课 前 预 习
| 课 题 | 认识更大的数 数一数（第2-4页） （预习案） | ||
| 年 级 | 年级 | 姓名 | |
| 1、100元人民币，如果有10张、100张百元人民币是多少元？（ ） （ ） 2、银行工作人员数钱时把100张百元人民币扎成一叠，是多少元？（ ） 3、一万一万地数，数到9叠人民币是多少元？（ ） （在计数器上拨一拨） 4、9万时，再加1万是多少？（ ） （“十万”也是一个计数单位） 5、一辆轿车卖10万元，那么2辆、3辆、……10辆多少元？（ ） 6、10个百万是多少？（ ）， 10个千万是（ ）（自己命名一个新的计数单位） 7、认识计数单位及它们之间的关系 （ ）个十万是百万，（ ）个百万是千万，（ ）个千万是一亿？ 也就是说每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）？ 8、读数与写数 1、32457860试着读出来（读作： ）。 2、12003200（读作： ） 3、14320000（读作 ） 4、三千二百万四千二百（写作： ） 5一千二百万零三千（写作： ） 6、三亿二千五百三十万二千一百（写作： ） 7、十二亿四千八百万三千（写作： ） 8、256100254（读作： ）。 9、126503875200（读作： ）。 10、5003200（读作： ）。 11、150********0（读作： ）。 12三十二亿四千五百万六千零五（写作： ） 13三亿四千五百零三万二千一百（写作： ） | |||
一.请读出下列数字。
1345719
读作：
376008704
读作：
2030607080
读作：
200000004
读作：
90990900008
读作：
57080023040
读作：
1567009：（读作： ）
6302050：（读作： ）
50060003：（读作： ）
2060800：（读作： ）
4302000：（读作： ）
二、请写出下列数字。
三千零一 写作：
五千七百亿零三千五百零四
写作：
四千二百零三 写作：
九亿零七 写作：
二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五
写作：
三百亿零四万零四 写作：
| " 八万九千二百三十：（ ） 五百零三万四千：（ ） 二十五万零七百：（ ） 一百万零五十：（ ）
四千三百零二万三千五百：（ ）六 万八千零一：（ ） 八．比较下面各组数的大小。（共8分） 100000 99999 56070000 6707万
2812000 ○ 2809800 199999 200000 200001
九．写出下面各数前后相邻的两个数。
1． __________ 、 ________ 、 40000、 _________ 、 __________ 。
2． __________ 、__________ 、 34299、 ____________ 、 _____________ 。 七．将下面各数改写成用万或亿作单位的数。（共4分）
570000=（ ）万
73200000=（ ）万
00000000=（ ）亿 506000000000=（ ）万 |
| 课 题 | 人口普查（第2-4页） （预习案） | ||
| 年 级 | 年级 | 姓名 | |
| 预习点拨： （每四位数划分为一级，第一级叫个级，第二级叫万级，第三级叫亿级，每一级的读法与个级的读法是一样的，只不过“亿”级读完加一个“亿”字，万级读完加一个“万”字。） 一、读数与写数 1、32457860试着读出来（读作： ）。 2、12003200（读作： ） 3、14320000（读作 ） 4、三千二百万四千二百（写作： ） 5一千二百万零三千（写作： ） 6、三亿二千五百三十万二千一百（写作 ） 7、十二亿四千八百万三千（写作： ） 8、256100254（读作： ）。 9、126503875200（读作： ）。 10、5003200（读作： ）。 11、150********0（读作： ）。 12三十二亿四千五百万六千零五（写作： ） 13三亿四千五百零三万二千一百（写作： ） 二、．写出下面各数前后相邻的两个数。
1． __________ 、 ________ 、 40000、 _________ 、 __________ 。
2． _________ 、________ 、 34299、 __________ 、 ___________ 。 一、写出你学过的数为顺序 和计数单位 | |||
| 课 题 | 国土面积（第2-4页） （预习案） | ||
| 年 级 | 年级 | 姓名 | |
| 1.在生活中收集到的大数并写出来 2.读出下面各数 这些数都具有什么特点？能换一种写法使它简单些吗？ 再试一试把这些数改写成用“万”做单位的数 300000 =3万 840000 3620000 12000000 100000 3020000 120000 9980000 想一想上面的数都具有什么特点？能换一种写法使它简单些吗？ 3读出下面的数 再想一想这些数都具有什么特点？ 能换一种写法使它简单些吗？ 试一试把这些数改写成用“亿”做单位的数 20500000 8000000 120000000 3600000000 900000000 10200000000 思考：改写之后的数与之前的数能不能画上等号？ 1、比较下面各数的大小（从大到小） 9600000 450000 100000 166**** ****000 2、自己编写一些上万或上亿的数然后读出来 | |||
| 课 题 | 近似数（第2-4页） （预习案） |
| 在生活中我们经常遇到和使用近似数，你注意过吗？ 一、你认为下面那些数是近似数“ 1、月亮到地球有384060 公里。 2、我国造林面积总数约为747万公顷。 3、现在10︰10 分了,我必须赶快把木桶送到车站 刚才我们看到的数字哪些是近似数那些是准确数呢? （ ）是近似数，（ ）是准确数。 二、在○里填上“<”、“>”或“=”。 10000 9999 60000 600000 9998 99 94537 94536 十七亿 七十亿 三十八万 三百八十万 210万元 2100000元 5万米 50000米 20吨 2000千克 10000万 1亿 三、填空。 1、从右边起第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位，第（ ）位是百亿位。 2、一万是（ ）个千，一千万是（ ）个百万，（ ）个一千万是一亿。 3、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作（ ），读作（ ）。 4、八千七百万六千写作（ ），四舍五入到万位约是（ ）。 5、49（ ）000≈50万，括号里最小要填（ ），最大能填（ ）。 6、最小的八位数是（ ），减去1是（ ）；最大的八位数是（ ），加上1是（ ）。 7、用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是（ ），读作（ ），把它四舍五入到万位约是（ ）；组成最小的六位数是（ ），读作（ ），把它四舍五入到万位约是（ ）。 2．比一百万少十万的数是（ ），比一百万多一万的数是（ ）。 3．千位的右边是（ ）位。左边是（ ）位，千万位的右边是（ ）位，左边是（ ）位。 | |
1、找朋友（写题号）
近似数是（ ） 准确数是（ ）
（1）、希望小学共有465名学生。
（2）、06年全国造林面积约为15460公顷。
（3）、兰兰妈妈去年为希望工程捐款1000元。
2、填空
| 精确到万 | 大于( )万,小于( )万 | |
| 44167 | 40000 | 大于4万,小于5万 |
| 83498 | ||
| 116504 | ||
| 674436 | 670000 | 大于67万,小于68万 |
| 2320000 |
1532米≈ 米 732000人≈ 万人
4.用四舍五入法可以得到一个近似数。
我校学生共植树1482棵把这个数
四舍五入到十位：约（ ）棵
四舍五入到百位：约（ ）棵
四舍五入到千位：约（ ）棵
四舍五入到万位：约（ ）棵
二、填空题。
1．10个一千（ ）， （ ）个一万是十万。
2．比一百万少十万的数是（ ），比一百万多一万的数是（ ）。
3．千位的右边是（ ）位。左边是（ ）位，千万位的右边是（ ）位，左边是（ ）位。
4．4052631是（ ）位数，4在（ ）位上，表示（ ）个
（ ），5在（ ）位上
736000人它的计数单位是（ ）。
5．把168750四舍五入到万位约是（ ）。
6．在50后面添上（ ）个0是5万。
7．一个数是由9个十万，9个千和9个十组成的，这个数是（ ），读作（ ）。
8．最小的五位数和最大的四位数相差（ ），比最小的六位数多1的数是（ ）。
9．一个数，由“四舍”后得近似数3万，这个数的千位上的数最大只能是（ ）。
四、思考题：
1、一个数在省略万位后面的尾数之后是4万，那么这个数在省略之前，最大只能是（ ），最小只能是（ ）？
2、用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6这十一位数，写一个数。
（1）要求所有的0都读出来。
（2）只读一个零
（3）只读两个零
| （4只读三个零） |
