冯庄镇中心校张堤学校 孟改娣
教学目标
1.知道马拉松运动的来历，了解马拉松的意义，歌颂坚持不懈、顽强拼搏的精神。
2.了解马拉松比赛的长度为42千米195米。
3.总结全文，了解马拉松比赛的一些知识和故事。
教学重难点
知道马拉松运动的来历，了解马拉松运动的意义。
教具
多媒体教学
教学过程
出示课件：
一、播放视频《马拉松比赛》有关场面。
二、自由读第一自然段后思考：
面对敌人的侵略，马拉松这样一个小渔村是怎么进行抵抗的呢？在文中找出来画上单横线。
三、齐读2——3自然段后回答：
1、 菲利比斯是怎么牺牲的？请找出来画上单曲线。
2、菲利比斯是一个 的战士。
四、讨论：
马拉松赛跑为什么成为奥运会的比赛项目？
因为为了纪念英雄菲利比斯，为了激励人们学习菲利比斯坚持不懈，顽强拼搏的精神，规定马拉松比赛的长度为42千米195米，所以马拉松赛跑成为奥运会的比赛项目。
五、拓展：
1、马拉松比赛中表现突出的运动员名字？
马拉松比赛中表现突出的运动员名字有：周春秀、白雪。
2、你知道为国家争光获得金牌的运动员名字吗？
庞伟、郭晶晶、、许海峰、高敏、邓亚萍、庄泳、李小双、王义夫……
六、课堂作业。
把课后作业写到作业本上。
七、板书：
八、课后反思：
在这一课时的学习中，孩子们进步多了，对于坚持不懈、顽强拼搏的奥运精神有了更深层次的理解。
