2019年资助育人主题教育系列活动方案
资助育人是高校立德树人工作的重要组成部分,是加强人才培养、助力家庭经济困难学生成长成才的长效机制和重要途径。为进一步加强对国家资助的宣传,不断增强广大学生对国家资助的了解,更加有效的开展家庭经济困难学生资助工作,进一步促进教育公平,做到“不让一个学生因家庭经济困难辍学”,把“扶贫同扶志、扶智相结合”落到实处,努力营造我校“全员、全程、全方位”资助育人的良好工作氛围。经研究决定,在全校范围内开展资助宣传及资助育人系列教育活动。为做好这项工作,现将具体事宜通知如下:
一、活动主题
资助育人、筑梦青春,诚信感恩、励志成才。
二、活动时间
2019年5月—11月
三、活动对象
全院师生,重点为曾获得国家、及社会资助的家庭经济困难学生,包括获得奖、助、补、减、免、贷等。
四、活动安排
本次活动由国家资助宣传、师生帮扶结对、感恩教育、诚信教育、励志成才教育五个部分组成,具体安排详见附件。
(一)国家资助宣传。通过讲座、网站、宣传栏、微信公众号等多种形式,对广大在校生多角度、立体化地对国家资助进行全面、详细的解读和宣传,全面宣传学生资助项目、对象、标准、办理流程等,确保资助宣传全覆盖。
(二)师生帮扶结对。为落实“扶贫同扶志、扶智相结合”,促进教育脱贫攻坚各项措施全面落实,针对建档立卡学生为主的家庭经济贫困学生,继续实施“一对一帮扶”。对贫困学生进行生活、学习、就业、思想等多方帮扶,因人而异制定帮扶计划,有的放矢开展帮扶。要激发贫困学生立志成才,启迪学生知恩感恩,用实际行动回报社会、报效祖国。
(三)感恩教育。学校筹建“德职蒲公英志愿者协会”,倡议每位受资助的学生每学期至少做一次志愿服务活动,写一封感恩书信。各系开展感恩主题教育活动,各班级召开感恩主题班会。
(四)诚信教育。学校组织学生观看诚信宣传片,举行贷款学生还款承诺仪式,通过微信平台推送《给2019届贷款毕业生的一封信》,指导、提醒毕业生按时还款,举办诚信主题的微视频比赛等。
(五)励志成才教育。引导广大学生用好奖助学金,充分发挥资助工作的育人功能,引导广大青年学子心怀感恩,奋发有为,励志成才,开展助学成才典型事迹宣传,组织国家奖学金、国家励志奖学金获奖同学经验交流分享会,举办“助学•筑梦•铸人”主题征文大赛等。
五、工作要求
1.各系要高度重视,认真组织,广泛宣传,充分动员,提高学生的关注度和参与度,激发学生的主观能动性和参与热情,并为学生参与活动提供必要的条件支持和指导,让学生真正在活动中得到锻炼,有所收获。
2.各系要结合本系的实际情况和特点,认真组织、策划好各项活动,形成具体的活动方案,努力做到内容丰富、形式多样,把每一项活动做出特色,做出成果,增强教育活动的实效性。
3.要注重加强对教育活动的宣传报道,利用校报、网络、橱窗、展板、横幅等各种宣传载体全方位、广范围、多层次进行宣传。要及时上报教育活动开展情况的图文资料,加强系间的交流,同时要注重活动图文资料的整理及保存。
4.要及时进行总结,每项活动完成后要进行小结,12月10日前,全年系列活动结束后各系要形成完整的总结材料,并上报学生处资助管理中心。
附件:德州职业技术学院2019年资助育人主题教育系列活动配档表
学生处
二〇一九年五月十三日
附件:德州职业技术学院2019年资助育人主题教育系列活动配档表
德州职业技术学院2019年资助育人主题教育系列活动配档表
| 序号 | 活动 | 具体工作 | 标准及要求 | 时间 | 责任单位 | 分值 | 备注 |
| 一 | 国家资助 宣传 | 利用网站、宣传栏、微信公众号宣传 | 1.通过学生处、各系网站及时宣传最新国家资助。 | 5、9月 | 学生处 各系部 | 4 | |
| 2.微信公众号每周推送一篇国家资助相关文章。 | 6、7月 | 6 | |||||
| 3各系开辟一个“资助育人专题宣传栏”,进行资助、感恩教育、诚信教育、身边的励志榜样宣传。 | 全年 | 3 | |||||
| 国家资助宣讲 | 1.学校组织国家资助宣讲。全体辅导员、班主任、家庭贫困学生代表。 | 6月上旬 | 学生处 各系部 | 4 | |||
| 2.各系组织宣讲。所有家庭贫困生参加。 | 6月中旬 | 3 | |||||
| 二 | 师生帮扶 结对 | 师生“一对一帮扶” | 各系组织开展省级建档立卡学生“一对一帮扶”,确定帮扶人。 | 5月25日 | 学生处 各系部 | 3 | |
| 帮扶工作建档 | 对贫困学生进行生活、学习、就业、思想等多方帮扶,因人而异制定帮扶计划,有的放矢开展帮扶工作,有计划、有记录、有总结。 | 全年 | 各系部 | 7 | |||
| 三 | 感恩教育 | 筹建“德职蒲公英志愿者协会” | 学生处建“德职蒲公英志愿者协会”;各系筹建志愿者分会,资助管理老师为指导老师。 | 5月 | 学生处 各系部 | 4 | |
| 感恩主题班会、写一封感恩书信 | 各班召开感恩主题班会2次,鼓励创新班会形式;班会后,每名同学写一封感恩主题书信。 | 5、11月 | 各系部 | 6 | |||
| 做一次志愿服务活动 | 倡议将每月第三周定为“志愿服务周”,由蒲公英志愿协会成员开展志愿活动。 | 全年 | 学生处 各系部 | 12 | |||
| 四 | 诚信教育 | 诚信宣传 | 组织贷款学生集中观看诚信宣传片; 举行贷款学生还款承诺仪式。 | 6月上旬 | 学生处 各系部 | 4 | |
| 《给2019届贷款毕业生的一封信》 | 通过微信平台推送。 | 6、12月 | 学生处 各系部 | 4 | |||
| 诚信主题的微电影比赛 | 以诚信为主题,结合大学生身边发生的案例,拍摄微电影。视频长度5分钟以内,不超过1G,MP4格式。 | 11月 | 学生处 各系部 | 10 | |||
| 五 | 励志成才 教育 | 助学成才典型事迹宣传 | 各系深入挖掘本系励志成才同学的典型事迹,形成宣传材料。图文并茂、形式多样。 | 全年 | 学生处 各系部 | 5 | |
| 获奖同学经验交流分享会 | 在校生中,遴选获得国家奖学金、省奖学金的同学以及获得其他各类资助同学中的优秀代表,进行经验分享。 | 10月 | 各系部 | 5 | |||
| “助学•筑梦•铸人”主题征文大赛 | 以“助学·筑梦·铸人”为主题,受助学生亲自写,或由同学、朋友、师长,以第三人称讲述他们的青春奋斗故事;辅导员老师围绕资助工作撰写自己的亲身经历或所见所闻。 | 5—10月 | 学生处 各系部 | 10 | |||
| 六 | 总结 | 各系根据开展资助育人工作情况,撰写工作总结。突出自己的创新点,并附佐证材料。 | 12月10日 | 各系部 | 10 | ||