(时间：90分钟，满分：100分)
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
| 得分 |
1．下面加点的字读音正确的画“√”，错误的画“×”。(6分)
崎岖（qí）（ ） 冰雹（bào）( ) 骨髓（shuǐ）( )
刹那（chà）（ ） 瑶台（yáo）（ ） 侵略（jìn）（ ）
2．读拼音，写词语。(8分)
zhuǎn yí zhuì luò chóu hèn zǐ jīnɡ
ɡuī bǎo yǎn hù jìn fàn qí zhì
3．比一比，再组词。(8分)
珑( ) 抗( ) 瑰( ) 瑶( )
拢( ) 杭( ) 槐( ) 谣( )
4．选词填空。(2分)
屹立 耸立
(1)我们的祖国像巨人一样( )在世界的东方。
眺望 仰望
(2)我站在山顶上( )着远方。
5．词语训练。(15分)
(1)将下面的成语补充完整并归类。(填序号)(9分)
①( )( )图治 ②( )危不( ) ③众志( )( )
④同( )敌( ) ⑤奋发( )( ) ⑥舍( )取( )
A．有关发愤图强的：____________
B．有关团结一心的：____________
C．有关勇敢顽强的：____________
(2)词语搭配。(6分)
不屈不挠的 精神 感情 软弱
不可磨灭的 障碍 性格 虚弱
不可逾越的 功绩 身体 脆弱
6．按要求改写下列句子。(4分)
(1)夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。
改为把字句：______________________________________________ ___
改为被字句：___________________________________________ ____________
(2)园明圆中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山村乡野。(用加点词语造句)
________________________________________________________________________
(3)五位战士胜利地完成了掩护任务。(缩句)
________________________________________________________________________
(4)年轻的教师浓厚的情谊让人感动。(改为反问句)
________________________________________________________________________
7．把句子补充完整。(9分)
(1)圆明园的毁灭是______________________________________，也是__________________________________！题目为“圆明园的毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能________________。
(2)《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为：
( )—( )—( )—( )—( )
(3)《难忘的一课》表达了__________________________________________。
二、阅读。(14分)
(一)课内阅读。(8分)
狼牙山五壮士(节选)
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠( )落山涧( )，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧( )开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽( )里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1．给文中加点字注意。(2分)
2．“顿时，石头像雹子一样”这句话写出了五壮士____________________。(1分)
3．给文段拟一个小标题：____________________(2分)
4．这段文字描写了五位壮士的______________和____________，表现了壮士们____________________精神。(3分)
(二)课外阅读。(6分)
“国歌”──《中国男儿》
1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。
一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。
照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”
听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？”“那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。
“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”
“对！”同学们同意陈毅的意见。
陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五四’时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”
“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。
到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”——《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！
1．这篇短文讲了一件什么事？(2分)
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2．当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲来代替国歌呢？(2分)
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3．这里的“国歌”为什么要加上引号？ (1分)
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4．在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么。(1分)
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三、口语交际。(4分)
对本单元的几篇课文的学习，我们受到了深刻的爱国主义的思想教育。可有些同学说：“爱国是大人的事情，我们还是小学生，还不能为爱国作些什么。”你认为这句话说得有道理吗？作为一名小学生我们真的就不能为爱国作些什么吗？请联系学习和生活的实际谈出自己的看法。
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四、习作。(30分)
题目：我最喜欢的爱国________________
提示：(1)在横线上填写“人物”“故事”“歌曲”“诗歌”……要写出你喜欢的原因以及其对你产生的重要影响，要写出真情实感。
(2)字数在400字以上。
参
一、1. √ × × √ √ × 2.转移 坠落 仇恨 紫荆 瑰宝 掩护 进犯 旗帜 3.玲珑 合拢 抵抗 杭州 玫瑰 槐树 瑶台 歌谣 4.(1)屹立 （2）眺望 5.(1)①励 精 ②临 惧 ③成 城 ④仇
忾 ⑤图 强 ⑥生 义 A．①⑤ B．③④ C．②⑥
(2)不屈不挠的精神 不可磨灭的功绩 不可逾越的障碍 感情脆弱 性格软弱 身体虚弱
6．(1)夜幕把房屋、树木、大街、小巷笼罩了。房屋、树木、大街、小巷被夜幕笼罩了。 (2)略。 (3)战士完成了任务。 (4)难道年轻的教师浓厚的情谊不让人感动吗？ 7.(1)祖国文化史上不可估量的损失 世界文化史上不可估量的损失 激起读者的痛心与愤怒 (2)接受任务 诱敌上山 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 (3)人民及作者的强烈的民族精神和浓厚的爱国精神 二、(一)1.zhuì jiàn nǐng jī 2.对敌人的愤恨之情 3.痛歼敌人 4.语言 动作 英勇杀敌的大无畏 (二)1.陈毅等留学生临时决定在学校举行照相留影时高唱《中国男儿》以代替国歌。 2.原因有两个：①如果不唱国歌，会被其他国家的学生耻笑，使国家荣誉受损；②《中国男儿》这首歌曲有气魄，表现了民族复兴的精神，而且大家都会唱。 3. 这不是真正的国歌，加上引号表示特定的称谓。 4.第四段中的语言。忧国忧民的情怀和强烈的民族自尊心和自强不息的优秀品质。 三、言之成理即可 四、略下载本文
