| 班 级 | 级 班 | 周 次 | ||||||
| 时 间 | 月 日 | 节 次 | ||||||
| 情境名称 | 情境一 低压电器 | |||||||
| 教学任务 （课题名称） | 任务1.低压电器的基础知识 任务2.继电器 | 课时分配 | 2（100分钟） | |||||
| 教学目的 | 1.了解掌握本课程的内容与作用学习方法及要求 2.初步了解低压电器的分类及结构类型 3.培养认识鉴别低压电器的能力，为后续情境的学习奠定基础。 4.认识各种电磁式继电器（电流继电器、电压继电器、中间继电器、热继电器、时间继电器、速度继电器） 5.了解各种电磁式继电器的内部结构和动作原理 6.学会选择使用各种电磁式继电器。 | |||||||
| 教学目标 | 能力（技能）目标 | 知识目标 | 情感目标 | |||||
| 1.学会低压电器的分类； 2.学会选择使用各种电磁式继电器 | 1.了解掌握本课程的内容与作用学习方法及要求； 2.初步了解低压电器的分类 及结构类型； 3.认识各种电磁式继电器（电流继电器、电压继电器、中间继电器、热继电器、时间继电器、速度继电器） 4.了解各种电磁式继电器的内部结构和动作原理 | 1.树立个人学习目标； 2.建立良好的学习心态； | ||||||
| 重点难点 | 教学重点：1.本课程的主要内容及学习方法；2.低压电器的类型及结构3.认识各种电磁式继电器（电流继电器、电压继电器、中间继电器、热继电器、时间继电器、速度继电器）；4.了解各种电磁式继电器的内部结构和动作原理 教学难点：低压电器的类型、各种电磁式继电器的内部结构和动作原理 难点化解：通过讲解、资料查阅化解难点 | |||||||
| 教学环境 | 知行楼 （ ） 实训室（ ） 多媒体教室 （ ） | 教学用具 | 电脑、投影 | |||||
| 教学资源 | 北京邮电大学《电机与电气控制技术》资源包 | |||||||
| 参考资料 | 1.教材：《电机与电气控制技术》 曲昀卿主编 北京邮电大学出版社 2.参考网站：中国低压电器网 电工论坛 电机与电气控制技术精品课网站（廊坊职院） | |||||||
| 教学方法 | 讲授法、讲解法、项目教学法 | 教学手段 | 板书、多媒体 | |||||
| 教学内容（描述） | 教学设计 | |||||||
1.低压电器基础知识 2.继电器 | 1.内容和目标分析 通过本次课程的学习了解本课程的学习内容、学习目标、学习要求，为本门课程的学习明确方向，确定目标。同时，通过对低压电器基础知识的学习，为后续内容的学习打下基础。 2.学情分析 学生有电路分析学习基础，对电路有初步的认识，对本门课程有模糊的认识，但较肤浅，甚至可能是错误的。因此，绪论的教学至关重要。 3.教学策略 通过学生已知的知识引入教学，尽可能利用学生原有知识，降低学生学习难度，激发学生兴趣，尽可能调动学生积极性，让学生参与教学活动。 | |||||||
| 教学过程 | ||||||||
| 教学环节 （时间分配） | 教师活动（任务） | 学生活动（任务） | 备注 | |||||
| 组织教学 （2分钟） | 维持纪律、清点人数等。 | 迅速进入上课状态 | ||||||
| 新课导入 （3分钟） | 通过学生已有知识——照明电路引入本节课目标、内容。 | 认真听讲、积极思考 | ||||||
| 任务实施 （80分钟） | 任务一 绪论（20分钟） 1.电气控制技术 2.电气系统，电气系统的分类 3．电气控制技术发展简介 4．本课程的主要任务及学习内容 5．学习方法及要求 教学活动设计1 通过学生已有知识，如照明电路，引入电气控制技术的概念，进而引导学生讨论今后要学习的内容，电机拖动控制电路，当前科技发展，最终总结讲解。 1.电气控制技术 是当前科学研究的前沿，在精密仪器、计算机、GPS定位技术上广泛应用。主要研究如何用电气元件组成的系统实现对装置（过程）的控制技术。 2.电气控制系统 由电气元件组成的系统实现 3.分类 电气控制分为断续控制（开关控制）与连续控制，本课程主要学习断续控制 4..电气控制技术的发展阶段 手动化到自动化 简单化到智能化 逻辑化到网络化 活动设计2： 在初步了解电气控制技术的基础上，引导学生明确本课程的学习任务与内容 活动设计3: 根据课程特点介绍课程学习方法，提出学习要求 任务二 低压电器基础知识 20分钟 1.低压电器 电器对电能的生产、输送、分配和使用起控制、调节、检测、转换及保护作用，是所有电工器械的简称。我国现行标准将工作在交流50Hz、额定电压1200V及以下和直流额定电压1500V及以下电路中的电器称为低压电器 2．低压电器的分类 1）按用途分 2）按动作方式分 3）按有无触点分 4）按工作原理分 3.低压电器的型号表示法 4.低压电器的主要技术数据 1）额定电流 2）额定电压 3）绝缘强度 4）耐潮湿性能 5）极限允许温升 6）操作频率及通电持续率 7）机械寿命和电气寿命 5.选择低压电器的注意事项 任务三 继电器 40分钟 活动设计1： 询问学生所见过的继电器有哪些，使用场合？引导学生明确本课程的学习任务与内容 1.电流继电器 根据线圈中电流大小而动作的继电器称为电流继电器。使用时电流继电器的线圈与被测电路串联，用来反映电路电流的变化。 2.电压继电器 根据线圈两端电压大小而动作的继电器称为电压继电器。电磁式电压继电器线圈并接在电路电源上，用于反映电路电压大小。 3.中间继电器 中间继电器本质上是电压继电器，它是用来远距离传输或转换控制信号的中间元件。其输入的是线圈的通电或断电信号，输出的是多对触头的通断动作。 4.热继电器 热继电器是利用电流流过发热元件产生执量来使检测元件受热弯曲，进而推动机构动作的一种保护电器。 5.时间继电器 在继电器的吸引线圈通电或断电以后，触头经这一定延时才能使执行部分动作的继电器，称为时间继电器。它广泛应用在需要按时间顺序进行控制的电气电路中。 6.速度继电器 速度继电器是按照预定速度的快慢而动作的继电器，因为它主要应用在电动机反接制动控制电路中，所以也称为反接控制继电器。 | 认真听讲，做好笔记 积极回答老师所提出的问题 积极思考，认真听讲，与同学讨论，做好学习笔记 与同桌探讨，积极思考、回答问题 认真听讲，做好笔记，与老师形成良好的互动 积极回答老师所提出的问题 认真听讲，做好笔记 询问学生对低压电器的认识 认真听讲做好笔记 学生思考，为什么要了解掌握低压电器技术参数 思考后，积极回答老师所提出的问题 积极思考，认真听讲，与同学讨论，做好学习笔记 认真听讲，做好笔记，与老师形成良好的互动 认真听讲，做好笔记，与老师形成良好的互动 认真听讲，做好笔记，与老师形成良好的互动 认真听讲，做好笔记，与老师形成良好的互动 认真听讲，做好笔记，与老师形成良好的互动 | ||||||
| 考核评价 （15分钟） | 组织学生以小组为单位检查教学内容掌握情况、选代表总结发言，学生评价、教师点评。 | 小组互评 | ||||||
| 总结归纳 （3分钟） | 低压电器是构成电气控制系统的基本单元，掌握其类型、作用，是学好本门课程的基础。 | 认真听讲，做好笔记。 | ||||||
| 作业布置 （2分钟） | 布置课后作业，明确要求。 1.完成，不得抄袭 2.相关内容可查阅资料（图书馆、网络） | 记录、理解作业内容。 | ||||||
| 板书设计 | 1.低压电器2.低压电器的分类3.低压电器的型号表示法 4.低压电器的主要技术数据5.选择低压电器的注意事项6.继电器 | |||||||
| 教学反思 | ||||||||
| 教研室主任 审阅 意见 | 签名： 年 月 日 | 累计 课时 | 16课时 | |||||
