摘要：爱国主义情怀本身就是一种思想与意识的表现方式，该种情怀并不是在短时间内就能够形成的，而是在我国多年的历史发展过程中逐渐形成的对国家的情感，其代表着民族的力量，是一种不可替代的伟大精神文明。作为中国公民，应当具备爱国主义情怀，基于此，为了使民族伟大爱国精神得到传承，就要在幼儿阶段对幼儿进行具有针对性的引导。文章以此为主题，对幼儿园爱国主义教育进行分析，希望对相关人员有所帮助。

关键词：幼儿园；爱国主义教育；措施

爱国主义为一切维护祖国利益行为的核心信念，与此同时，也是中华民族的优良传统之一，进行爱国主义教育能够有效的提升国民综合素质，基于此，对幼儿进行爱国主义教育已经成为了社会未来的发展刚需。

一、加强幼儿园爱国主义教育的重要性

在二十一世纪，任何一个人都不是的个体，都属于民族与国家，在没有实现世界大统一之前，只有倡导爱国主才能够捍卫民族的尊严与利益。任何一位中国公民一生中最为重要的事情之一就是捍卫祖国尊严，只有这样才能够捍卫自身的尊严，实现民族的于自强。

根据长时间的实践调查发现，目前在幼儿园阶段的教学过程中，幼儿对于自身未来的发展以及国家的认知是非常模糊的，甚至在询问幼儿长大后的理想时，部分幼儿竟然说相当一个外国人，这样的回答无疑是最沉重的。虽然目前大多数幼儿园响应国家教育改革的号召，对现有教学材料进行优化，融入关于爱国主义的内容，但是教学效果却并不理想。学前教育能够对幼儿产生决定性的影响，幼儿代表着我国未来的发展大方向，与此同时，这也就凸显出在学前教育阶段进行爱国主义引导性教学的重要性。

二、加强幼儿园爱国主义教育的相关策略

1.通过各种各样的活动方式增强幼儿的爱国情感

对于幼儿来说，影响最深的并不是课堂上的教育内容，反而是能够吸引幼儿注意力的各种教育活动，这是由于幼儿阶段并不具备进行思考雨表达的能力，在此过程中的一切行为与思想往往都是通过模仿的方式来进行的，基于此，为了能够激发起幼儿的爱国情怀，最直接的一种方式就是进行升国旗活动，通过视觉上的冲击来使幼儿具有深刻的记忆。举例来说，在实际幼儿阶段的教学过程中，可以通过升国旗的方式进行一系列的爱国教育，国旗代表着一个国家，具有非同一般的意义，因此，幼儿的国旗意识必须要从幼儿开始培养，首先在日常教学的过程中要设置每日升国旗的活动；其次作为教师要在升旗过程中做出规范、庄严的动作，绝对不能够忽略该部分形体教学；最后对幼儿进行集体教育，从而使幼儿能够由心中产生对国旗的敬爱情怀，养成良好的行为习惯。

2.在日常教育的过程中渗透爱国主义教育

教育不单单的存在于课堂上，对于幼儿情感以及社会态度的培养在生活中的多个环节也有体现，基于此，为了能够培养幼儿的爱国情怀，除了要在大型活动中进行教育，还要在生活的各个环节中进行情感渗透，带领并且鼓励孩子进行一系列的爱国活动，对于幼儿来说，并不适合进行说教类型的教育活动，基于此，为了能够使幼儿的爱国教学达到理想化的状态，就要多采用具有娱乐性、生活性的爱国教育活动，举例来说，通过春游的方式，可以带领幼儿对我国具有纪念性意义的建筑物进行参观，最常见的有抗战纪念馆，万里长城等等，在此过程中需要注意的是，春游的目的不单单是为了游玩，教师要进行适当性的教育，促使幼儿能够具有更加深刻的理解；另外还可以利用节日对幼儿进行爱国教育，在端午节、中秋节以及春节等各种重大传统节日中向幼儿介绍传统的文化与习俗，为了激发起学生的学习积极性，就要在课程教学的基础上融入娱乐环节，比如在针对端午节进行教学的过程中，在班级内组织包粽子的活动，由幼儿参与到其中，活动进行时向幼儿讲解粽子的含义与起源，促使幼儿对端午节具有深刻的记忆。

3.通过重大事件培养幼儿的爱国情怀

对于幼儿来说，具有冲击力并且重大的活动或者是事件所产生的影响是重大的，甚至能够成为幼儿未来发展过程中的主要方向、精神支柱等等。举例来说，为了幼儿能够受到正面的引导，作为幼儿教师可以带领幼儿进行近期载人飞船发射直播视频观看，通过视觉的冲击来使幼儿产生深刻的印象，从而激发起幼儿的积极性，感叹中国力量的强大。与此同时，为了能够吸引幼儿的注意力，可以以航天为主题绘制板报，在此过程中需要注意的是，要尽量应用鲜艳的颜色，从而保证幼儿能够对板报的内容产生兴趣。

4.对教学资源进行全面深入的挖掘

幼儿教育不能够单纯的停留在现有课本教学内容中，在社会与家庭中也能够对幼儿产生直接性的影响。在家庭中，幼儿与家长的接触最多，作为家长应当规范自身的行为，并做出正确的引导；在社会中，应当尽肯能避免各种负面信息的传播，为幼儿的成长营造出和谐的氛围，积极倡导爱国主义教育与行动，通过这样的方式来感染幼儿。

结束语

总而言之，在幼儿德育教学过程中，爱国主义教育是重要的组成部分，幼儿只有从小就具有爱国意识，才能够为幼儿往后的伟大理想奠定基础。作为幼儿教师，应对该方面提起高度的重视，为达到教学目的进行不懈的努力。

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