班级考号姓名总分

（一）阅读下面的文字，完成下面小题。

饭圈文化即粉丝文化，用以概括大众流行文化中的发烧友现象。发烧友对他们所痴迷的乐手、歌手、影星的表演_________，见证了大众流行文化的强大魅力。从相对小众的发烧友文化到大众粉丝文化的过渡是自然而然的，背后是文化工业的巨大推动力量。反过来，粉丝文化对各类文娱产业无疑也有着很大的助推作用，二者相互作用、__________。

然而，凡事有度。_________。饭圈文化一旦失去理性、过度失序乃至走向极端，或者是恶趣当道、病态演进，违背公序良俗甚至逾越法律规范，就需要反思、抵制与大力纠偏了。不良饭圈文化对明星养成有很大的负面影响。这种情况在近期几位流量明星的“翻车”事件中__________。缺乏起码理性约束的粉丝群体恰如决堤的洪水，（）。这些流量明星们不必用心磨炼表演功力，也不用加强艺德艺品修养，不断走向骄傲堕落，“翻车”

．．．．是早晚的事。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.洞若观火彼此牵制矫枉过正见微知著

B.如数家珍彼此牵制过犹不及见微知著

C.洞若观火彼此成就矫枉过正可见一斑

D.如数家珍彼此成就过犹不及可见一斑

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.不只让流量明星们自我膨胀、忘乎所以，也助推着粉丝个体迷失、沉沦

B.不只让粉丝个体迷失、沉沦，也助推着流量明星们自我膨胀、忘乎所以

C.不只让流量明星们迷失、沉沦，也助推着粉丝个体自我膨胀、忘乎所以

D.不只让粉丝个体自我膨胀、忘乎所以，也助推着流量明星们迷失、沉沦

3.下列句子中的引号和文中“翻车”引号用法相同的一项是（）

A.《红烛》诗的每一节都从“红烛”开始，紧扣题目，不蔓不枝。

B.几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去，叫作“发扬国光”。

C.网络直播不能把短视频当作利益的“摇钱树”。

D.曹操对“天下归心”的渴望，陶渊明“复得返自然”的淡泊，展示了两种不同的人生状态。

（二）阅读下面的文字，完成下面小题

从____________的战斗英雄邱少云、黄继光，到在平凡岗位上创造了不凡业绩的普通工人向秀丽、时传祥；从____________的好干部焦裕禄、谷文昌，到____________的艺术家阎肃、李雪健；从岁仍____________在科研一线的科学家屠呦呦，到不久前刚年满30岁就因公殉职的扶贫干部黄文秀；从甘于奉献的模范伉丽李桂林陆建芬夫妇、王继才王仕花夫妇，到代表时代精神的先进集体西安交通大学“西迁人”、女排五连冠团队……他们虽然处于不同年代，不同岗位，不同年龄段，但都用行动共同点亮了新中国的精神灯塔，激励着一代又一代人奋勇前行。

4.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.家喻户晓一心为公德艺双馨奋战

B.众所周知大公无私德高望重鏖战

C.家喻户晓大公无私德艺双馨鏖战

D.众所周知一心为公德高望重奋战

5.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（）

A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光"。

B.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

C.钟南山获得了总亲自领发的“共和国勋章”。

D.那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦查兵”。

（三）阅读下面文字，完成小题。

《雅舍小品》初版于1949年，到1975年为止，二十六年间已经销了32版；到现在想必近50版了。我认为梁氏散文之所以动人，其原因大致是因为下列这几种特色具备。

首先是机智闪烁，谐趣迭生，时或滑稽突梯，却能__________，不堕俗趣。他的笔锋有如猫爪戏人而不伤人，即使讥讽，针对的也是众生的共相，而非私人，所以自有一种温柔的美感距离。其次是篇幅浓缩，不务铺张，而转折灵动，情思之起伏往往点到为止。此种笔法有点像画上的留白，让读者自己去补足空间。梁先生深信简短乃机智之灵魂，并且主张“文章要深，要远，就是不要长”。再次是文中常有引用，而中外逢源，古今无阻。这__________并不容易，不但要避免出处太过俗滥，显得腹笥寒酸，而且引文要来得自然，安得妥帖，与本文__________，正是学者散文的所长。

最后的特色在文字。梁先生最恨西化的生硬和冗赘，他出身外文，却写得一手道地的中文。一般作家下笔，往往在白话、文言、西化之间__________而莫知取舍，或因简而就陋，一白到底，一西不回；（）。梁氏笔法一开始就逐走了西化，留下了文言。他自称文白夹杂，其实应该是文白融会。

6.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）

A.恰到好处旁征博引相映成趣彷徨失措

B.恰到好处引经据典相映成趣徘徊歧路

C.适可而止旁征博引相得益彰彷徨失措

D.适可而止引经据典相得益彰徘徊歧路

7.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.我认为梁氏散文之所以动人，大致是因为下列这几种特色具备。

B.我认为梁氏散文之所以动人，大致是因为具备下列这几种特色。

C.我认为梁氏散文之所以动人，其原因大致是因为具备下列这几种特色。

D.我认为梁氏散文之所以动人的原因，大致是因为下列这几种特色具备。

8.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（）

A.新诗是五四前后才出现的。新诗的“新”，是相对于古典诗歌而言的。

B.1966年红卫兵上街破四旧的时候，包弟变成了我们家的一个“大包袱”。

C.陶潜说过：“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”

D.“一国两制”是从中国的实际提出的，它可以解决问题、问题。

9.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项（）

A.或不中不西，弄巧而成拙，至于不文不白

B.或弄巧而成拙，至于不文不白，不中不西

C.或不文不白，弄巧而成拙，至于不中不西

D.或弄巧而成拙，至于不中不西，不文不白

（四）阅读下面的文字，完成下列小题。

诗词以崇高的感情、遒劲的创造力量，形成了风格绝殊的新形态的诗美和______的创作风格。在漫长的岁月里，由于诗词独特的风格，使其在诗坛广为流行，熏陶并吸引了一代又一代中国人，而且传唱到了国外。是伟大的理想主义者，他在诗词中

______地讴歌理想，赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。《七律·长征》就是其中的典范作品。这首诗不仅写出了红军长征所经历的千难万险，而且把红军排除万难、不怕牺牲的崇高精神抒写到了极致，可以称为千古绝唱。诗词中讴歌理想、战胜困难的勇气的警句______，如“不到长城非好汉”“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”等，这些警句就像是振奋人心的金鼓，催促人们乘风破浪、锐意进取，创造奇迹。此外，诗词在读者心中铸造了美的殿堂。其诗词中的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华。他表现美的重要特点是善于把自然美与社会美融为一体，通过______的自然形象表现社会美，如《沁园春·长沙》中“击长空”的鹰、“翔浅底”的鱼等。

10.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.匠心独运全心全意比比皆是惟妙性肖

物、饮食等方面均有充分的表现，而且作为深厚的一种文化积淀，绵延数千年传承下来，传得③________、传得影响深远、传得深入人心，直至今天仍活在老百姓的口头和心中。“君子一言，驷马难追”“君子爱财，取之有道”“君子成人之美”等，类似这些至今活跃于人们口头的民谚俗语，涉及我们做人做事的方方面面，足以说明君子文化常常以“习用而不察、日用而不觉”的方式，④________地熏陶和浸染我们日常生活。

15.请在文中横线处填入恰当的成语。

16.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

17.下列各句中的引号，和文中第一句引号作用相同的一项是( )

A.我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。

B.她的作文在“培文杯”作文大赛中获得了一等奖。

C.“古意”本身，就包含着创新，包含着不可重复的个性。

D.塞住耳朵去偷院子里的钟，这个法子太“巧妙”了。

（七）阅读下面的文字，完成下面小题。

富庶的川西农耕文明，与先秦时李冰父子开拓的都江堰水利工程①。《华阳国志》谓成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”，正即都江堰之历史伟绩。

成都平原地处都江堰灌区的核心区域，岷江之水就被导入平原的农田基底，成就了高度网络化的排灌体系。川西林盘衍生于这些纵横交错的沟壑之间，形成人群随田散居的川西乡野风貌；人、田、宅、林、水的相互共生，映射出道家哲学中“人法地，地法天，天法道，道法自然”的终极宇宙观。林盘中的居民居住于院落之中，游憩于林盘绿洲，工作于地头田间，形成自给自足的“自养生态系统”

．．．．．．．．。随着现代交通的发展，川西平原形成以林盘为核心的农业景观，无数星罗棋布犹如绿岛的林盘是点，纵横交错的河流、道路是线，坦荡如砥的农田是面，大地上的庄稼随季节产生的荣枯景色，在人类的双手和大自然魔力的双重作用下，随着季节的变换而

②，景象万千。

四川大学方志戎老师在《川西林盘聚落文化研究》一书中如此评价：“川西田园艺术是通过人类辛勤劳作而自然形成的巨作，同大自然的地形地貌相互交融，③。反观世界上那些人为耗巨功刻意制作的大地景观艺术，其艺术志趣完全不可④。”

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

头和虎头、身披道具牛皮和虎皮的表演者，两两一组上场。“牛”和“虎”这生肖文化里的勇敢者，开始决斗了！一个牛劲十足，一个___④___。

24.请在文中横线处填入恰当的成语。

①______________________

②______________________

③______________________

④______________________

25.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

26.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（）

A.这一“打”就是三十多年

B.“这些都不算个啥”

C.民间舞蹈“霸王鞭”

D.“牛斗虎”民俗表演

（十）阅读下面的文字，完成下面小题。

鬼斧神工般的喀斯特景观是大自然赋予人类的宝贵财富。它就像掩面于舟亭间的瑰丽女子，吸引着无数人的好奇。喀斯特地貌是如何形成的呢？水的溶蚀能力、岩石化学性质及透水性在其中起着决定性作用。湿热气候区地表水与地下水流量大且活动性强，故①；反之干旱高寒气候区喀斯特作用很弱。在地壳长期稳定且河流切割较深的可溶性岩石分布区，地下水垂直分带明显，②，可形成极深的落水洞；浅饱水带地下水以水平流动为主，常发育水平溶洞与暗河；承压水带地下水活动受地质构造控制，可发生深部喀斯特。研究喀斯特地貌有深远的意义：喀斯特矿泉、温泉富含对治疗某些疾病有益的元素和气体，③；喀斯特洞穴和古喀斯特面上各种沉积矿物质较为丰富，古喀斯特潜山是良好的储油气构造，有极大的能源价值；喀斯特地区的奇峰异洞、明暗相间的河流、清澈的喀斯特泉等，是很好的旅游资源。

27.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

28.下列选项与文中画线句所用修辞手法不同的一项是（）

A.寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。

B.飘飘何所似，天地一沙鸥。

C.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

D.试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

附：参和解析

（一）

【答案】1.D2.B 3.C

【解析】1.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

第一处，洞若观火：形容观察事物非常清楚，好像看火一样。如数家珍：比喻叙述事物明晰熟练。文中形容描述人物十分清晰，应用“如数家珍”。

第二处，彼此牵制：意思指互相约束，互相控制。彼此成就：意思就是在事情面前要放下自己的傲慢与对方合作，共同协作。文中形容相互作用，应用“彼此成就”。

第三处，矫枉过正：比喻纠正事物的偏失、错误过了头，而陷入另一种偏失、错误之中。过犹不及：做事过分就好比做得不够一样，皆不妥当；形容事情要适得其中。文中形容做事要有度，应用“过犹不及”。

第四处，见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。文中形容以小见大，应用“可见一斑”。

故选D。

2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

首先分析括号前的句子，主要说的是缺乏起码理性约束的粉丝群体，要承接此句，下面肯定先说粉丝的表现，故排除AC项；

接着分析括号后面的句子，这里提到的是流量明星们的不断走向骄矜堕落的情况，再比较“迷失、沉沦”与“自我膨胀、忘乎所以”两组词语，结合“骄傲堕落”可知“自我膨胀、忘乎所以”更适合形容流量明星，故排除D。

故选B。

3.本题考查学生准确理解并运用常见的标点符号的能力。

文中“翻车”表示特殊含义，指部分流量明星违法违纪，或者因某些不良事件大众对他的印象。

A.“红烛”表强调。

B.“发扬国光”是反语，鲁迅先生在这里其实是表达贬义。

C.“摇钱树”是特殊含义，表示经济来源。

D.“天下归心”“复得返自然”都是对诗人诗句的直接引用。

故选C。

（二）

【答案】4.A5.C

【解析】4.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

第一空，家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。众所周知：大家都知道的。英雄邱少云、黄继光是家家户户都知道的人物，应选“家喻户晓”。

第二空，一心为公：全心全意地为公家利益着想。大公无私：指办事公正，没有私心，现多指从集体利益出发，毫无个人打算。好干部焦裕禄是全心全意为国家着想，应选“一心为公”。

第三空，德艺双馨：形容一个人的德行和艺术(技艺)都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。德高望重：指品德高尚，声望很高。多称颂年纪高而且大多是有名望的人。语境是形容艺术家，应选“德艺双馨”。

奋战：指奋不顾身地英勇作战，奋勇战斗。鏖战：与人激烈地战斗。语境是指科学一线战斗的科学家，应选“奋战”。

故选A。

5.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

句中的“西迁人”表特定称谓。

A.表讽刺、否定；

B.表引用；

C.表特定称谓；

D.表特殊含义。

故选C。

【解析】6.本题考查学生理解并正确使用成语的能力。

第一空，“恰到好处”，恰好达到了最适当的地步。“适可而止”，到了适当的地方就停止。比喻不过分，有分寸。语境指梁实秋能很好的把握“机智闪烁”“谐趣迭生”“滑稽突梯”的分寸，故选“适可而止”。

第二空，“引经据典”，引用经典著作作为论证的依据。“旁征博引”，指说话、写文章引用材料作为依据或例证。语境中有“引用”的提示，且用于散文，故选“引经据典”。

第三空，“相得益彰”，指相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。“相映成趣”，相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。语境指所引的内容与文本互相补充，故选“相得益彰”。

第四空，“徘徊歧路”，在岔道上走来走去；比喻犹豫观望，主意不定。“彷徨失措”，谓心神不宁，举动失常。语境说的是一般作家在语言的取舍方面犹豫不定，故选“徘徊歧路”。

故选D。

7.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画横线的句子有语病：

一是句式杂糅。“原因大致是因为……”杂糅，删去“其原因”。

二是语序不当。“下列这几种”修饰“特色”，为其定语，“具备”作“特色”的谓语，改为“具备下列这几种特色”。

故选B。

8.本题考查学生分析标点符号作用的能力。

文中引号作用表示引用。

A.表示强调；

B.表示特殊含义；

C.表示引用；

D.表示特定称谓。

故选C。

9.本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。

根据前勾后连的原则，此处填写的语句与前文“或因简而就陋，一白到底，一西不回”的句式要保持一致，据此AC；

“不文不白，不中不西”与“一白到底，一西不回”内容上照应，排除D。

故选B。

（四）

【答案】10.B11.D

【解析】10.本题考查学生正确使用成语的能力。

匠心独运：形容独特精巧的艺术构思。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。语境指创作风格不同，应填“独树一帜”。

全心全意：指投入全部心思和精力，毫无杂念。不遗余力：指用出全部力量，一点也不保留。语境指用诗词进行讴歌和赞美，突出其用尽全力，应填“不遗余力”。

比比皆是：到处都是，形容极其常见。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。语境强调诗词中的名言警句很多，很常见，应填“比比皆是”。

惟妙性肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。语境形容诗词中的自然形象生动，应填“栩栩如生”。

故选B。

11.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

划线句有两处语病：

一是滥用介词使主语残缺，应去除“由于”；

二是“熏陶并吸引”语序不当，应调整为“吸引并熏陶”。

修改正确的只有D项。

故选D。

出了暗夜被过亮的灯光掩盖而不复存在的事实)，体现了对灯光污染带来的危害的批评态度。14.①废气、废水和噪声等显性污染；②人类健康、文化美感

【解析】12.本题考查学生正确使用成语的能力。

“流光溢彩”，形容光彩流动闪烁。“光彩夺目”，形容光泽颜色耀眼好看。本处是修饰霓虹广告，霓虹流动闪烁，应用“流光溢彩”。

“浑然不觉”，毫无察觉的样子。“视而不见”，看到了，没有引起注意或当作没看见。指不注意或不重视。本处是说对光污染的危害没有觉察不来，所以应填“浑然不觉”。

“不可胜道”，无法尽说。极言其多。“不可小觑”，意思是不可小看。本处是说光污染的危害很大，而不是种类多，所以应填“不可小觑”。

“因地制宜”，根据当地的实际情况，制定适当的措施。“随机应变”，根据情况灵活地应付事态的变化。本处是说在现代化城市中应该根据当地的实际情况进行规划，划定“暗夜保护区”，所以应填“因地制宜”。

故选D。

13.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

“驱逐”这是人具有的动作，而主语为“灯光”，所以“驱逐”一词将灯光人格化，运用了拟人的手法，生动形象地写出了灯光过亮而使得暗夜被迫消失的事实，所以灯光过亮也是一种污染，“驱逐”一词体现了对灯光污染带来的危害的批评态度。

14.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一处，根据后文对光污染危害一点没有察觉出，所以本处是说人们往往对常见的污染比较敏感，常见的污染比如废气污染、废水污染、噪声污染等等，所以可填“废气、废水和噪声等显性污染”。

第二处，本处是说亮如白昼的夜晚对人类和自然造成的危害，所以不仅对生态环境造成了影响，还对人类的健康、文化美感等造成影响，可填“人类健康、文化美感”。

（六）

【答案】15.①跋涉前行②浩如烟海③众所周知④润物无声16.君子和君子文化不仅在器物、植物以及动物、饮食等方面均有充分的表现，而且作为一种深厚的文化积淀，绵延数千年传承下来。17.C

【解析】15.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，根据句子主语“君子人格”和语境“在中华民族数千年的历史长河中”，可知此处是说中华民族历经漫长时间的艰苦努力形成了君子人格，而形容旅途艰苦，十分艰难的成语是“跋涉前行”，故第一空填“跋涉前行”。

第二空，浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。根据陈述对象“历代典籍”，可知此处是说文献资料丰富，而形容文献、资料等非常丰富的成语是“浩如烟海”，故第二空填“浩如烟海”。

第三空，众所周知：大家全都知道。根据前文“传得”，可知此处是说大家全都知道，而形容大家全都知道的成语是“众所周知”，故第三空应填“众所周知”。

第四空，润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。根据语境“熏陶和浸染我们日常生活”分析，可知此处是说君子文化无声无息地影响着我的生活，而像初春的小雨落下时无声无息的成语是“润物无声”，故第四空应填“润物无声”。

16.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画横线句语病有二：一是“不仅君子和君子文化……，而且……”位置不当，陈述对象为同一主语时，关联词应在主语之后，所以应改为“君子和君子文化不仅……”；

二是“深厚的一种文化积淀”错，多项定语的语序排列不当，可改为“一种深厚的文化积淀”。

17.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

A.引号表示特殊含义。

B.引号表示特定称谓。

C.引号表示突出强调。

D.引号表示反语。

C项和文中第一句引号作用相同，都是表示突出强调。

【答案】18.①息息相关②异彩纷呈③浑然天成④相提并论19.成都平原地处都江堰灌区的核心区域，岷江之水被导入平原的农田基底，形成了高度网络化的排灌体系。20.D 【解析】18.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一处，由“富庶的川西农耕文明……都江堰水利工程”可知，此处应表现农耕文明和水利工程的关系；再由下文“水旱从……即都江堰之历史伟绩”可知，都江堰成就了天府之国，可以想到“息息相关”。息息相关：形容关系密切。

第二处，上文的“大地上的庄稼随季节产生的荣枯景色”与“随着季节的变换”相照应，由此可以想到“异彩纷呈”。异彩纷呈：形容新奇而色彩艳丽的事物纷纷呈现。

第三处，由上句的“同大自然的地形地貌相互交融”，抓住“相互交融”分析，强调融合，不能分割，可以联想到“浑然一体”。浑然一体：形容完整不可分割。

第四处，由上句“反观世界上那些人为耗巨功刻意制作的大地景观艺术”可知，此处将两者进行比较，可联想到“相提并论”。相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事混在一起来谈论或看待。

19.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句有两处错误：第一处“……就被导入平……”不合逻辑，“成都平原地处都江堰灌区的核心区域”与“岷江之水被导入平原”之间没有因果关系，应删除“就”。

第二处，“成就了……体系”搭配不当，可以改为“形成……体系”。

20.本题考查学生分析标点符号作用的能力。

文中“自养生态系统”是生物学范畴的专有名词，此处借用为人类生活形态，引号表示特殊含义。

A.内容来自《道德经》，引号表示直接引用。

B.“暴徒”中的引号表示否定。

C.“做”“不做”中的引号表示突出强调。

D.“绿囚”中的引号表示特殊含义。

故选D。

（八）

【答案】21.①垂涎欲滴②五湖四海③络绎不绝22.①运用拟人修辞，“比肩而立”生动形象地写出东、西寺塔并排耸立的形态，“遗世”写出夜间大观楼远离尘嚣、游客稀少的特点，“身姿挺拔”又写出其高耸挺立的状貌。②连用“你看……你瞧…你观”，句式整齐，节奏感强，加强语势，写出昆明夜景下繁多的美景，流露出作者由衷的喜爱和赞美之情。23.A

【解析】21.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一处，此处形容美食，再结合后文“讨人想，三顿不吃心慌慌”可知，应填“垂涎欲滴”。垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子。

第二处，此处形容来自各个地方的游客，应用“五湖四海”。五湖四海：意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。

第三处，此处是说昆明各地的特色美食吸引了很多食客前来品尝，应用“络绎不绝”。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

22.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

“比肩而立的东寺塔、西寺塔”“遗世的大观楼，身姿挺拔”运用拟人的修辞手法，“比肩而立”是肩并肩地站立的意思，此处形容塔，生动形象地写出东、西寺塔并排耸立的形态；“遗世”意思是指超然于现实世界之外，此处形容楼，写出夜间大观楼远离尘嚣、游客稀少的特点，“身姿挺拔”赋予大观楼人的特点，写出其高耸挺立的状貌。

“你看……你瞧……你观”运用排比手法，句式整齐，节奏感强，加强语势，写出昆明夜景下各种种景色的美丽，流露出作者的喜爱和赞美之情。

23.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有：

成分赘余，“伴随在……中”，去掉“伴随”；

成分残缺，“……使你……”缺主语，去掉“使”；（九）

【答案】24.①一年一度②千山万水③震耳欲聋④虎虎生风25.将蔚县剪纸元素穿在身上的马兰花儿童声合唱团的孩子们，用带着泥土芬芳的天籁之音惊艳了世界。26.B

【解析】24.本题考查学生正确使用成语的能力。

①处，语境是说元宵节每年一次，应填“一年一度”。一年一度：每年一次。

②处，语境形容歌声回到故乡路途遥远，可用“千山万水”。千山万水：形容山水很多，比喻路途艰险、遥远。

③处，语境形容鼓声非常大，可用“震耳欲聋”。震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。

④处，语境形容虎的气势非凡，可用“虎虎生风”。虎虎生风：形容雄壮威武，气势非凡。

25.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有：

结构混乱，“蔚县剪纸元素”作主语，与下句不连贯，语句的主语应该是“马兰花儿童声合唱团的孩子们”，把被动句改为“将蔚县剪纸元素穿在身上的马兰花儿童声合唱团的孩子们”；

“带着泥土芬芳的天籁之音……”中途易辙，保持“马兰花儿童声合唱团的孩子们”作主语，改为“用带着泥土芬芳的天籁之音惊艳了世界”。

26.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

A.表特定称谓；

B.表直接引用；

C.表特定称谓；

D.表特定称谓。

故选B。

（十）

【答案】27.①喀斯特作用强②以垂直向下流动为主③有一定的医疗价值28.A

【解析】27.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①处根据前文“湿热气候区地表水与地下水流量大且活动性强”，下文写后来“反之干旱高寒气候区喀斯特作用很弱”，表明此处应填充与后文相反的意思，因此应该补写湿热气候区喀斯特作用很强的句意，据此可填充“喀斯特作用强”。

②处根据下文“浅饱水带地下水以水平流动为主，常发育水平溶洞与暗河”，可推断填写的句子应表示地区水流的特点会导致发育出什么地貌，据此可填充“以垂直向下流动为主”。

③处根据后文“有极大的能源价值”“是很好的旅游资源”，能够看出是在说明喀斯特地貌富含多种资源价值，应根据前文“喀斯特矿泉、温泉富含对治疗某些疾病有益的元素和气体”，填写有关资源价值的句子“有一定的医疗价值”。

28.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

文中画线句“它就像掩面于舟亭间的瑰丽女子”运用了比喻修辞，将“喀斯特景观”比作“瑰丽女子”。

A.“寄言纨绔与膏粱”是借代的修辞手法。纨绔本意是富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子，指有钱人家子弟的华美衣着，借指富贵人家的子弟，而膏粱本意是精美的饭菜，后泛指名门望族。

B.“飘飘何所似，天地一沙鸥”采用了比喻的修辞手法，作者把自己比喻成天地中四处飞翔的一只沙鸥，来体现自己内心的悲伤和漂泊之感。

C.“白银盘里一青螺”运用比喻的修辞手法，把洞庭湖比做白云盘，把山比做青螺，意思是：好像洁白银盘里托着一枚青螺。

D.“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”运用比喻的修辞手法，用多种事物（烟草，柳絮，黄梅雨）来比喻“闲愁”。

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