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一、看拼音，写词语。
jìnɡ pèi lǐnɡ xiù qū ɡǎn chénɡ fá wéi kànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
li cai chang wei zhuo shi huo yan
( ) ( ) ( ) ( ) 二、仔细读下面的句子，用横线划出错别字，再把正确的字写在括号里。
1、你的眼睛要牢牢的钉住一个目标，不能泛！
( ) ( ) ( )
2、当阿波罗架着太阳车从天空中弛过的时候，他跑到太阳车那里，拿取了一棵火星。( ) ( ) ( )
三、多音字组词。
脏 zānɡ（ ） 恶 è（ ） 尽 jǐn（ ）
zànɡ（ ） wù（ ） jìn（ ）
四、补充词语或歇后语。（8分）
（ ）精（ ）神 （ ）（ ）败坏 笑（ ）（ ）开 恩（ ）仇（ ）
（ ）寒（ ）暖 （ ）弓（ ）箭 下（ ）为（ ） 无（ ）不（ ）
——非一日之功
——后来居上
——入木三分
——骄兵必败
五、想一想，连一连。
《扁鹊治病》 宙斯 拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的
《纪昌学射》 魔鬼 无论学什么，都要从基本功入手
《文成公主进藏》 蔡恒公 要善于听取别人的正确意见
《渔夫的故事》 飞卫 为民族团结作贡献
《普罗米修斯》 松赞干布 不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的伟大精神
六、阅读下面课文选段，回答问题。
纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（竟然 既然）像车轮一样。
1、这个片段选自课文〈〈寓言两则〉〉中的 。
2、“绑”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ），用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。
3、认真读文，划去括号中不恰当的词语。
4、在文中划出纪昌学箭的句子，然后再圈出描写纪昌学箭的动作词。
5、从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？
七、课外阅读。
很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。
六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。
一个瞎子说：“大象长得像一根长长的蛇。”另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！”
其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。”一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一堵厚实的墙。”另一个接着说：“哪里，大象就像一把锋利的匕首。”最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。”
“你说得不对！”
“你说得也不对！”
……
六个瞎子，争论不休。
其实他们谁也没有说准，因为他们
1.在最后一段横线上填上恰当的内容。
2.给短文加个题目。
3.结合上下文理解词语。
争论不休：
4.根据课文内容填空。第一个瞎子摸的是 ，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是 、 、 、 、 、 。
5.文中省略号的作用是： 。
6.读了故事，你想到了 的诗 ，其中的名句是
。
7.这个故事给你的启发是 。（2分）
八、第三部分：习作
每个人都有自己的梦想与希望。有人从小就立志要成为一名宇航员，去探索宇宙的奥秘；有人梦寐以求的是当一名医生，去救死扶伤；而有人却希望做一名普普通通的工人，在自己的岗位上做好自己的事情……那么你的梦想是什么呢？用你的笔将你的希望的蓝图描绘出来吧，表达要清楚，字数要在400字以上哦！
