指导老师：***
时间过得真快，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将舞蹈小组工作总结如下：
本年，面对16个活泼可爱的学生，意识到培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。尔特.特里曾说过：“通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、接受领导，遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。
跳舞除了身体和情感并用，显然还要精神集中。如果身体按照规定的形式舞动，一定要提高警觉，训练有素敏捷过人。”沃尔特.特里从人的身体素质、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而众多德、智、体全面发展的学生因为接受舞蹈教育而进入一种良性循环：思想活跃、动作敏捷、成绩优良。学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高，在教学过程中，结合跳成品舞蹈，因为成品舞蹈就具有对儿童注意力培养的功能，在跳成品舞蹈时，它的动律、流动路线、节奏情感是多变的，客观上就要求同学高度注意。
本学期，我们练习了成品舞：《榴花似火》，学生在课堂上不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度注意力的培养。在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错，有个别突出点。把这些都记在心里，记住每一舞句所表现的情感，最后用形体体现出来，这种早期的开发与锻炼对学生的健康成长与智能的提高起到了积极的作用。
舞蹈《榴花似火》和健美操《快乐女孩》参加了演出，得到老师和同学的喜爱。
希望在今后的舞蹈教学中，能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。下载本文
