班级：    姓名：    满分：100分   考试时间：90分钟

luò   xià                   yì    hé                 hán   lěng

kě   lián                   liú   shuǐ                pái    duì

二、比一比，再组词。（10分）

涂（________）  撕（__________） 堤（__________）   波（_________）

除（________）  期（__________） 提（__________）   披（_________）

三、读一读，连一连。（10分）

春               雪花飞舞               天然的宝库

夏               野果成熟               银装素裹的世界

秋               枝叶茂盛               一派勃勃生机

冬               野花盛开               美丽的大花园

四、想一想，选词填空。（10分）

灵巧　灵活　灵敏

1. 小狗的嗅觉很（____）。

2.妈妈有一双（____）的手,能编织出美丽的花篮。

3.小巧的脑袋,（____）的四肢,短小的尾巴,凑成了一只机灵可爱的小兔子。

轻巧　轻快　轻松

4.这件事说起来（____）,做起来却不容易。

5.这个周末作业比较少,我们很（____）。

6.我们迈着（____）的步子走在乡间的小路上。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）

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2.脸上露出微笑。（扩句）

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3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）

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六、阅读短文，回答问题。（20分）

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去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天 

□一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下□我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□

1．给没有加标点的地方加上标点。

2．第二自然段是围绕哪句话来写的，用“——”画出来。

3．给短文加个题目写在横线上。

4．“小花鹿”的功劳是_________________

5．判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。 

(1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。（_______）

(2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（_____）

七、习作。（15分）

富饶的西沙群岛，海滨小城，美丽的小兴安岭以及古诗里优美的句子，向我们展示了祖国山河的美丽。请你也拿起笔以“_________的家乡”为题，来介绍一下你的家乡，再读给同学们听一听。要求：①把题目补充完整，可补上“可爱”“美丽”“富饶”……；②突出家乡的特点；③要有一定的条理。

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参：

一 

落下　一盒　寒冷

可怜　流水　排队

二 

糊涂    撕开    江堤    波浪    除法    期中    提案    披上 

三 

四 

灵敏    灵巧    灵活    轻巧    轻松    轻快

五 

1.泥土把种子紧紧地包裹着。     2.示例：他的脸上露出幸福的微笑。    3.示例：落叶在秋风中翩翩起舞。    

六 

1．，。，：“，！”

2．“小花鹿”可真讨人喜欢。

3．可爱的“小花鹿”

4．让“我”养成存钱的好习惯

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