一、设计意图：

    随着“甜甜蜜蜜”的主题不断深入，孩子们对于甜甜蜜蜜的食物，尤其是对“糖果”有了一定的认识，并能利用这一资源开展各种活动。然而，要从品尝甜蜜蜜的食物到体会爱的甜蜜温馨是有一定的难度的。为此，我以文学作品《给妈妈的妈妈送甜蜜》为载体，通过小松鼠和妈妈给外婆送甜蜜礼物的过程，帮助孩子们理解甜蜜的亲情，并能学习表达甜蜜情感。

二、活动目标：

1.理解故事内容，感受拥抱、吻是一种甜蜜的亲情。

2.学习用多种方式表达对亲人或成人的爱。

三、活动准备：

1.挂图，小松鼠手偶一个（或小松鼠卡通形象），故事磁带。

2.长围巾一条，记号笔，4K铅画纸一张。

四、重难点：

重点：理解故事内容，感受拥抱、吻是一种甜蜜的亲情。

难点：学习用多种方式表达对成人的爱。

五、活动过程：

（一）开始部分：儿歌：

爸爸的爸爸叫什么？ 爸爸的爸爸叫爷爷

爸爸的妈妈叫什么？ 爸爸的妈妈叫奶奶

妈妈的爸爸叫什么？ 妈妈的爸爸叫外公

妈妈的妈妈叫什么？ 妈妈的妈妈叫外婆

（二）基本部分: 

一、情境引入。

1.出示小松鼠手偶，以小松鼠的口吻说：“小朋友们，你们好我是小松鼠。今天我要送一件甜甜的礼物给我的妈妈，你们猜猜我会送什么甜甜的礼物呢？”

2.幼儿根据自己的经验回答，教师以简笔画的形式呈现幼儿讨论结果。如“可能是糖”，就画一颗糖将幼儿讨论的结果展示在黑板上。

3.“想知道我到底送了什么甜甜的礼物给妈妈吗？那就请你来听一听故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》吧！”

二、倾听故事，理解故事内容。

1.播放故事第一部分，幼儿倾听故事。

附：这一天，小松鼠给妈妈准备了礼物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕，妈妈收下礼物，甜甜地笑着说：“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天，我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗？”妈妈的妈妈？哦，小松鼠明白了：妈妈的妈妈就是外婆呀。

     第二天，妈妈和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看着妈妈提着的篮子，问：“送给外婆什么礼物呀？外婆也会甜甜地笑，也会甜到心里去吗？”

    到了外婆家，桌子上已经摆满了甜甜的东西，小松鼠想：外婆已经有了那么多甜甜的东西，送什么礼物才能外婆甜甜地笑，甜到心里去呢？

    妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上。外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到：外婆最喜欢自己的吻。他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说：“你们的礼物甜蜜蜜的，甜到我的心里去了。”

2.提问：小松鼠给妈妈送了什么甜甜的礼物？小松鼠和妈妈明天还要送礼物给谁？妈妈的妈妈是谁？（出示挂图）

3.播放故事第二部分，幼儿倾听故事。

4.妈妈送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎么样？

5.小松鼠送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎么样？外婆喜欢这些礼物吗？

6.教师小结：从故事里，我们知道了拥抱、吻和糖果、巧克力蛋糕一样都是甜甜的礼物。

7.根据挂图，教师完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。

（三）表达对妈妈的爱。

1.在幼儿园，老师就是妈妈，鼓励孩子们给“妈妈”送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻，说一句甜蜜温馨的话等。

2.表扬敢于大胆表达的幼儿。

六、延伸活动：

鼓励幼儿回家后给爸爸妈妈、爷爷奶奶送一件甜甜的礼物，表达自己对他们的爱。下载本文