| 课题 | 竖心旁 | 第一周 总（ 4-1）课时 | |||
| 课型 | 书法 | 实施日期 | |||
| 教学目标 | 1、巩固“点、竖、”两个基本笔画的写法。 2、教学生学会写竖心旁及带竖心旁的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。3、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 | ||||
| 教学重点 | 教学生学会写竖心旁及带竖心旁的字 | ||||
| 教学难点 | 按笔顺正确书写带竖心旁的字.指导学生写好左右结构的字。 | ||||
| 课前准备 | 教具 | 教材、教师示范工具、图示 | |||
| 学具 | 课本、铅笔、橡皮、田字格本 | ||||
| 网络连接 | |||||
| 教学过程预设 | 调整复备 | ||||
| 第一课时 一、激趣导入 同学们，学会欣赏书法作品，能看出字好在什么地方，并有自己的感受，会大大提高我们的写字能力。拿出你们带来的几位书法家的作品，再欣赏一下。看了之后你有什么感受？（谈想法）好的书法作品展现了中国传统的书法艺术，在不断发扬光大。那怎样才能做到心正呢？ （只要……就…） 这节课我们就专心地学习“竖心旁”字的写法。 相信大家一定会各有所获的。 | |||||
请学生说一说正确的写字姿势和握笔方法
总结出示 齐读写字姿势：头正身直足平，眼离纸面一尺，手离笔尖一寸，胸离桌缘一拳。握笔方法：拇指食指握笔杆，中指第一节拖住笔杆，无名指小指帮助中指，笔杆斜后靠虎口。学生对照一起做一做
3、讨论竖心旁还有哪些字，怎样把这些字写得正确、端正、匀称。
4、自由读帖，在字帖中查找有竖心旁的汉字进行描摹练习。提醒学生先认真读帖，仔细观察，做到心中有数再写。
针对学生的书写有针对性的进行讲评。
五、拓展延伸
怀素练字的故事
王羲之练字的故事
学生谈感受
六、课堂总结
说说在这节课中最大的收获是什么？
一分耕耘，一分收获。只要刻苦练习，一定会写一手漂亮字练好字，平时就要下苦功夫，无论写什么作业，都要按老师的要求一笔一画地写。还要有毅力，不怕困难，只有这样才能把字写得更漂亮。
| 郭沫若先生说过：“总要把字写得合乎规格，比较端正，干净容易认，这样养成习惯是有好处的，能使人细心，容易集中意志，善于体贴人。” | ||
| 板 书 设 计 | 竖心旁 | |
| 教 学 反 思 | ||
| 技 法 图 示 | ||
