活动实施方案

康城中学

2016、9、29

康城中学推门听课活动实施方案

 为了进一步强化教学工作的中心地位，真实地了解教师的教学态度和教学水平，加强教学质量的监查管理，随时解决小组合作教行过程中出现的困难和问题，促进教师相互学习，提高教师教学水平，提高教学质量。特制定本制度：

  一、推门听课领导小组

     组长：周庆辉

     副组长：王小宁、张雨萍

     成员：陈国连、任小兰、丁绣莉、童海霞

  二、推门听课安排

    1、以课程表安排为准，每天随机安排推门听课。

    2、推门听课小组组长、副组长学期全程到各年级各班级推门听课，推门听课领导组成员若没有上课任务到班听组内（年级组、教研组）教师的课。   

    3、学校全体教师课堂教学公开。其他教师从自身专业成长需要出发，可以随时相互推门听课，课后交流课堂教学中存在的问题，及时解决问题的办法，从而提高自己的课堂教学效益，由教研室负责考评。

    4、教导处向推门听课组人员统一发放《随堂听课记录册》和《推门听课评价表》，为讲课教师做出评价，反馈到讲课教师。

    三、推门听课活动要求

    1、提高认识；实施“推门听课”，是克服课堂教学随意性，有效监控小组合作课堂教学的开展与实施，打造真实常态课，优质高效地完成教学任务的有效措施。全校上下必须高度重视起来，充分认识此项活动的重要性和必要性。为此，我校成立了以校长为组长的工作领导小组，出台了本方案并深入学习领会方案精神，统一思想，加深认识。

    2、明确工作职责；教务处负责制定工作方案，以各教研组长为领导小组成员全面参与推门听课活动的各项工作。各听课工作小组成员要在领导小组的统一安排部署下，加强对“推门听课”工作的研究，并扎实有序地搞好常规教学。

3、加强督导；“推门听课”领导小组成员必须树立以教学为中心的大局意识，深入课堂调查研究，坚持不懈的开展“推门听课”活动。

4、开展本项活动应与抓好集体备课、听课、评课以及要求教师撰写课后反思、听课感悟或课例分析等结合起来；应与优化学校常规管理、促进教师专业发展、优化师生发展性评价结合起来。全体教师要树立“问题即课题”、“教学即教研”、“成长即成果”的教研意识。

5、听课人员要本着对授课教师高度负责的态度对授课教师的教学效果进行评价，听课时作好记录，填好《推门听课评价表》，及时向授课人反馈授课评价情况，并提出改进意见，帮助教师提高课堂教学质量。 

6、听课人员课后要当场检查授课教师该堂课的教案是否与授课内容一致，并检查作业批改是否及时，是否有错批漏批情况。作好记载，作为“常规考评”记录之一。

 7、推门听课负责人要做好活动记录、要与小组成员定期交流并做阶段性总结。

四、制度实施保证

逐步将推门听课制度化，落实推门听课“六保证”措施：

1、时间保证：每周一必听，其他时间根据工作任务随机调整。学期全程跟踪。

2、内容保证：全面铺开，不限于自己所任教或分管的学科或包的年级。

3、对象保证：不限于青年教师，而是面向全体教师。

4、节次保证：

推门听课小组组长、副组长每周推门听课不少于2节；

推门听课领导组成员每周推门听课不少于1节；

    5、质量保证：听后要评议，与执教者及时交换意见，提出改进意见和建议并进行后期跟踪听课。

  6、考评保证：教导处发放专门的随堂推门听课记录册、推门听课课堂教学评价表，期中、期末上交教务处查评，期中、期末教导处要对听课情况进行总结。

                                                             康城中学

                                                    2016、9、29

常态课推门听课记录表

康城中学校 时间：     年    月    日     第     节

附件二：