小学五年级《篮球》课教案
班级：五（4）班 授课老师：黄向心
| 课的内容 | 1、原地运球练习 2、游戏：运球接力赛 | |||||||
| 重点、难点 | 重点：按球正上方，五指自然分开，弯曲 难点：手对球的控制能力 | |||||||
| 教 学 目 标 | 1. 认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。 2. 技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术要领。 3. 心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。 | |||||||
| 课序 | 教学内容 | 教师指导 | 学生活动 | 组织安排 | 运动负荷 | |||
| 时间 | 次数 | 强度 | ||||||
情 趣 导 入 部 分 | 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容 4.围绕球场拿球慢跑两圈 5、篮球操： （1）左右手弹拨球 （2）双手持球上下举 （3）伸展运动 （4）体侧运动 （5）腰绕球 （6）跳跃运动 （7）手指按压球 | 同学们好！ 用简明语言阐述球性练习动作并提出要求。 听老师口令，成一路纵队绕篮球场拿球慢跑两圈。 | 老师好！ 稍息、认真听讲 思想集中 积极反应 在老师的带动下，跟着老师一起慢跑两圈 | 同上 快、静、齐 精神饱满， 积极回答问题 反应迅速， 注意力集中 动作协调、 舒展 | 7 | 4×8 | 小 | |
激 起 兴 趣 部 分 | 1、自由体会原地运球动作 方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。 2.原地练习单手正、侧面运球 方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。 3、小游戏《运球“抢球”》 方法：两人一组，在运球的过程中，保护好自己的球，再去拍打同伴的球，成功拍中对方的球为胜方。 |
启发学生原地练习，积极思考问题 老师引导学生做示范，师生互评，老师再示范、讲解 正确动作方法，学生练习 1.教师讲解游戏的方法和规则. 2.教师做正确的示范 3.教师正确评定胜负 | 自己体会，积极回答问题 根据学生、老师做示范讲解，学生练习进一步提高 1.学生认真听游戏的方法和规则 2. 遵守游戏规则，积极参与游戏竞赛活动 3.在指定区域游戏 4.注意游戏中的安全（相互碰撞，摔跤等） | 自己认真体会原地运球动作，注意手腕动作 大臂带动小臂，手腕下压 运球时的手腕动作和球的落地点 散点站立 散点站立 | 18 | 2 | 中 | |
演 练 提 高 部 分 | 游戏：运球接力赛 方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学迅速将球通过终点障碍物运到前方，然后拿球跑回给下一个同学，依次进行，先到的组为胜。 | 1.游戏方法、规则 2.组织比赛并为学生加油 | 1.了解比赛的方法及规则 2.积极参与比赛，灵活运用所球技术，团结合作竞争 |
⊥ ⊥ ⊥ ⊥ | 12 | 2 | 强 | |
恢 复 身 心 部 分 | 1、做放松操 2、归纳评价 3、整理器材 2、师生再见 | 1、与学生一起放松 2、教师引导学生做自我评价 3、指定学生收回器材 4、同学们再见 | 1、在音乐伴奏下跟着老师放松 2、自评、互评 学生收回器材 老师再见 | 3 | 4×8 | 小 | ||
| 器材 | 篮球60个，录音机一台，小红花若干，障碍物4个 | |||||||
| 预计负荷 | 练习密度 | 45% | ||||||
| 平均心率 | 110次/秒 | |||||||
课 后 小 结 | 1、激发了学生的学习兴趣，满足了学生的表现欲。高年级学生对篮球很感兴趣，这一浓厚兴趣又调动了学生提取已有知识的主动性，而存在于脑海中的篮球赛形象又唤起了学生强烈的表现欲望，可以说所有的学生都迅速进入角色的尝试练习。 2、提高学生的参与意识。教师在课堂教学中尽量以学生为主体，充分发挥学生的思维能力，全身心地投入和体验，提高了参与意识。例如：教师在讲解原地运球之前，先让学生自己进行练习，尽量能让学生自己去体验，去思考，然后师生一起共同去讨论正确的运球方法。 | |||||||
