2.督促护理人员严格执行各项规章制度、职业道德规范和技术操作规程，加强护理安全管理。

3.检查、指导病区护理工作，帮助护理人员提高管理与业务能力，充分调动其主管能动性，积极支持护士履行职责。

4.负责病区护士的排班及工作分配，制定各班工作流程、儿科疾病护理常规、技术操作流程、疾病护理质量标准和健康教育内容。

5.掌握本病区护理人员的思想动态和工作表现，关心护士的生活及学习情况，增强凝聚力，提高工作效率。

6.合理利用医疗资源，做好仪器、设备、药品等物品的管理，减少易耗材料的浪费，降低成本，提高效益。

7.负责管理好病房，为患者提供整洁、安静、舒适、安全的病房环境，督促检查卫生员工作，并向主管部门做好反馈。

8.做好患者、陪人及探视人员的管理，保持病区、治疗室、办公室整洁、舒适、安静。

2.组织疑难病例护理查房，指导护士制定护理计划，审修护理记录对各病房发生的护理差错、事故进行分析、鉴定，并提出防范措施。

3.亲自执行或指导护士操作复杂的技术，严防差错事故发生。

4.对本病区复杂的技术或新开展的护理业务应亲自指导并参加实践。

5.参加科主任查房、新开展的技术、疑难病例、死亡病例的讨论。

6.加强医护沟通，充分了解医生对护理工作的要求。

2.组则血液科护士进行业务学习，认真落实各级护理人员规范化培训与继续教育计划。

3.组织技术操作考核、业务考试，提高护理人员理论水平和技能。

4.组织护理人员进修人员和护士的临床实习，负责讲课和评定成绩。

5.了解血液科护理新进展，积极开展护理科研及组织技术革新工作，总结经验，撰写学术论文。

关系

要求

年龄：男60岁/女55岁以下

要求

专业要求：护理专业

要求

工作经验：具备三年以上的护师工作经验和一定的管理经验

要求

2.掌握血液科常见疾病的临床表现，主要护理诊断和相关护理措施。

3.掌握整体护理和护理程序理论。

要求

2.掌握血液科护理学相关的解剖、生理、病理生理、药理学等知识。

3.掌握血液科常用诊疗技术原理及临床应用。

4.熟悉血液科常用辅助检查的临床意义。

2.具备较强的管理意识，被公认为有较高的管理能力。

3.具有良好的亲和力和人际关系，很强的判断能力和应急处理能力。

4.兼顾职业发展与个人生活，鼓励健康的生活习惯，良好的家庭关系，并承担社会责任，为病区护理人员树立榜样。

2.具有良好的团队合作精神、环境适应性、忍耐性、逻辑性、果断性，有一定的创新性，具有奉献精神和服务他人的精神。

3.较强的组织管理能力、决断能力，良好的沟通、协调能力和人际关系。

2.医院和护理管理培训。

3.护理服务技能及沟通技能培训。

4.相关法律法规知识培训。

5.心理学知识培训。

2.护理工作质量的监督检查权。

3.病区护理员工的管理考核权和奖、罚、升、降、调的建议权。

4.医院授予病区内护士进修、学术活动、外出或请假审批权和其他权限。

5.领导交给的其他权限。

2.护理人员内部关系的协调。

3.与院内相关科室人员、部门的关系协调。

2.本科室护理工作量、护理质量与工作效率、护理差错与护理事故发生情况。

3.工作规划能力，工作综合协调能力。院领导及员工对本人管理能力的评价。

4.有关科室对本科室护理工作检查评价情况，本护理组总体工作效率，任务目标完成情况。

5.较全面了解儿科专业国内国外的新理论、新技术，并用于护理实践和科学研究的能力。

6.本人的业务技术水平和服务能力，对儿科护理学专业知识和操作技能的掌握程度。

2.负责协助制定护理差错、事故的防范措施，并对已发生的差错、事故提出鉴定意见和持续改进措施。

3.参加护理部组织的对主管护师、护师、护士的服务态度、业务技术、护理质量、教学能力等的考核工作。

4.总结管理经验，协助护理部加强护理队伍的建设。

2.负责检查、指导本科危重患者的护理及护理程序的应用，组织并参加对危重患者的抢救和疑难病例的护理会诊，提出解决护理问题的建议或意见。

3.了解国内外护理学科的发展动态，努力引进先进护理技术，提高护理专业水平。

2.协助制订或实施本科护理科研、技术革新计划，研究护理管理理论、总结经验，写出具有较高水平的科研论文、文献综述或专著，每年在省级以上杂志刊出学术论文1篇以上，完成规定的继续教育学分。

3.参加评审护理论文和科研成果。

关系

要求

年龄：男60岁/女55岁以下

要求

专业要求：护理专业

要求

工作经验：具备五年以上的主管护师工作经验和一定的管理经验

要求

2.掌握整体护理和护理程序理论。

要求

2.掌握儿科护理学相关的解剖、生理、病理生理、药理学等知识。

3.熟悉儿科常用辅助检查的临床意义。

2.熟悉护理学专业国内国外现状及发展趋势，不断汲取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践和科学研究，了解相关学科近年来的进展。

2.具有良好环境适应性、逻辑性、果断性、创新性，具有奉献精神和服务他人的精神。

3.较强的组织管理能力、决断能力，良好的沟通、协调能力和人际关系。

2.医院和护理管理及心理学知识的培训。

3.护理服务技能及沟通技能培训。

2.护理工作质量的监督检查权。

3.病区护理员工的管理考核权和奖、罚、升、降、调的建议权。

4.领导交给的其他权限。

2.与院内相关科室人员、部门的关系协调。

2.处理儿科专业较复杂重大的技术问题的能力，取得较大价值的临床或研究成果，公开发表、出版较高水平的论文、著作的能力，是儿科学术、技术的带头人。

3.有组织和指导儿科全面业务工作及培养专门人才与下一级卫生技术人员的能力。

4.较熟练获得医学信息和进行学术交流。

5.具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范，认真履行岗位职责。

2. 协助护士长做好行政管理和队伍建设工作。

2. 解决儿科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难患者的护理计划的制订和实施。

3. 对各病房发生的护理差错、事故进行分析、鉴定，并提出防范措施。

2. 负责护理进修人员和护士的临床实习带教、讲课和评定成绩。

3. 协助科护士长制订儿科护理科研和技术革新计划，并组织撰写出一定水平的护理论文和科研总结。指导全科护师、护士开展科研工作。

年龄：男60岁/女55岁以下

专业要求：护理专业

工作经验：具备五年以上的护师工作经验

2. 掌握整体护理和护理程序理论。

2. 掌握儿科护理学相关的解剖、生理、病理生理、药理学等知识。

3. 熟悉儿科常用辅助检查的临床意义。

2. 熟悉儿科专业在国内外及本地区的现状及发展趋势，了解新理论、新知识、新技术，并用于护理实践和科学研究。

2. 具有良好的团队合作精神，工作细心、周到、耐心，具有较强的服务意识和奉献精神。

3. 较强的组织管理能力、决断能力，良好的沟通、协调能力和人际关系。

2. 医院和护理管理与相关法律法规知识培训

3. 护理服务技能及沟通技能与心理学知识培训

2. 护理工作质量的监督检查权。

3. 领导交给的其他的权限。

2. 护理人员内部关系的协调。

3. 与院内相关科室人员关系的协调。

2. 本岗位护理工作量、护理质量与工作效率，护理差错及事故发生情况和任务目标完成情况，医生和护理人员的评价情况。

3. 对儿科护理学专业知识和操作技能的掌握程度，并用于护理实践和科学研究的能力。

4. 对下级护理人员的带教情况，论文发表情况。

2. 参与病房危重、疑难患者的护理工作及难度较大的护理技术操作。带领护士完成新业务、新技术的临床实践。

3. 参加本科室护士长、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论，主持本病房的护理查房。

4. 对病房出现的护理差错、事故进行分析，提出防范措施。

2. 负责护士临床实习的带教，对护士进行技术考核。

3. 协助上级护师制订本病房的科研和技术革新计划，并组织实施。

年龄：男60岁/女55岁以下

专业要求：护理专业

工作经验：本科学历具备一年以上的实习临床经验

          大专学历见习一年期满并具备两年以上的临床经验

          中专学历具备五年以上的护士工作经验

2. 熟知儿科常见疾病的临床表现，主要护理诊断和相关护理措施

3. 掌握整体护理和护理程序理论。

2. 熟知儿科护理学相关的解剖、生理、病理生理、药理学等知识

3. 熟知儿科常用辅助检查的临床意义。

2. 有较好的判断能力和应急处理能力。

2. 具有良好的团队合作精神，工作细心、周到、耐心，具有较强的服务意识和奉献精神。

3. 一定的组织管理能力、决断能力，良好的沟通、协调能力和人际关系。

2. 医院和护理管理与相关法律法规知识培训。

3. 护理服务技能及沟通技能与心理学知识培训。

2. 护理工作质量的监督检查权。

2. 与相关科室人员业务关系的协调。

2. 本岗位护理工作量、护理质量与工作效率，护理差错及事故发生情况和任务目标完成情况。

3. 本人的业务技术水平和服务能力，医生和护理人员的评价情况等。

2. 做好基础护理和心理护理工作。经常巡视病房，密切观察病情变化，发现异常及时报告。

3. 参与危重患者的抢救工作。

4. 协助医师进行各种治疗工作，负责采集各种检验标本。

5. 办理入出院、转科、转院手续及有关登记工作。

6. 定期组织患者学习，宣传卫生知识和住院规则；经常征求患者意见，改进护理工作；在患者出院前做好卫生保健宣传工作。

年龄：男60岁/女55岁以下

专业要求：护理专业

工作经验：具备见习护士工作经验

2. 熟知儿科常见疾病的临床表现，主要护理诊断和相关护理措施。

3. 熟知整体护理和护理程序理论。

2. 了解儿科常用辅助检查的临床意义。

2. 有较好的判断能力和应急处理能力。

2. 具有良好的团队合作精神，工作细心、周到、耐心，具有较强的服务意识和奉献精神。

3. 一定的组织管理能力、决断能力，良好的沟通、协调能力和人际关系。

2. 护理服务技能及沟通技能培训。

3. 心理学知识培训。

2. 护理就爱哦学和科研的参与权。

3. 合理化建议权。

2. 与内部员工关系的协调。

3. 与相关科室人员业务关系的协调。

2. 本岗位护理工作量、护理质量与工作效率，护理差错及事故发生情况和任务目标完成情况。

3. 本人的业务技术水平和服务能力，医生和护理人员的评价情况等。