一日之计在于晨”，高一年级的早读时间为周一至周六的6:30——7:30.早读课是语文、英语等语言学科研究的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充，也是培养学生良好读书惯的黄金时间。激情早读有助于培养学生的自信，形成健康向上的班级文化和氛围。为更好地做好早读工作，让激情早读成为学校的一道亮丽风景线，特制定以下活动方案：

一、早读安排

1、星期三、星期五为语文早读；星期二、星期四为英语早读；星期一和星期六由班主任根据本班学生情况自主安排读书内容。

2、6:30——7:00为学生读书时间段，7:00——7:30为检查落实所读内容。要充分发挥研究小组的作用。

二、读书要求

1、学科老师要提前明确早读任务，让相关课代表将早读任务提前写在黑板上。

2、班主任老师要及时组织早读，6：30进班级组织学生早读，可采取领读、集体读、自由读等形式开展有效早读。早读过程中，班主任、学科老师和课代表要进行监管，评选早读最佳小组和优秀个人，作为每周一星入选的重要依据。

3、学生早读时要手持课本，坐姿端正，精神饱满，声音响亮，感情投入。

4、学生早读时要养成自觉读书的好惯，努力培养语感、口语表达能力。

三、纪律要求

1、班主任和学科老师要准时到位，跟班监管和指导学生早读，不做与早读无关的事情。

2、早读期间，各班不能出现学生乱跑、乱窜、提前下课现象，卫生值日生在铃响后应迅速进教室早读。

3、早读期间，不得写作业、交作业。

四、评比方面

一）评比内容（10分）：

1、早读内容明确（2分）；

2、早读纪律良好（2分）；

3、早读形式多样，监管得当（3分）；

4、声音洪亮，氛围浓厚（3分）。

二）扣分事项

1、班级早读期间有师生迟到、无故缺席的现象。

2、班级早读期间有晨扫、收交作业等做与早读无关事情的现象。

3、班级早读期间出现无组织纪律、无读书任务、无人进行监管和指导现象。

4、班级早读声音不响亮，气氛不浓烈，精神不饱满，感情不投入。

三）评比办法

评比反馈表

检查时间：每天早读

检查人：备课组（1人）、年级组（1人）、学生（3人）

项目：早读纪律、内容及要求、形式多样、氛围浓厚

班级 高一（1）班 高一（2）班 高一（3）班 高一（4）班 高一（5）班 高一（6）班 高一（7）班 高一（8）班 高一（9）班 高一（10）班 高一（11）班 高一（12）班 高一（13）班 高一（14）班 高一（15）班 高一（16）班 高一（17）班 高一（18）班 高一（19）班 高一（20）班

评分

早读纪律 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

内容及要求 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

形式多样 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

氛围浓厚 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

评选每天早读中表现最好的8个班级，其中1-5班各有2个，6-10班各有2个，11-20班各有4个。两周后，将评选结果汇总，选出8个“双周激情早读优胜班级”，并颁发奖状和流动锦旗。

每天早读时，备课组（1人）、年级组（1人）和学生代表（3人）会检查班级的早读情况，并根据早读纪律、内容及要求、形式多样和氛围浓厚等方面进行评分。评比结果将用于选出每天早读中表现最好的8个班级，其中1-5班各有2个，6-10班各有2个，11-20班各有4个。在两周后，将评选结果汇总，选出8个“双周激情早读优胜班级”，并颁发奖状和流动锦旗。下载本文