一、                     养花的学问

以前种花从来舍不得去修剪它们，觉得那些花花草草每长多一点不容易，即便长成歪瓜劣枣的模样也是一种自然美，固执地认为修剪等同于摧残。 

偶然有一回刮大风，害我的花草惨不忍睹，倒的倒、折的折，没办法了，只得做了一次大修剪。没想到过了没多久，鲜嫩的新枝叶便长了出来，比以前长得更加浓密茂盛，欣欣向荣。心中大喜，也悟到了修剪的必要性，于是园艺工具箱里便多了一把必备的剪刀。 

    有一次正在家里细心地修剪花草，一个精通园艺的朋友刚好来找我。见我修剪花草如行针绣花，直皱眉头，后来实在看不下去了，便抢下我的剪刀说是要教我如何修剪。“咔嚓嚓……”三下五除二，还没等我来得及惊呼，我的那盆高挑的金钱草便已被剔成了寸头。朋友说：“你可千万别心疼，记住一句话‘有舍才有得’。这盆金钱草年势已高，撑不了多久了，今天我替你剪了，过些日子你就等着瞧好吧！” 

    果然隔天一株株小幼苗就冒了出来，快速地成长着，茎粗壮挺直，叶大且色润，很快就长成了一派生气勃勃的样子，碎碎娇巧的黄绿色小花更是可爱。我算是尝到了甜头，以后也学着“舍得修剪”的原则，让我的无数花花草草得到了新生。 

1、结合上下文来解释下列词语的意思。

歪瓜劣枣___________________________________________________ 

三下五除二______________________________________________________ 

2、读了短文，你知道了哪些养花的学问？ 

_________________________________________________________________ 

二、

                          大草原

    这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！

1、在文章中找出一组意思相近的词语。

（          ）－（           ）

2、根据词意，从文章中找出相应的词语。

清爽新鲜 （           ）                   生命力旺盛 （             ）

3、用“------------------画出文中的比喻句。

4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_____________，空气________________，还写了白色的羊群在_______________________________，欢乐的牧羊人________________________________________ 

三、

这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品。你们瞧，他的模样多么

逗人喜爱！小丑般的脸，头戴一顶小乌纱帽，矮矮的身子，披着一件红袍，只要碰一碰他的大肚子，就会笑嘻嘻地摆个不停，真是有趣极了！听爸爸说：“芝麻官”虽然官不大，但是肯为老百姓做好事，所以大家都喜欢他！

1． 照样子写出表示神态的词语。（3分）

笑嘻嘻 

2． 写出下列词语的反义词。（3分）

丑——       爱——        喜欢——

3．用“ ”划出这个泥塑逗人喜爱的句子。（2分）

4．按课文内容填空。（2分）

大家喜欢他是因为 。

5．用“虽然……但是……”学写一句话。（2分）

 四、

                            秋风

  秋风好像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。你看，那些荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。

1．这篇短文有      句。

2．写的是         的景色。

3．文中描写了      、     、      、      、        这些景色

4文中把“秋风”比作                    。

五

一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yi chang（        ）兴奋。

    远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wan）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ran shao（       ）的火苗，救了火柴。

    熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”

    风回答   孩子    我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊

    火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光点……”

1、给短文加个题目---------------------------

2、联系上下文，解释下列词语

惋惜：                                 灰飞烟灭：                                      

3、给第四自然段加上标点

4、火柴的闪光点是 。短文反映了火柴什么样的品质？（ ）

（1） 好出风头，想炫耀自己。

（2） 忘恩负义，别人救了它，还不领情。

（3） 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

（4） 不明事理，不辨是非，不识好人心。

你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？       、       、      

5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？ 

______________

六、

     星期天下午，我在邻居的花圃（pu）里，观（查、察）了一盆樱桃椒(ying tao jiao)。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（re）人喜爱。

    走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”

    看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”

1、给这篇短文加个题目。-------------------------

2、划去括号中不正确的字

3、联系上下文理解下列词语。

茂盛：_________________                     惹人喜爱：__________________________

4、填空

作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的______、______、______、______、______等方面进行观察，找出部分的特点。

5、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话_____    、____     、____   、____   、 __      

造句：_______________________________________________

6、回答问题

（1） 远看樱桃椒是什么样子？

______________________________________________________________

（2） 作者有什么感受？

_____________________________________________________________

（3） 为什么叫樱桃椒？

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