历 史 试 题
一、选择题(本卷共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。)
1.阅读《西周初年主要诸侯国分布表》,从表中得出的正确信息有
| 诸侯国 | 与王室关系 | 地理位置 |
| 晋 | 姬姓贵族 | 山西 |
| 卫 | 姬姓贵族 | 河北南部和河南北部 |
| 鲁 | 姬姓贵族 | 山东南部 |
| 齐 | 功臣 | 山东北部一带 |
| 姬姓贵族 | 河北北部和辽宁南部 |
③分封制扩大了西周的统治疆域 ④西周政治贵族色彩浓厚
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2、司马迁在《史记》中有一段叙述:“诸侯稍微,大国不过十余城,小侯不过数十里,上足以奉供职,下足以供养祭祀,以蕃辅京师。而今郡十,形错诸侯间,犬牙相邻……强本干,弱枝叶之势,尊卑明而万事各得其所。”这段话反映了司马迁
A.否定了西汉的推恩令 B.赞扬了汉初的郡国并行制
C.对西汉的推恩令持肯定态度 D.否定了汉朝的郡国并行制
3.“在一个有长期传统的找到一个摆脱与的循环、能有效控制‘控制者’的办法……这大概是改造制度、以制度创新(使国家)走向长治久安的最完美的例子。”这个国家是
A.德国 B.法国 C.美国 D.英国
4.梁启超曾从一个中国人的角度来考察美国的宪政制度,他在《新游记》中写道:“彼美国者有两重之,而其人民有两重之爱国心者也。质而言之,则美国者以四十四之共和国而为一共和国也。”这里主要是指美国实行
A. 共和制 B. 联邦制 C. 代议制 D. 三权分立
5、以下是某西方国家特使致本国外交大臣的密函:“额尔金勋爵把事情搞得太过火了,甚至想消灭现今统治的皇朝,可能还要去援助南京叛乱份子,我不愿意、也不能够走到这样的地步,与其为了满足一种复仇的需要而去损害我们在这一国家的利益,那我就宁愿和他分手……”密函可能写于哪一时期
A.第一次鸦片战争期问 B.第二次鸦片战争期间
C.八国联军侵华战争期间 D.辛亥期间
6、西报曰:日本非与中国战,实与李鸿章一人战耳。……不见各省大吏,徒知画疆自守,视此事若专为直隶满洲之私事者然,其有筹一饷出一旅以相急难者乎?……刘公岛降舰之役,当事者致书日军,求放还广丙一船,书中谓此舰系属广东,此次战役,与广东无涉云云。对此理解正确的是
A.反映了八国联军侵华战争 B.清朝地方势力各行其是
C.日本侵略势力受有效遏制 D.地方势力与朝廷分庭抗礼
7、下表是小王同学在学习了“近代前期中国人民反侵略、求民主的斗争”之后的一个小结。你从中提取的正确信息是
A.世纪之交出现了救亡图存的高潮 B.两大阶级的斗争目标趋向一致
C.始终以民主自由思想为指导 D.经历了由反侵略到求民主的转变
8、1917年11月8日,中国驻的记者发回电文说:“广义派联合兵、工反抗,经新组之军事会下令,凡命令非经该会核准,不得施行。昨已起事,夺国库,占车站……现城内各机关尽归党掌握,民间尚无骚扰情事。”据此判断当时的情境是
A.布尔什维克党已经夺取政权 B.第一个社会主义国家苏联宣告正式成立
C.资产阶级临时仍然把持政权 D.中国北洋军阀对持中立态度
9.一位学者认为:“除了西方自由主义的民主制度之外,已找不到足以代替它且具存活能力的其它体系。”并认为:“世界性的意识形态斗争不再存在,代之而起的将是经济流通、无止境地解决技术问题、环境问题,以及品味微妙的消费者需求之满足。”上述说法出现的历史背景是
A.第二次世界大战结束 B.东欧剧变及苏联解体
C.世界两极格局确立 D.十月取得胜利
10、八卦(见右图)是我国古代的一套有象征意义的符号,卦字的右边“卜”字,是象形,表示在地上竖杆子,右边那一点是太阳的影子。“卦”字左边的“圭”字是尺子,用来测量影子的长度位置。通过长期测量,劳动人民掌握了春耕秋收的各种季节规律。这表明
A.中国文化博大精深 B.八卦起源于象形文字
C.八卦是我国古代农耕文明下的智慧结晶
D.八卦是我国古代计算季节和时间的唯一方法
11、司马迁在《史记·货殖列传》中为春秋以来的30多个大商人立传,赞扬商人的智慧和经营艺术。对司马迁这一行为的评述,不正确的是
A.反映了作者对抑商不满 B.有利于古代商业的发展
C.体现了汉代的基本经济 D.有利于古代农业的发展
12、马克思在对新航路开辟后出现的某一历史现象分析时指出:“一方面是工资和地租跌价,另一方面是工业利润增多……。”这一历史现象在西欧产生的影响不包括
A.促进了资本主义的发展 B.促进了商品经济的发展
C.加速了西欧封建制度的解体 D.促使商路及贸易中心的转移
13.1853年的《顺德县志》载:“昔日女布(指土布)遍于县市,然自外洋以风火水牛运机成布,舶至贱售,女工几停其半。”以下对材料所述现象的评述,正确的有
①外国商品输入导致中国自然经济逐步解体②中国近代工业兴起使传统手工业破产
③作者是以农耕文明的眼光来看待工业文明④近代中国主动地融入了世界市场体系
A ①② B.②④ C.③④ D.①③
14.下列图片可以反映建国后土地制度的变迁,在这一过程中,最主要的改变是
A.土地的使用权 B.土地的用途 C.土地的所有权 D.土地的规模
15.1933年,美国党人威廉·福斯特参加总统竞选,获得了美共有史以来的最高选票。
当时,全国失业工人甚至到苏联驻美使馆前排队领取签证。当时的法国《时报》写道:“共
产主义正在用极快的速度完成改造事业……布尔什维克在和我们的比赛中成为胜利者。”出
现上述现象的关键因素是
A.苏联经济建设的巨大成就与西方严重经济危机的鲜明对比
B.各国党卓有成效的斗争扩大了社会主义的力量和影响
C.斯大林模式是最有效的经济建设
D.社会主义制度的优越性得到西方国家人民的普遍认可
16.改革开放后农村的民谣:“过去是喊破嗓子打烂钟,出工最早九点钟。现在不用队长叫一声、上工天不明,收工点了灯”。这一变化缘自
①产品分配的方式发生变化 ②生产资料所有制形式的变化
③基层生产组织形式的改变 ④农业台作化运动向纵深发展
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
17、英国《金融时报》:“自1978年以来,中国企业有三次创业的高潮点,分别是1984年、
1992年和2001年”。催生这三个创业高潮点的动因分别是
A.建立4个经济特区、南方讲话、市场经济的目标确立
B.市场经济的目标确立、三个代表理论的提出、中国加入世贸组织
C.开放14个沿海港口城市、开放开发上海浦东、确立党在新时期的基本路线
D.扩大企业自主权、市场经济的目标确立、中国加入世贸组织
18、2012年1月5日,美国总统奥巴马公布了美国新军事战略,高调宣称“战略东移”,霸
权形象展现无余。历史上的霸权国家,从古代的罗马帝国,到19世纪的英国,都有一个 共
同特点:凭借军事力量,辅以行政手段和不平等贸易,直接劫掠其他国家和民族。当代美
国与历史上的霸权国家不同主要体现在
A.凭借强大的科技和军事力量获取最大利益
B依靠掌控国际货币、金融、贸易体系获取最大利益
C.凭借庞大的出口贸易获取最大利益
D.依靠强大的工业生产能力获取最大利益
19.儒家主张“民贵君轻”,君主必须为人民谋福利,“天下者乃天下人之天下,非一人之天下也”。在君民关系上与之相对立的观点是
A.“天生民而树之君,以利之也” B.“惟夫国之有是,出于群心之自然”
C.“天子受命于天,天下受命于天子” D.“国将兴,听于民。国将亡,听于神”
20、某论文把宋明理学的产生、西方启蒙思想家推崇儒学、三民主义的提出、马克思主义传入中国等内容作为重要依据。该论文的主题最有可能是
A.思想文化变革促进经济繁荣 B.不同特色文化的交融发展
C.科技进步对社会发展的推动 D.社会转型时期的民主思想
21.公元前6世纪到公元前4世纪东西方哲学思想流派纷呈,涌现出了许多杰出的代表人物。下面两位人物就是其中最杰出的代表,有关他们思想共同点的叙述不正确的是
A.思想研究重都是人类社会 B.都反对过激的民主政治,主张“知德合一”
C.政治主张都是为了挽救正在衰落的旧制度 D.都重视道德教育的作用
22、恩格斯指出,任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是
A.商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B.人文主义保留了天主教的神学色彩
C.古典文化孕育了意大利的人文主义 D.人民主权学说丰富了法国启蒙思想
23.马丁·路德说:“男人必须要娶一个女人,女人必须要嫁一个男人,这是自然的事……将婚姻作为圣事不仅毫无《圣经》上的依据,而且正是这种赞扬婚姻的教义把婚姻变成一场闹剧。”该材料反映了马丁·路德
A.倡导男女平等 B.否定宗教信仰 C.宣扬《圣经》精神 D.否定教皇地位
24、2011年10月5日苹果公司联合创始人、前行政总裁乔布斯逝世,走完他在“苹果”的天才之路。右图为苹果公司最初的LOGO(牛顿在苹果树下看书),图片外框写着“牛顿,一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂。”该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论
A.首次将人置于世界和社会的中心
B.使人类对微观世界的认识取得性进步
C.深刻揭示了时间和空间的本质属性
D.用数学方法精确描述了宇宙运行规律
25.洋务派的代表奕 曾说:“中国所当学者,固不止轮船、炮,即以轮船炮而论,雇买以应其用,计虽便而法终在(洋)人;讲究以彻其原,法既明而用将在我。”材料中奕新的主张是
A.兴办洋务需培养实用科技人才 B.筹划海防以强大清朝国防
C.引进外国技术但不用外国专家 D.学习西方的民主法制建设
26.下列论断最能反映中国近代历史发展潮流的是:
A.“人但知船炮为西夷之长技,而不知西夷之所长不徒船炮也”、“师夷长技以制夷”
B.“立国之道,尚礼义不尚权谋,根本之图,在人心不在技艺。”
C.“夫不可变者,伦纪也,非法制也,圣道也,非器械也,心术也,非工艺也。”
D.“有一分之智,即有一分之权,—-今日欲伸民权,必以广民智为第一义。”
27、鲁迅先生曾说:“可惜中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上,中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中错误的是
A.鸦片战争——开眼看世界 B.第二次鸦片战争——中学为体,西学为用
C.八国联军侵华战争—传播民主与科学的思想 D.甲午中日战争—维新变法,救亡图存
28、20世纪早期,一位旧派人士在抨击某运动时说:“近阅坊间之出版物,间有主张破除旧有伦教,毁裂吾国固有文学,以期改造一新社会者。……青年学子,根植薄弱,骤睹新奇之说,易启混淆之心,于操行学业前途极有关系。”这段材料从侧面反映了该运动的积极影响,其中不包括
A.破除旧有伦教,冲击儒家思想 B.变革文字语言,冲击封建文学
C.提倡民主共和,抨击君主 D.动员青年学子,革除社会旧弊
29.“何谓三民主义呢?简单地说,便是民有、民治、民享。详细地说,便是民族主义、民权主义和民生主义。……三民主义是为人民而设的,是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了三民主义
A.核心主张是民权主义 B.体现以民为本的思想
C.理论来源是天赋 D.前提是实现民族
30、美国学者罗斯·特里尔在《传》中说:“他第一次把农民置于马克思主义计划的中心;他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键,这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明的学说
A.坚持了农民阶级对的领导权 B.全面超越了列宁主义的价值水准
C.全盘吸收了马列主义的思想主张 D.准确把握了中国社会的特殊性质
信阳高中2013届高三年级阶段性考试
历 史 试 题
二:非选择题、三大题,共计40分(第31题15分,第32题13分,第33题12分)
31.阅读下列材料,回答问题。(15分)
材料一 自武帝立《五经》博士,开弟子员,设科射策(一种考试办法),劝以官禄,讫于元始,百有余年,传业者浸盛,支叶蕃滋,一经说至百余万言,大师众至千余人,盖禄利之路然也。 ——《汉书·儒林传》
材料二 科目者,沿唐宋之旧,而稍变其试士之法;专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春
秋》、《礼记》五经命题试士。 ——《明史·选举志》
材料三
| 年次 | 八年课程规划 |
| 第一年 | 认字写字、浅解词句、讲解浅书 |
| 第二年 | 讲解浅书、练习文法、翻译条子 |
| 第三年 | 讲各国地理、读各国史略、翻译选编 |
| 第四年 | 数理启蒙、代数学、翻译公文 |
| 第五年 | 恪物、几何原本、平弧三角、练习译书 |
| 第六年 | 讲求机器、微积分、航海测算、练习译书 |
| 第七年 | 讲求化学、天文测算、万国公法、练习译书 |
| 第八年 | 天文测算、地理金石、富国策、练习译书 |
——《京师同文馆的八年课程表》(1876年)
材料四 初等小学,可以男女同校;凡各种教科书,务合乎共和宗旨,清学部颁行之教科书,一律禁用;小学读经科一律废止;清末各学堂的奖励出身制度全部废止。
——《临时公报》第4号(1912年)
材料五 欧美教育的现代化是镶嵌在欧美现代化过程中的,我们能够找到教育现代转型的内在的逻辑线索,有哲学思想的线索、有技术进步引发的社会生产方式变革导致的社会制度变革的线索,欧美教育现代化是资本主义生产方式发展后内在逻辑的结果,是欧洲文明和传统
孕育了现代性和教育的现代化。 ——徐雪英《教育现代化的不同演变路径》
(1)材料一、二体现了中国古代教育的哪些特点?(3分)
(2)与材料一、二相比,材料三反映出洋务运动时期的教育在教学内容及培养目标上发生了哪些新变化?结合所学知识,分析导致这些变化的历史背景。(5分)
(3)依据材料四概括初年教育改革的特点。结合所学知识,指出其对国人思想观念产生的影响。(4分)
(4)教育现代化是社会现代化的重要组成部分。结合材料五和世界近代史的相关知识,从政治、经济和思想文化方面分析促进欧美教育现代化的原因。(3分)
32、阅读材料,回答问题:(13分)
材料一 像印刷术、大炮、气球和麻醉术这些发明,中国人都比我们早。可是有一个区别,在欧洲,有一种发明,马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙的东西, 而在中国却依然停滞在胚胎状态,无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。 ——(法)雨果
材料二 1862年在北京成立的同文馆,1862、1863年在上海、广州成立的广方言馆。特别是1868年上海江南制造总局所设立的翻译馆,它们都是官办的编译西方科技书籍的机构。这些机构大都由外国人主持,一共有460多种西方科技著作被翻译成中文出版。····从洋务运动时期开始,中国不断派出留学生到西方国家学习科学技术。····16年后,一些学者相继成立了“务农会”、“地学公会”、“舆算学会”、“地图学会”、“测量学会”等。····但真正意义上的科学研究还没有开始。 ——许庆朴、张福记《近现代中国社会》
材料三 二战后,日本先是大力发展实用技术,在积累了相当的经济余裕和技术经验后,逐步加强了基础研究。日本始终注重发挥民间企业的积极性。由民间企业唱“主角”,专门研究机构和大学唱“配角”。一些大型企业的科研经费均占其销售总额的7℅到10℅。日本主要引进“软”的技术专利和技术诀窍。从不盲目引进“硬”的成套设备。战后日本最大的技术引进项目,东丽公司的尼龙技术的引进费只相当于中国宝钢付给新日铁公司引进费用的1℅℅。
——《中西500年比较》
(1)根据材料一并结合所学知识分析中国成为“保存胎儿的酒精瓶”的原因。(4分)
(2)根据材料二,指出中国近代前期科技发展的主要特点。(3分)
(3)依据材料三,概括日本战后发展科技的做法。(3分)
(4)依据上述材料,谈谈你对科技发展问题的认识。(3分)
33、.近代以来,中学与西学、传统与现代的碰撞和斗争深深地影响着中国社会的发展历程。阅读材料,回答问题。(12分)
问题一 从“夷务”到“洋务”
材料一、传统文化认为“中国”是“天朝上国”,周围各国如“夷”,即未开化的野人,必须向中国臣服。资本主义列强刚刚闯进中国时,中国沿用了“夷”的称呼,如“英夷”、“法夷”等。推而广之,凡是和外国事务有关的交涉,也统统称为“夷务”。19世纪60年代起,“天朝”与“夷”的对称变为“中国”与“西洋各国”“泰西各国”的对称,“夷务”也就演变为“洋务”。
问题二 从“淫巧”到“长技”
材料二、鸦片战争以前,人们对西方的科学技术多半投以鄙视的目光,当时一般人视之为“奇技淫巧”,皆“耻言西学,有谈者则诋为汉奸,不齿士类。”19世纪40—60年代,先是一些有识之士提出“尽转外国之长技为中国之长技”,随之掀起了学习西学、翻译西书的浪潮。
问题三 从“臣民”到“国民”
材料三、19世纪的报刊、揭帖中,对民众多以“臣民”“子民”相称。进入20世纪,“国民”“权力”话语逐渐取代了“臣民”“子民”话语。
问题四 从“照搬”到“探索”
材料四、中国党在领导新民主主义和社会主义建设初期,由于缺乏经验,照搬了苏联和建设的理论、模式,对中国和建设产生了深刻的影响。同时,勤于创新的中国党人在实践中,把马克思主义普遍原理与中国实际相结合,逐步探索出了一条有中国特色的和建设道路。
(1)依据材料一分析,清的世界意识和外交理念发生了什么变化?(2分)
(2)依据材料二分析,人们对西学的态度发生了什么变化?结合所学知识,分析促使人们态度变化的原因。(4分)
(3)依据材料三并结合19世纪末到20世纪前20年的重大历史事件,分析这一变化的原因,(3分)
(4)在下面的表格中,填写中国党照搬苏联的表现及在“中国化”方面探索的成就。(3分)
| 照搬的表现 | 探索的成就 | |
| 新民主主义 时期 | ||
| 社会主义建 设初期 | 建立人民代表大会制;政治协商制度; 民族区域自治制度;开展社会主义改造 |
1--10 DCDBB BAABC 11-20 CDDAA BDBCB 21--30 BCDDA DCCBD
31、(15分)(1)以儒家经典为教学内容;注重考试;功利性强(学而优则仕);加强思想控制,维护统治。(3分,答3点即可)
(2)变化:增加了西学内容;侧重于培养翻译、科技等实用人才。(2分)
历史背景:两次鸦片战争中国战败,国门洞开,民族危机加深;西学东渐,向西方学习的新思潮萌发;洋务运动兴起,迫切需要近代人才。(3分)
(3)特点:通过立法方式进行;带有反封建()色彩;废除传统的经学教育;重视公民教育。(任2点2分)
影响:民主共和观念深入人心。(2分)
(4)原因:政治:资产阶级民主政治的确立和发展。经济:工业推动(资本主义经济的迅速发展)。思想文化:人文主义思想的发展。(3分)
32、(13分)(1)原因:封建制度的阻碍;自然经济占统治地位;传统儒家思想;推行重农抑商和闭关锁国,实行八股取士和大兴等文化。(任四点4分)
(2)特点:通过设立翻译机构,翻译外国科技著作;派留学生到国外学习西方先进科技;成立民间的科技学会;真正的科学研究还没有开始。(3分)
(3)发展实用技术的基础上,逐渐加强基础研究;发挥民间企业的积极性;注重引进技术。(3分)
(4)应为科技发展创造良好的社会环境;发展科技应把引进科技和自主创新相结合;应制定正确的科技发展战略。(3分,其他言之成理,可酌情赋分。)
33、(12分)
(1)统治者抛弃“天朝上国”意识,学习西方,逐渐形成国家平等(近代国家)的世界意识和平等对外交往的理念。(2分)
(2)变化:由排斥到接受(1分)
原因:两次鸦片战争失败的刺激;先进中国人学习西方、开眼看世界;洋务派掀起洋务运动,学习西方科技;西学东渐。(3分)
(3)戊戌变法传播了启蒙思想,促进了思想;辛亥推翻了君主政体,确立了共和制度,传播了民主共和观念;新文化运动和五四运动宣传民主与科学,进一步促进了思想。(3分)
(4)(3分)
| 照搬的表现 | 探索的成就 | |
| 新民主主义 时期 | 走城市中心论道路(发动中 心城市武装)(1分) | 开辟农村包围城市,武装夺取政权道路(建立农村根据地)(1分) |
| 社会主义建 设初期 | 形成高度集中的计划经济模 式;优先发展重工业(1分,答出其中一点即得满分) |