活动目标：　　

1、    欣赏故事，了解故事内容，知道砖房子最结实的道理。　　

2、根据故事内容，大胆续编故事结尾，想象战胜大灰狼的办法。　　

3、积极参与帮助小猪盖房子的活动，体验帮助他人的快乐。　　

活动准备：　　

1、    请大班的小朋友排练表演《三只小猪盖房子》。

2、三只小猪和大灰狼手指玩偶，情景道具：草房子、木房子、砖房子。　

3、幼儿用书人手一册。　　

4、幼儿会表演《盖房子》。　

活动过程：　　

一、出示三座房子。　　

1、教师带领幼儿随音乐表演砌砖、刷墙、盖房子的动作。　　

2、教师：刚才，你盖了一间什么样的房子？你还见过什么房子？　　

二、观看情景表演《三只小猪盖房子》。　

1、教师：有三只小猪出门去盖房子，他们盖的是什么房子呢？　　

2、欣赏情景故事表演。　　

3、故事里有谁？他们用什么材料？盖了一间怎样的房子？后来，发生了一件什么事情呢？　　

三、通过提问，帮助幼儿感知理解故事内容。　　

1、教师：故事里的三只小猪是什么样子的？他们盖了三间怎样的房子？　　

2、教师：为什么大灰狼能摧毁小白猪和小黑猪的房子？大灰狼想吃三只小猪吗？可为什么他逃走呢？　　

3、带领幼儿阅读幼儿用书，完整地倾听教师讲述故事。　

　猪妈妈有三个孩子，老大叫呼呼，老二叫噜噜，还有一个老三叫嘟嘟。 

四、启发幼儿续编故事结尾。　　

1、教师：如果没有砖房子，三只小猪会怎样呢？　　

2、教师：小白猪和小黑猪经历这次危险后，他们会怎么做呢？请你们帮助两只小猪想一个保护自己的办法好吗？鼓励幼儿想象故事结尾，知道要造一座结实的砖房子保护自己，防止大灰狼的袭击。　　

五、音乐活动《盖房子》。　　

1、教师：刚才小朋友帮小黑猪和小白猪想出了盖结实的砖房子的好主意，下面我们帮助他们一起盖房子好吗？　　

2、教师带领幼儿随着音乐表演砌砖、刷墙盖房子的动作。

剧本

猪妈妈有三个孩子，老大叫呼呼（小白猪），老二叫噜噜（小黑猪），还有一个老三叫嘟嘟（小花猪）。 

有一天，猪妈妈对小猪说：“现在，你们已经长大了，应该学一些本领。你们各自去盖一座房子吧！”三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子呢？”猪妈妈说：“稻草、木头、砖都可以盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。” 

三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。老大呼呼忙说：“我就用这稻草盖草房吧。”老二噜噜和老三嘟嘟一起向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。老二噜噜连忙说：“我就用这木头盖间木房吧。” 

老三嘟嘟还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。嘟嘟高兴地说：“我就用这砖盖间砖房吧。”于是，嘟嘟一块砖一块砖地盖起来。不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，嘟嘟还不肯歇一下。花了三个月时间，砖房终于盖好啦！小猪嘟嘟乐得直笑。 

山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱！” 

大灰狼来到草房前，叫小猪呼呼开门。呼呼不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。呼呼急忙逃出草房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”木房里的噜噜听见了，连忙打开门，让呼呼进来，又把门紧紧地关上。 

大灰狼来到木房前，叫小猪噜噜开门。噜噜不肯开。大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，呼呼和噜噜急忙逃出木房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”砖房里的嘟嘟听了，连忙打开门，让呼呼和噜噜进来，又紧紧地把门关上。 

大灰狼来到砖房前，叫小猪嘟嘟开门。嘟嘟不肯开。大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。大灰狼还是不甘心，看到房顶上有一个大烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，烧了一锅开水。大灰狼从烟囱里钻进去，结果跌进热锅，被开水烫死了。 

老大呼呼难过地对嘟嘟说：“盖草房虽然最省力，但是很不结实，以后我要多花力气盖砖房。”  

老二噜噜也难过地对嘟嘟说：“盖木房虽然省力，但是不结实，以后我要多花力气盖砖房。”  

嘟嘟高兴地说：“好，让我们一起来盖一座大的砖房，把妈妈也接来，大家一起住吧!”下载本文