交流，学习用多种方式表现、分享探索与发现的过程与方法。 5、在种植活动中感受植物四季的生长和变化规律， 初步了解人类、动物、植物之间相互依存的关系。知道尊重和珍惜生命，保护环境。 |
