第Ⅰ卷(阅读题，共70分)

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题

中国文人具有深厚的精神担当的品格，这种品格突出表现为一种忧国忧民、济世救国的政治情怀。从孔夫子的“大道天下”，到屈原的“众人皆醉我独醒”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这一切编织成一个绵延的思想传统。这一思想传统移植到中国现代意义上的知识分子身上，蝶化成“五四”启蒙精神。因此从精神谱系上说，中国现代意义上的知识分子和中国传统文人是一脉相承的。这就决定了中国现代文学强烈的现实品格和浓郁的政治情怀。中国现代文学正是以其浓郁的政治情怀，才成为思想启蒙的重要营垒，才密切融入中国现代化运动中，也才有效地承载中国知识分子的精神担当。

知识分子的政治情怀不会始终与政治现实，尤其是政治权力协调一致，二者之间的矛盾对立往往导致文学屈从于政治现实、知识分子逐渐丧失品格。改革开放为知识分子意识的觉醒创造了条件，但当时不少知识分子把品格与政治情怀对立起来，甚至质疑忧国忧民传统的正确性，从而放弃了对于社会的精神担当。因为对社会职责的放弃，知识分子意识的觉醒反而导致了知识分子的自我放逐。这一点在文学中表现得尤为突出：上世纪80年代的文学一度引领着思想的潮流，但到了80年代末期，伴随着“向内转”，文学逐渐从政治、思想、社会批判等阵地大幅度的后撤。

所幸的是，淡薄政治情怀并没有成为文学的主潮，更多作家则是在尝试着以新的文学叙事来表达政治情怀，日常生活叙事逐渐兴起并蔚为大观，从根本上改变了宏大叙事的一统天下，但是日常生活叙事并没有取代宏大叙事，相反激发宏大叙事突破过去的僵化模式，构成了当代文学中宏大叙事和日常生活叙事交相辉映的状况。两种文学叙事表达了政治和生活政治两种不同的政治情怀。新时期以后的拨乱反正，也就是中国本土在20世纪末期重新启动现代化的“政治”。但发生在中国本土的现代化又是一种后发式的现代化，它使前现代、现代、后现代处在同一时空之中，具有鲜明的“时空压缩”的文化特征，因此生活政治在社会领域中占据着越来越多的空间，它们需要通过文学叙事获得认同。政治的情怀和生活政治的情怀在中国当下的现代化处境中互相依存，互相补充，形成纠缠在一起的难舍难分的关系。这对于新世纪以来的文学叙事来说，便提供了更为广泛的选择，因而决定了文学叙事的多样性和变异性。

中国的改革开放向着纵深发展，在取得令世界瞩目的成绩的同时，现代性所带来的问题也凸显出来，如欲望扩张、精神匮乏、悬殊、城乡差距、生态恶化等等，这些问题关乎民族的命运和未来，也关乎每一个人的个体精神的健康健全的成长发展。因此，一个真正有着精神担当的作家应该既有生活政治的政治情怀，又有政治的政治情怀。只有将二者结合起来，才能真正解决当今社会的问题。事实上，当代文学进入到新世纪以来，这两种叙事的融合已经成为一种趋势，它让作家们的精神担当越来越落到实处。

1．从原文看，下列关于“精神担当”的表述，不正确的一项是（  ）（3分）

A.忧国忧民、济世救国的政治情怀是中国文人精神担当的突出品格。

B.中国知识分子的精神担当有着悠久绵延的思想传统。

C.中国现代文学只有有效承载中国知识分子的精神担当，才能表现其浓郁的政治情怀。

D.“五四”启蒙精神体现了中国现代知识分子深厚的精神担当的品格。

2．下列对原文内容的理解，不正确的一项是（  ）（3分）

A.知识分子的政治情怀不会始终与政治现实，尤其是政治权力协调一致，知识分子丧失品格，主要因为前两者之间的矛盾对立。

B.因为改革开放为知识分子意识的觉醒创造了条件，所以不少知识分子品格，放弃了对社会的精神担当。

C.上个世纪80 年代末，文学从政治、思想、社会批判等阵地大幅度后撤，意味着部分作家对社会职责的放弃，是一种不可取的做法。

D.一个有精神担当的作家兼有生活政治和政治两种政治情怀，通过宏大的叙事和日常生活叙事来表达这样的情怀。

3．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）（3分） 

A.文学家放弃精神担当，就意味着他们政治情怀的淡薄，对社会职责的放弃。

B.鲁迅先生写小说声援“在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱”，体现了鲁迅先生具有浓郁的政治情怀。

C.新世纪文学叙事具有多样性与变异性，从而决定了政治情怀和生活政治情怀的相互依存、相互补充的关系。

D.随着改革开放的深入发展，真正有着精神担当的作家应该关注现代性带来的欲望扩张、精神匮乏等问题。

二、古诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4——7题

元行冲，河南人。博学多通，尤善音律及诂训之书。举进士，累转通事舍人，狄仁杰甚重之。行冲性不阿顺，多进规诫，尝谓仁杰曰：“下之事上亦犹蓄聚以自资也譬贵家储积则脯腊膜胰以供滋膳参术芝桂以防疴疾伏想门下宾客堪充旨味者多愿以小人备一药物”仁杰笑而谓人曰：“此吾药笼中物，何可一日无也!”

行冲以本族出于后魏，而未有编年之史，乃撰《魏典》三十卷，事详文简，为学者所称。初魏明帝时，河西柳谷瑞石有牛继马后之象，魏收旧史以为晋元帝是牛氏之子，冒姓司马，以应石文。行冲推寻事迹，以后魏昭成帝名犍，继晋受命，考校谣谶，特著论以明之。

开元初，自太子詹事出为岐州刺史，又充关内道按察使。行冲自以书生不堪搏击之任，固辞按察，乃以宁州刺史崔琬代焉。俄复入为右散骑常侍、东都副留守。时嗣彭王志暕庶兄志谦被人诬告谋反，考讯自诬，系狱待报，连坐十数人，行冲察其冤滥，并奏原之。四迁大理卿。时扬州长史李杰为侍御史王旭所陷，诏下大理结罪。行冲以杰历政清贞，不宜枉为谗邪所构，又奏请从轻出之，当时虽不见从，深为时论所美。

先是，秘书监马怀素集学者续王俭《今书七志》，左散骑常侍褚无量于丽正殿校写四部书，事未就而怀素、无量卒，诏行冲总代其职。于是行冲表请通撰古今书目，名为《群书四录》，命学士毋煚等分部修检，岁余书成，奏上，上嘉之。又特令行冲撰御注《孝经》疏义，列于学官。行冲俄又累表请致仕，制许之。十七年卒，赠礼部尚书，谥曰献。

             （节选自《旧唐书·元行冲传》，有删改）

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）（3分）

A．下之事上亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积／则脯腊膜胰以供滋膳／参术芝桂以防疴疾／伏想门下宾客堪充旨味者／多愿以小人备一药物／

B．下之事上亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积则／脯腊膜胰／以供滋膳／参术芝桂／以防疴疾／伏想门下宾客堪充旨味者／多愿以小人备一药物／

C．下之事上／亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积／则脯腊膜胰以供滋膳／参术芝桂以防疴疾／伏想门下宾客／堪充旨味者多／愿以小人备一药物／

D．下之事上／亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积则脯腊膜胰／以供滋膳参术芝桂／以防疴疾伏想／门下宾客堪充旨味者多／愿以小人备一药物／

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）（3分）

A．“出”和“入”都是我国古代表示官职变动的词语，“出”一般指调离京城任职地方。

B．“庶”旧指宗族中嫡亲以外的支属，与“嫡”相对，如“庶子”指非正妻所生的儿子。

C．“大理寺”是我国古代的官署名，掌管刑狱案件审理，长官名为大理寺卿。

D．“致仕”指交还官职、退休，古人还常用“致事”“致政”“休致”“退仕”等名称表示退休。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）（3分）

A．元行冲博学多识，性格耿直。他知识广博，尤其通晓音律和诂训之学；他做人从不阿谀奉承，在通事舍人任上多次对狄仁杰进言劝诫，很受器重。

B．元行冲不从旧说，另立新论。魏收认为“牛继马后”指的是晋元帝改姓司马以应合瑞石上的图文；而元行冲通过考证推究，给出了对“牛继马后”的新解。

C．元行冲秉持正义，断案公正。当时嗣彭王的庶兄被人诬告谋反，在审讯中被逼迫认罪，元行冲查出断案冤枉失实，一并上奏宽免了这些人。

D．元行冲著述丰富，成就显著。他所著《魏典》事详文简，受到学者称赞；他通撰的《群书四录》经学士毋煚等审核后，受到皇上赞赏；为御注《孝经》撰写的疏义被列入学校课程。

7．把原文画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）行冲自以书生不堪搏击之任，固辞按察，乃以宁州刺史崔琬代焉。

（2）不宜枉为谗邪所构，又奏请从轻出之，当时虽不见从，深为时论所美。

                                                                                         （二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面一首诗，完成8、9题

旅次洋州寓居郝氏林亭

方  干

举目纵然非我有，思量似在故山时。

鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。

凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟。

青云未得平行去，梦到江南身旅羁。

8、这首诗的颔联前人十分称道，被人为是齐梁以来所未有过的佳句，请简要赏析。（5分）

9、诗的尾联是怎样抒情的？有什么作用？（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10、补写下列句子中的空缺部分

（1）韩愈在《马说》中揭示了造成人才被埋没悲剧的原因的两句话是：

                                    ，                                      

（2）《氓》中用斑鸠作比，劝告女子不要迷恋爱情的两句是：

                                   ，                                        

（3）杜牧的《阿房宫赋》里描写宫女头发浓密而乌黑的诗句是：

                                    ，                                       

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11、阅读下面的文字，完成文后（1）-——（4）小题。

头上是一片宁静的蓝天

聂鑫森

春二月，天是蓝的，地是绿的，风暖暖地吹过来，扑得人脸颊痒痒的。

护城的小河上，横着一架古朴的木桥，出城、进城的人，流水般淌来淌去。

“风筝！风筝！每只一角五！”那声音又脆又亮，带点儿挑逗的味道。寻声一看，靠着桥栏站着一个胖胖的老头，脸上带着讨好的笑，额上沁出一层晶亮的油汗。他手里提着一串风筝，风筝的翅上、尾上，涂满刺眼的大红大绿。

在他那得意的神态看，他的生意无疑是不错的。一只只风筝从他手上递出去，一张张角票和零散的分币塞进了口袋。

当他的眼光落在桥那头的时候，便从心底里发出一种真诚的同情。

那儿也站着一个和他年纪相仿的老头，悠闲地靠着桥栏，瘦瘦的脸上嵌着双精明的小眼睛，下巴上蓄着几根干枯的胡子。

他也在卖风筝。他的风筝是素白的，有蜻蜓、蝴蝶……翅上还装了会转动的风笛，朴实得叫人看不上眼。他没有着意地叫喊，只是沉静地等候着买主。

偶尔有人问一声：“喂，多少钱一只？”

他伸出五个指头。天啊，五角！问的人摇摇头。

他站了多半天了，连一只风筝也没有卖出去！

胖老头终于忍不住了：“伙计，别傻等了，一角一个。价太高，把人都吓跑了。”

瘦老头转过脸来，下巴动了几下，想说什么，终于没有说。他不喜欢对面那张胖得肉往下坠的脸，他不喜欢他的那些风筝。那也叫风筝？那竹骨剖得粗细不匀，上面还带着毛刺；那纸也糊得太潦草；还有那颜色，俗！……

他下意识地低下头，望着自己手上这一串风筝，那竹骨是耐着性儿剖的，然后又用砂纸细细地打磨了几遍，闪着柔润的光；那素白的纸糊得多贴展，兜得住风，一放，准嗖嗖嗖地往上蹿。风笛儿响得欢快，真像筝的声音，美！他相信自己的手艺，那是几代的家传啊！

他感到满足，但也不无遗憾。

胖老头的风筝很快就卖完了。他狡黠地笑了笑，想瞧瞧瘦老头怎样提着卖不掉的风筝垂头丧气地离开桥头。他悠闲地点燃一支烟，吐出一个又大又圆的烟圈。

瘦老头的脸色变得难看了，连鼻翼都在微微地颤动。

他从口袋里摸出一轴麻线，理出线头，接在一只风筝上，掂了掂，然后顺着风儿一抛。那风筝像懂事似地摆了摆，兜上一口风，憋着劲儿直往上蹿。绳轴转动着，麻线伸延着，绷得那么紧、那么直；上面的风笛呼啦啦地响，响得撩人。眨眼间，化作一个小小的白点，在高远的蓝天上飘闪，像一片轻盈的云。

“好风筝！”

“正正经经的货！”

一时人们都往这边涌，喝彩声此起彼落。

所有的目光都凝聚在那一串素白的风筝上，从头看到尾，从竹骨看到风笛，没一处不顺眼，没一处不爽心！

“我买这一只！五角，认了！”

“眼见为实，我要这一只！”……

人们边说，边把手往风筝上伸，生怕被别人抢了去。瘦老头用手一挡，板紧的脸上没个笑星儿，叫人猜不透。

他又从口袋里摸出把麻线，每根麻线丈把长，是为买主试飞用的。他把麻线小心地接在那一只只风筝上。

胖老头艰难地挤到他身边，焦急地对着他耳朵咕哝着：“快把货甩出去，捞一把，别误了这好机会。”

他斜了胖老头一眼，依旧没有理他，那是一种高傲的不屑。他顺着风，把接好线的风筝统统放起来。刹那间，他的手上飘出一簇素白的“花”，响起一片风笛的韵律。

人们又一次呼喊起来，像起了潮汛一般。

“给我一只！”

“我买了！”……

瘦老头忽然仰天打了个哈哈，睥睨了一下围在自己身边的人墙，矜持地问：

“你们懂得风筝？”

连三岁的小孩也知道风筝，怎么不懂？一双双眼睛直楞楞地望着他，

瘦老头自信地摆了摆头，摆得很有力。他忽然从口袋里掏出把剪刀，阳光下显得那么亮，亮得扎眼。只听见咔嚓一声脆响，他手里捏着的那一把麻线，齐崭崭地断了，所有的风筝摇晃了一下，呼地抖着劲向上飞去……

胖老头使劲地跺了跺脚，一扭头走了。

人群里响起一片啊呀声。

风筝越飞越高，越飞越远。

无数道目光也被牵引到那很高很远的地方。

头上，是一片宁静的蓝天。

蓝天是公正的。

⑴下列对这篇小说想想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（    ）（5分）

A．小说通过叙述两位老人卖风筝的故事，着力批判了社会上普遍存在的一种现象：人们往往过于关注物品价格的高低而忽略其质量的好坏。

B．文章开篇的环境描写，勾画了一幅风和日丽的春天景象，营造出车水马龙的热闹氛围，为下文的情节发展及人物形象的塑造作了铺垫。

C．胖老头对瘦老头“从心底里发出一种真诚的同倩’，是因为他认为瘦老头的风筝做得精致而朴素，却无人问津，他内心充满了忧虑和遗憾

D．小说结尾部分，瘦老头以剪断绳线、放飞所有风筝来证明自己的高超技艺，对人们的世俗行为表示，表现出他找不到知音的孤独感。

E．小说采用细节的对称、心理的反差来揭示矛盾，将人物置身于同一场景，从语言、动作、神态等多角度进行描写语言轻松而蕴含哲理。

⑵小说中的瘦老头是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（6分）

⑶简要分析文中三个画线句子在小说情节发展中的作用。（6分）

⑷小说以“蓝天是公正的”一句话单独成段结尾，有什么妙处？（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12、阅读下面的文字，完成（1）--（4）题。

张元济：不可再现的高度

这是中国文化史乃至中国现代史上悲壮的一幕：

冬日上海，阴霾的天空下，“飞灰满天，残纸堕地”。商务印书馆所印书籍、商务印书馆所设立的东方图书馆及涵芬楼之藏书，顷刻间化为灰烬，焚余纸灰飞达十数里外。时人回忆，“空中的纸灰像白蝴蝶一样随风飞舞”。

时间是1932年“一·二八”事变期间，商务印书馆被日机投弹焚毁，东方图书馆遭日本浪人纵火。

纸灰飘到与商务印书馆隔了半个上海的张元济寓所，这位商务的董事长望着长空，不禁潸然泪下。

后来，张元济编纂《涵芬楼烬余书录》，在序中表示，取“烬余”两字，意在“志痛”。

敌人的言行证明了商务印书馆的价值。侵华日军海军陆战队司令盐泽幸一曾经说：“烧毁闸北几条街，一年半年就可恢复。只有把商务印书馆这个中国最重要的文化机关焚毁了，它则永远不能恢复。”

然而，张元济在给胡适的信中明确传递了商务复兴的决心：“商务印书馆诚如来书，未必不可恢复。平地尚可为山，况所覆者尤不止于一篑。设竟从此澌灭，未免太为日本人所轻。”

事实是，创建于17年的商务印书馆，无论是在遭此劫难之前，还是经过劫后复兴，一直是近代中国最大最重要的出版文化机构。由商务印书馆编译所涵芬楼发展而成的东方图书馆，藏书逾50万册，为当时全国图书馆藏书量之冠，涵芬楼更是藏有大量善本珍籍。商务印书馆在中国现代思想文化史上的地位，更如同现代学术史上的北京大学一般。

张元济和商务印书馆，在某种意义上说，几乎可以画等号。从1902年进入商务起，从编译所所长、经理、监理到董事长，正如叶圣陶所评价的，张元济“把商务看成是他的终生事业”。

张元济与商务创始人之一夏瑞芳约定，“吾辈当以扶助教育为己任”，并曾在诗中写道：“昌明教育生平愿，故向书林努力来”。他的这一抱负，使得商务印书馆成为1949年之前中国最重要的教材出版机构，并且是奠定中国现代教育体系的主要力量之一。

康有为赞誉“译才并世数严林”，而严复的译著（包括《天演论》再版）和林纾翻译的外国小说，大多是在张元济主持下由商务印书馆出版的。

张元济在商务印书馆完成了工程浩大的古籍整理工作，得到学术界、出版界的极高推崇。《四部丛刊》《百衲本二十四史》《续古逸丛书》等，都是由他亲自选择版本、整理校勘后付印的。

张元济的人生可谓传奇。他于清光绪十八年（12年）中进士，点为翰林。18年，朝中大臣保荐，称康有为、张元济等为“维新救时之才”，光绪帝遂在颐和园召见了二人。

1949年9月，邀张元济同游天坛。当晚，他对儿子张树年说：“我活到耄耋之年，见过光绪，见过袁世凯，见过孙中山，见过蒋介石，今天又见了。”

由于被认定是“大老板”，张元济在1927年曾被一伙绑匪劫持了整整6天。6天中，他陆续作了10首绝句，脱险后编定为《盗窟十诗》，分送友朋。其中写到“邻家笑语”、“池塘鸭子”，自认为是在“领略天趣”。

在接受记者采访时，商务印书馆老编辑、对馆史素有研究的陈应年慨叹：“今天中国的出版界，没有一家能跟当年的商务相比！”

一位对中国出版史研究颇深的学者，参观建在海盐的张元济图书馆后留言：“张元济不可追。”

相关链接

①商务印书馆创办时只是一个以印刷业务为主的小作坊……在张元济手中，商务印书馆迅速地发展成为当时中国最大的出版企业。（《传统与现代的交汇——论张元济时期商务印书馆的出版理念与中国近代文化转向》）

②涵芬楼就是张元济专门为收藏古籍善本所建的地方，涵芬楼所藏古籍善本都是张元济一本一本地收来的……张元济在涵芬楼的基础上建成了著名的东方图书馆，向公众开放。（吴永贵《张元济，在出版中安身立命》）

③张元济在自己给商务馆确定的“在商言商”的道路上，执著地走了整整半个世纪。作为舵手，他小心翼翼地驾驶商务馆这条船绕开政治漩涡。（《时执掌商务印书馆的张元济》）

④张元济是在一个动荡的时代里，辑校整理古书，钩沉、整理进而维系着中华文化的命脉……但商务毕竟是企业，搜集、编校古籍毕竟需要巨大的成本，所以张元济的做法难免遭人反对。有股东指责张元济收购古籍是“徇一人之嗜好”。文弱儒雅的张元济拍案而起：“此事决不使公司于营业上有损！”……《四部丛刊》初编出版以后，光这套书就赚了100多万。经营上的成功，为他后来能够持续地做这件事情，提供了很大的保障。（辉文《中国出版第一人》）

⑤张元济的编辑宗旨是坚定的，即普及教育、开启民智，但作为一个实业家，他也并不讳谈“利”字。（李艳《张元济的编辑思想》）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（    ）（5分）

A．张元济以出版推动教育，续写中华民族的文明。嗜书、寻书、藏书、编书、出书，写就了他“不可追”的一生。

B．在张元济的主持下，商务印书馆出版了大量的严复翻译的著作和林纾翻译的外国小说，对此康有为大加赞誉。

C．张元济所写的《盗窟十诗》中“邻家笑语”“池塘鸭子”等诗句，表现了他被绑架时身历险境而不畏惧的镇定自若。．

D．张元济志在“昌明教育”，使商务印书馆成为了中国最重要的教材出版机构和奠定新中国现代教育体系的中坚力量。

E．张元济一生见过中国五个“第一号人物”，其地位和声望使商务印书馆在政权更迭的年代里能够很好地生存。

（2）文章为什么着力描写商务印书馆被日本投弹焚毁的悲壮一幕？（6分）

（3）文中说“张元济和商务印书馆，在某种意义上说，几乎可以画等号”，请结合材料简要分析张元济对商务印书馆的贡献。（6分）

（4）张元济在经营商务印书馆时是如何处理“义”与“利”的关系的？这种做法有何现实意义？请结合材料探究。（8分）

第Ⅱ卷(表达题，共80分)

五、语言文字运用（20分）

13、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(    )

①《世界宣言》中讲“任何人的财产不得任意剥夺”，那些弄虚作假、         和抄袭剽窃之徒无异于学术上侵吞国家财产和盗窃私人财产者。

②公务员爱好艺术本无可非议，但刻意跻身文艺圈，在      之外，其实还藏有不少借机收敛钱财、用权力实现寻租的行为，必须关掉这些“暗门”。

③很长时间以来，车王阿姆斯特朗在很多人的心目中英雄般的存在着，但现在他却被曝出服用违禁药物的丑闻，他的环法“七冠王”究竟是         ，还是名副其实？

A．欺世盗名    沽名钓誉    盗名窃誉

B．沽名钓誉    欺世盗名    盗名窃誉

C．盗名窃誉    沽名钓誉    欺世盗名

D．欺世盗名    盗名窃誉    沽名钓誉

14、下列各句中，没有语病的一项是    (    ) （3分）

A．《葬花吟》是曹雪芹对林黛玉命运的感叹，而他的《红楼梦》则令人们感叹不已，《红楼梦》自诞生起，红学研究就开始了。

B．以正视现实的勇气找准问题，以惩前毖后的态度对症下药，我们就一定能彻底革除人们诟病已久的“四风”之阴霾。

C．烽火台是长城的眼睛，驻守烽火台的将士严密监视着境外敌人的动静，也无时无刻不放松对边境者的监视。

D．《远东国际军事法庭庭审记录》于9月2日在北京首次出版，该书包括法庭成立、立证准备、检方立证、法庭判决等部分。

15、填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是  (    )

 正值深秋，亭边的菊花                          。

 A．十分秀丽，光洁鲜亮。竞相开放，争艳斗奇，花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠

 B．竞相开放，争艳斗奇。花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠，光洁鲜亮，十分秀丽

 C．光洁鲜亮，十分秀丽。花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠，争艳斗奇，竞相开放

 D．花瓣层层叠叠，竞相开放。花蕊嫩黄，光洁鲜亮，争艳斗奇，十分秀丽

16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字  （5分）

    “音”大体可分为乐音与噪音：振动起来是有规律的、单纯的，是乐音；①                 。这种分类强调的是音的客观物理属性，但是这不是唯一的分类标准，②                    。举个简单的例子。中午我在睡觉，邻居家的小孩开始大声弹琴。钢琴曲很动听，对他而言是乐音；但是，动听的钢琴打扰了我，让我厌恶，所以对我而言就是噪音。由此可见，③                         ，在同一时间、同一地点会因不同的人而发生改变。

17、下图为某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后回答问题。（6分）

简要概括练习成绩变化的三个特点，每点不超过6个字。

答：                                               

六、写作（60分）

18、  阅读下面的文字，根据要求作文。 

    “冰桶挑战”全称为“ALS冰桶挑战赛”，ALS即肌萎缩侧索硬化症，又称“渐冻症”。挑战旨在让人们了解并体会“渐冻人”的感受，同时为其募款治病。它的规则是，挑战者需将一桶盛有冰块的冷水从头顶浇下，上传视频后再提名三人接力，如果被点名的人没有完成这一任务，则要向ALS协会捐款100美元。

    “冰桶挑战”的公益活动在美国发起并旋即“走红”，并流传至包括英国、德国、中国在内的多个国家。文娱明星、政商精英、体育大腕等各界人士等纷纷参与，这一迅速风靡的“全球现象”引发了热议。

  这一现象引发你怎样的思考?  对此你有什么看法?

  要求：①自选角度，自拟题目，明确文体；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

答  案

[答案]

1、C（在文章的第一段里，中国现代文学正是凭借浓郁的政治情怀，才有效地承载中国知识分子的精神担当。题中把条件关系弄反了。） 

2、B（B第二段中说：“当时不少知识分子把品格与政治情怀对立起来，甚至质疑忧国忧民的传统的正确性，从而放弃了对于社会的精神担当”，“放弃了对于社会的精神担当”并不是因为“改革开放为知识分子意识的觉醒创造了条件”，应注意到文中的“但”。）  3、3C（从第三段可以看出，因果倒置）

4. C(“下之事上，亦犹蓄聚以自资也。譬贵家储积，则脯腊膎胰以供滋膳，参术芝桂以防疴疾。伏想门下宾客，堪充旨味者多，愿以小人备一药物。”)

5. D“退仕”辞官

6. D（曲解文意。“通撰的……审核后”错，原文意思是元行冲上奏请求通撰古今书目，名叫《群书四录》，命学士毋煚等分部编撰考订，历经一年多才修成。并不是元行冲自己通撰了此书，然后由毋煚等加以审核。）

7.（1）元行冲自认为书生不能担负督察举发的重任，坚决辞去按察使（的职务），（皇上）便让宁州刺史崔琬替代了他。

[“以（认为）”“搏击”（督察举发）“固（坚决、坚定）”“焉（他）”，每译对一处给1分，大意1分]

（2）不应无辜被谗佞奸邪的人陷害，又上奏请求从轻发落，当时虽然没有被皇上听从，却深为当时的所赞美。      

 [“为……所（被动）”“构（陷害、构陷、诬陷）”“见（表被动）”“美（名词作动词，赞美）”，每译对一处给1分，

8.（5分）这两句诗巧妙地写出了诗人怀才不遇的感慨。鹤从高空向孤屿盘旋而下，蝉鸣未止，拖着尾声飞向别的树枝。诗人写景寄情，以鹤蝉自况，前者脱俗，后者清高，以此喻自己空有才学，却不能凌云展翅，占枝高鸣。（3分）从写景角度而言，诗人眼耳并用，视听结合，绘形绘声，传神逼真。（2分）

（6分）诗的尾联直抒胸臆。诗人感叹自己仕途多阻，未能平步青云，虽然做梦都梦到江南故乡，而此身却在异地作客，语直情真，强烈抒发了自己怀才不遇、羁旅思乡的情怀。（3分）作用：①点明题旨，增强了诗歌情感的感染力；②以“身旅羁”和首句的“非我有”相照应，又回扣诗题的“旅次”二字，结构严谨。（3分）

元行冲，河南人。元行冲博学多识，尤其擅长音律及诂训之学。考中进士，几次改任后做了通事舍人，狄仁杰很器重他。元行冲品性不阿谀奉承，多次进言劝诫，他曾经对狄仁杰说：“下人侍奉上人，（对上人来说）也就像积蓄物资以备自己使用。好比富贵人家储备积蓄，用各种肉类以供佳肴，用各种药物来防疾病。我私下想您的门下宾客，可以充当美味的已经很多了，希望您能把我备作一剂药物。”狄仁杰笑着对人说：“他就是我药笼中的药物，怎可一日没有呢！”元行冲因本族出于后魏，而后魏没有编年史，便撰写《魏典》三十卷，记事详细文笔简练，为学者称道。当初在魏明帝时，河西柳谷的瑞石上有牛跟在马后面的图象，魏收的旧史认为晋元帝本是牛氏之子，后改姓司马，来应合瑞石上的图文。元行冲推究探寻晋魏更替的来龙去脉，认为后魏昭成帝名犍，继晋朝而受命，考察校验歌谣谶语，特意著述来说明这点。开元初年，元行冲由太子詹事出任歧州刺史，又充任关内道按察使。元行冲自认为书生不能胜任督察举发的重任，坚决辞去按察使，（皇上）便让宁州刺史崔琬替代了他。不久又被召入任右散骑常侍、东都副留守。当时嗣彭王李志暕的庶兄李志谦被人诬告谋反，在审讯中被逼迫认罪，关在狱中等待判决，受牵连获罪的有十多人，元行冲查出断案冤枉失实，一并上奏宽免了这些人。元行冲四次升迁后任大理寺卿。当时扬州长史李杰被侍御史王旭诬陷，皇上下诏将此案交付大理寺定罪。元行冲认为李杰治理政务廉洁正直，不应无辜被谗佞奸邪的人陷害，又上奏请求从轻发落，当时虽然没有被皇上听从，却深为当时的所赞美。这之前，秘书监马怀素召集学者续修王俭的《今书七志》，左散骑常侍褚无量在丽正殿校写四部书籍，事情没有完成而马怀素、褚无量去世，（皇上）下诏元行冲总代他们的职务。于是元行冲上表请求通撰古今书目，名叫《群书四录》，命学士毋煚等分部编撰考订，一年多完成，献上此书，皇上很赞赏。皇上又特令元行冲为御注《孝经》撰写疏义，列入学校课程。行冲不久又几次上表请求退休，（皇上）下诏同意了他的请求。开元十七年去世，追赠礼部尚书，谥号叫献。

8.（5分）这两句诗巧妙地写出了诗人怀才不遇的感慨。鹤从高空向孤屿盘旋而下，蝉鸣未止，拖着尾声飞向别的树枝。诗人写景寄情，以鹤蝉自况，前者脱俗，后者清高，以此喻自己空有才学，却不能凌云展翅，占枝高鸣。（3分）从写景角度而言，诗人眼耳并用，视听结合，绘形绘声，传神逼真。（2分）

9．（6分）诗的尾联直抒胸臆。诗人感叹自己仕途多阻，未能平步青云，虽然做梦都梦到江南故乡，而此身却在异地作客，语直情真，强烈抒发了自己怀才不遇、羁旅思乡的情怀。（3分）作用：①点明题旨，增强了诗歌情感的感染力；②以“身旅羁”和首句的“非我有”相照应，又回扣诗题的“旅次”二字，结构严谨。（3分）

10、（1）千里马常有，而伯乐不常有（2）于嗟兮鸠，无食桑葚(3)绿云扰扰，梳晓鬟也

11．答E给3分，答D给2分，答B给l分。答A．C不给分。试题分析：E项全面正确，给3分，D项正确，但是针对局部内容分析，给2分。B项“为人物形象塑造作铺垫欠妥当，给1分。A项错误，作品足为了表现人们容易认同那些华而不实的事物，而忽略那些外表朴实无华、内在丰盈的事物。C项错误，胖老头同情瘦老头是因为他认为瘦老头的风筝太过简陋，瘦老头又不善于叫卖。

⑵①自信高傲：他相信自己的手艺，卖风筝的时候没有刻意地叫喊，只是沉默地等候买主；②执着于技艺追求，有高尚职业操守：他看不起胖老头粗糙的风筝，重视几代家传的收益，制作出的精美的风筝赢得了人们阵阵的喝彩；③坚守内心追求，不屈从于世俗：睥睨围在身边要买风筝的人墙，矜持地向他们发问，宁肯放飞风筝也不卖给他们。

⑶①“天啊，五角！问的人摇摇头”：人们得知瘦老头风筝的价格，普遍反应收太贵、不值，与胖老头一角五的价格形成对比，暗示出下文的矛盾冲突，情节得以展开。②“一时人们都往这边涌，喝彩声此起彼落”：瘦老头放飞的风筝引起了人们的关注和肯定，得到了大家的赞赏，故事发生了转机，情节掀起了波澜，推动了情节的发展。③“人群里响起一片啊呀声”：既写出来人们对风筝升空绽放美丽的惊叹，也表现了人们的失落与惋惜的情绪，引发读者对商品价值、职业操守以及怎样看待事物等问题的思考，使情节达到高潮，深化了小说的主题。（答对一点给2分）

⑷①结构上呼应文题，卒章显志。②从内容上看，起到强调作用—蓝天是公正的．风筝属于蓝天，在知音难觅的情况下，只有蓝天才能公正评判风筝的优劣。③就表达文章主旨而言，传递出虽然现实中人们容易被表象迷惑而忽视内在，但头上的蓝天是公正的，注重内在，注重品质，才会是人生真正的赢家这一思想主旨。④从人物形象塑造上看，蓝天用它独有的方式，展示了瘦老头精妙的手艺，这是对瘦老头执看于艺术的褒奖，衬托出廋老头鲜明的个性和高远的人格魅力。（每答对一点给2分）

12（1）答A给3分，答C给2分，答E给1分，答B．D不给分。试题分析：本题综合考查文章的内容和手法。A项分析全面准确，得3分。C项分析正确，得2分。E项“其地位和声望使商务印书馆在政权更迭的年代里能够很好地生存”的说法欠严谨，得1分。B项说法错误，康有为大加赞誉的是严复和林纾，而不是商务印书馆出版了这二人的书。D项说法错误，原文有“1949年之前”的时间限定。

（2） ①引出下文对张元济潸然泪下的场景的描写，表现了他对商务印书馆化为灰烬的痛心。②渲染了一种悲壮氛围，体现了张元济复兴商务印书馆的难度、决心和贡献之大。③表现日军焚毁商务印书馆的险恶用心，突出该馆在中国文化教育界的重要地位。（每点2分）

（3）①使商务印书馆由一个印刷为主的小作坊成为前中国最重要的教材出版机构，为奠定中国现代教育体系作出了贡献。②建立涵芬楼，搜罗旧书，经过20年谋划，收藏的古籍善本在全国首屈一指；在此基础上还建成了向公众开放的东方图书馆。③整理古籍，由他亲自选择版本、整理校勘后付印的《四部丛刊》《百衲本二十四史》等，得到了学术界、出版界的极高推崇。④引进西学，严复的译著和林纾翻译的外国小说，大多是在张元济主持下由商务印书馆出版的。⑤张元济的经营理念和谨慎操持使商务印书馆在半个世纪的风雨中得以生存发展。（答对1点得1分，2点得2分，3点得4分，4点得6分）

（4）张元济主持商务印书馆，其经营理念为“文化本位”和“在商言商”，做到了“义”与“利”相结合。他秉持普及教育、开启民智、传承文化之思想，以出版为阵地，引进西学，整理古籍，为近现代中国的思想文化和教育事业的发展作出了重要贡献。同时也不讳谈“利”字，使商务印书馆的发展得到了经济上的保障，成为前中国最大的出版企业。（4分）这种做法仍有很大的现实意义，出版社要“义”字当头，要有文化使命感和社会责任感。事实上，真正的好书还是有市场需求的。企业考虑赢利很正常，因为“利”能保障其正常运转和发展。但不应只考虑“利”，不能唯利是图，而应义利兼顾，将社会效益与经济效益相结合，这样企业才能健康发展，社会也会更加美好。

13、选C三个成语都含有“无耻地谋取名誉’’的意思。区别：“盗名窃誉”的手法是隐蔽的，另两个的手法一般都是公开的。同样是公开的，“沽名钓誉”往往用故意做作的手段，“欺世盗名”一般不用这种手段，它含有“欺世”的意思。“欺世盗名”语义最重，“盗名窃誉”次之，“沽名钓誉”语义最轻

14、选D A项，结构混乱，“《红楼梦》自诞生起”改为“自《红楼梦》诞生起”；B项，搭配不当，把“革除”改为“扫除”；C项，否定不当，把“放松”改为“进行”，或把“无时无刻”改为“时刻”。

15、[解析]  仔细辨析可知，选项各句文字相同，只是语序有变。确定选项时，就要注意所选句子的表述是否符合逻辑顺序。D项先说“开放”，再说“形状”，最后“评论”，语序合理，表述连贯。 [答案] D

16，①振动起来无规律、杂乱无章的，是噪音  ②它还有一个分类标准是主观心理属性  ③乐音与噪音是相对而言的（意思对即可）

17、①总体不断提高，②也会有起伏，③增幅渐小(增速渐慢或前快后慢)。

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