一、点号：顿、逗、分、冒，句、问、叹。

（起点断作用，表停顿和语气。）

1、顿号：最小的停顿，用在并列的词或短语之间。

大并列用逗号，小并列用顿号。

Eg. 其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。

并列词语后有语气词，用逗号。

Eg. 她爱买许多零碎的东西,什么黄花呀，木耳呀，木笋呀，蘑茹呀，满满地装了一篮，她一个人提不动。

概数间不用顿号，确数间用顿号。

Eg.她十七八年没回了。

   高中一、二年级是基础年级。

顿号不能与连词“和、与、及、或、或者”等重复。 

2、逗号： 

并列词语做主语，之间用逗号。

Eg.纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。

主语后带有语气词，主语后面一定要用逗号。

Eg.他啊，可不简单。

3、分号：并列关系、因果关系、转折关系之间，常用分号。

没有逗号，不能径直用分号。（分项列举除外）

Eg. 三项条件是：一、工作计划由我们提出；二、人事问题应有相对的自由；三、事业费要确定，预算由我们提出。

4、冒号：总领（总起）下文或总结上文。

冒号的提示作用管到句尾。

同一句话中不能出现两个冒号。

冒号与破折号的区别：

      冒号总领下文，下文是对冒号前文字的分项叙述，去掉的话，一般会影响句子的完整性。冒号管到句尾。

      破折号后的文字是对破折号前相关文字的解释说明，去掉的话，一般不影响句子的完整性。破折号管句子的一部分。

      实际运用中，有时，冒号（表注释、总结时）可与破折号互换。

Eg.中国古代有四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药。它们为世界文明作出了贡献。

   中古代的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药，为为世界文明作出了贡献。

宋代朱熹把阅读教学的序列归为十二个字：“自博而约，自易而难，自近而远。” 

宋代朱熹把阅读教学的序列归为十二个字——“自博而约，自易而难，自近而远”。

2007年3月5日，总理作工作报告，向全国人民送出了两个“教育大礼包”：2007年助学金、奖学金方面支出要从2006年的18亿增加到95亿，2008年要增加到200亿；逐渐恢复师范生免费制度，今年先从教育部直属的6所师范大学开始。（冒号在这儿总领下文）

冒号总领下文时，不能与提示性的词（“是、即、即是”等）重复。

Eg. 宋代朱熹把阅读教学的序列归为十二个字：即“自博而约，自易而难，自近而远”。（去掉冒号，换成逗号或去掉“即”）     

冒号总结上文时，不能与总结性的词（“所以、所以说、因此、综上所述、一言以蔽之、总之”等）重复。

Eg. 围棋的魅力，在于它斗智斗力，充分展现人们的博弈技巧；围棋的魅力，还在于它源远流长，完全融合了中国传统文化的精髓：所以说围棋是中国文化的一个代表。(冒号与“所以说”重复)

间接引语后不用冒号。

Eg. 鲁迅说：他写的是“遵命文学”，他是遵真理之命，而不是哪一个领导人。（将冒号改成逗号）

部分引用（引文不）前不能用冒号 。 

Eg.《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 （引文不，仅作句子成分，删冒号。）

如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号。

Eg. 指出，(或：)科学技术是第一生产力。

5、句号：结构完整，意思，陈述语气，无论长短，就应该用句号。

6、问号：

选择问，只在最后用问号。

问句，用问号；问句不（是句子成份），不用问号。

怎么啦，你？

7、感叹号：

语气强烈的祈使句、反问句，可用感叹号。

我呀，还没看够呢！

二、标号：省略号、破折号、括号、书名号、引号

（起标明作用，表性质和作用。）

1、省略号：

省略号不与“等”“等等”重复。 

省略号前只能用句末标点，省略号后一般不用标点。

2、破折号：

破折号与括号的区别：

   破折号的解释说明是正文的一部分，括号的解释说明不属于正文。

加注（夹在句子中间的注释）、补充的文字，（实际上是插入语）前后均用破折号。

Eg. 在《关于费尔巴哈的提纲》中,马克思明确地指出了以前的一切唯物主义——包括费尔巴哈的唯物主义——的主要缺点。

   据不完全统计，截至去年我国各类民办学校——包括幼儿园——已有两万所。

   各国——无论或共和——都驱逐他。

破折号表解释说明时，不能与表示解释、注释的词（“即、是、即是、就是”等）重复。

Eg. 生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。（破折号与“即”，保留一个）

党组织给了他半截铅笔——这是罗世文同志遗留下来的，还有一些包香烟的薄纸和一个破刀片。（“这是”在这里并不表示解释说明。）

3、括号：

句内括号，后括号前的点号只能用“？”“！”；句外括号，后括号前可用可不用标点。

4、引号：

计划、规划、电视节目、报纸专栏、论坛名用引号。

引文，句尾处点号放在括号内；引文不，句尾处点号放在引号外。

Eg.我联想到了贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

   写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

前引号前（紧接着的）如果是冒号，引号里又是一句完整的话，就算引用，点号放在引号内；如果引号前面是逗号或没有标点，就算作非引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外），如在句末，点号放在引号外。

Eg. 教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知”。（2005江西卷）（句号放在后引号内）

中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。” （2004全国1卷） （“赛前表示”后面的逗号应改为冒号，“三项任务”后的逗号应改为冒号或破折号。）

以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。（2004年湖北卷）（引号内的句号删去）

据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”（句末句号应放在引号外面）

“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子━━真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。” （2005山东卷）（句末句号应放在引号外面）

5、书名号：

丛书名不用书名号。

Eg.从本网上书店所购买的“童话大魔宫画丛”如有质量问题，可在收到商品7日之内退货。

虽然提到标题名，但强调的是文章本身，就用书名号；如果只强调标题而不包含内容，就用引号。

Eg.鲁迅先生写过一篇题为《〈呐喊〉自序》的文章，从该文中，我们可以看到他的社会观、文艺观和创作态度。

   策划者称，将作品取名为《与魔鬼下棋》，旨在表现作家与批判家“棋逢对手”之意。

   美国作家丹·布朗的畅销小说以“达·芬奇密码”为标题，既点出了小说的主要情节，又给人一种神秘惊悚的感觉，终于引起一股知识悬疑小说的出版热潮。

三、所有标点符号均不能与具有相同语法功能的文字重复。

1、顿号不能与连词“和、与、及、或、或者”等重复。

2、省略号不与“等”“等等”重复。

3、冒号总领下文时，不能与提示性的词（“是、即、即是”等）重复。冒号总结上文时，不能与总结性的词（“所以、所以说、因此、综上所述、一言以蔽之、总之”等）重复。

4、破折号不能与表示解释、注释的词（“即、是、即是、就是”等）重复。下载本文